我不耐煩地小跑著下樓，又是一天苦日子，又要開始跑步，又要跑十圈……

我極不情愿地走到跑道上，耷拉耷拉肩膀，做起了預備跑步的姿勢。一開始，我健步如飛，身輕如燕，遠遠地把同學們甩到了后面。我開心得合不攏嘴?？捎植荒芤恢笨煜氯?，要等一等同學們。他們真是太聽話了，要是一個一個跑多好啊，那樣我不僅可以不守規(guī)矩，而且也不會被人發(fā)現(xiàn)跑得慢了。我不由自主地咯咯咯地笑了起來，可那真是異想天開！

才跑了四圈，我就呼哧呼哧喘著粗氣，看著同學們離我那么遠，我裝著等他們的樣子，開始小跑起來。我捂著胸口，胃正不爭氣地隱隱作痛。第六圈了，這可是關(guān)鍵時刻，你可不能拖后腿啊，我在心里為胃加油鼓勁。

到了最后一圈，我真是不行了，雙腿如牛般沉重，每抬起一步，都要呼吁呼吁幾聲，頭耷拉得就要碰到跑道上了，背更是突出得像一坨小山。我心里不住地安慰自己：“快點，快點，沒有人追上你，再努把力，就要到了?！苯K于跑到了終點，那叫一個累啊，我臉通紅，嘴巴大口大口出著氣，頭發(fā)凌亂，腰疼得不得了！

假如不用跑步，我就不用每次跑完臉紅脖子粗了；假如不用跑步，我就不會被人發(fā)現(xiàn)我跑得慢了；假如不用跑步，那該多好呀！當然，一切都是我胡思亂想的，假如真的有那么一天的話，我一定會送一份“大禮”給陳老師?？沙窃俚葍赡辏覀儚男W畢業(yè)，否則是不會有那么一天的。

總評

曹文婉同學的《被罰站，真煩！》和朱藝晨同學的《要是不用跑步，那該多好！》，命題都道出自己的內(nèi)心話，徑直就把這句話作為作文題目，并不顯一點生硬、滯澀，而且一目了然，給人很“靚”的感覺。

這兩篇習作最大的不同，就是側(cè)重點有異。曹文婉同學重在心里描摹，“天啊，這可怎么辦呢？”“我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安”，將自己的不安、忐忑、害怕上演得栩栩如生。朱藝晨同學則重在動作描寫，“耷拉耷拉肩膀”“呼哧呼哧喘著粗氣”“嘴巴大口大口出著氣”，這些動作一一躍然紙上。endprint