劉岑俐

摘 要 繼電保護技術(shù)更新速度快、繼電保護人員成長周期長，急需開發(fā)出一個快捷培養(yǎng)繼保人才的培訓(xùn)系統(tǒng)， 解決目前電網(wǎng)生產(chǎn)一線繼保人員嚴重不足的現(xiàn)狀，通過信息化的手段為繼保人員提供一個可隨時、隨地學(xué)習(xí)專業(yè)知識的培訓(xùn)平臺，解決傳統(tǒng)集中培訓(xùn)模式培訓(xùn)次數(shù)有限、參加人員有限、無法調(diào)節(jié)培訓(xùn)人員技術(shù)差別等問題。

【關(guān)鍵詞】繼電保護 智能培訓(xùn)

1 系統(tǒng)背景

目前電網(wǎng)一線繼電保護員工嚴重不足，各縣級供電企業(yè)繼保專業(yè)都存在專業(yè)人員不足、流動性大、專業(yè)技能水平較差，人員培訓(xùn)通道不暢通、培訓(xùn)資源不充足等困難。而繼電保護專業(yè)人員培訓(xùn)周期較長，從新員工培養(yǎng)至專業(yè)技術(shù)水平較高的員工一般需要5至6年的時間。

隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)內(nèi)變電站和二次設(shè)備數(shù)量增長迅速。為更好地維護網(wǎng)內(nèi)設(shè)備，提高電網(wǎng)一線繼保人員的專業(yè)技能水平，解決目前一線繼保人員嚴重不足的現(xiàn)狀，因此進行繼電保護智能培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)。

2 系統(tǒng)功能

該培訓(xùn)系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)模式并結(jié)合移動智能終端應(yīng)用進行設(shè)計與開發(fā)。一線繼電保護員工通過內(nèi)網(wǎng)就可訪問系統(tǒng)，進行操作視頻在線觀看，繼保資源在線查閱，及繼保技能題庫在線測試。同時實現(xiàn)一線員工現(xiàn)場操作信息通過手機、平板電腦或可攜帶式攝像頭，傳回局高級專業(yè)技術(shù)人員，以便對其工作進行遠程協(xié)助和指導(dǎo)。

系統(tǒng)通過核心業(yè)務(wù)的多媒體教學(xué)、全天候自我學(xué)習(xí)、在線會診、遠程協(xié)助、技術(shù)信息交流等多種學(xué)習(xí)模式和方法，給繼保專業(yè)人員特別是縣局人員和新員工提供一個自主學(xué)習(xí)的工作平臺。平臺實現(xiàn)核心業(yè)務(wù)作業(yè)范例演示、繼保專業(yè)儀器儀表使用操作演示、繼保專業(yè)技能工藝實操演示，現(xiàn)場作業(yè)安全管控、專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)、專業(yè)人員技術(shù)交流和遠程協(xié)助、移動智能終端應(yīng)用等功能。該系統(tǒng)讓一線繼保專業(yè)人員在局內(nèi)局域網(wǎng)就能開展自我學(xué)習(xí)和題目練習(xí)，并在工作現(xiàn)場獲得專業(yè)技術(shù)人員的遠程診斷和消缺等技術(shù)指導(dǎo)。

系統(tǒng)功能模塊分員工培訓(xùn)平臺和后臺管理兩部分，員工培訓(xùn)平臺功能主要供一線繼電保護員工觀看演示操作視頻、查詢設(shè)備資料（技術(shù)說明書：按照廠家及型號分類提供下載共享，圖紙資料：按照變電站具體間隔分類提供下載共享）、專業(yè)技能培訓(xùn)習(xí)題（錄入繼電保護技術(shù)題庫、反措等專業(yè)知識，根據(jù)員工需求自動生成技師、高、中、初級作業(yè)員題目及試卷，可在線測試并評分，反應(yīng)錯誤題目）、專業(yè)技術(shù)交流（分享工作中的問題及經(jīng)驗、分享技術(shù)知識、分享生活樂趣）等。后臺管理部分包括設(shè)備信息、保護資源、缺陷故障、工藝操作、儀器儀表、風(fēng)險管控、作業(yè)指導(dǎo)書、技能培訓(xùn)等的管理維護功能，以及登錄用戶、登錄角色等的維護管理。

3 系統(tǒng)亮點

3.1 二維碼掃描技術(shù)

系統(tǒng)建立保護設(shè)備圖紙、說明書等資料的統(tǒng)一管理與查閱平臺，并提供移動智能終端實時在線二維碼掃描功能，在規(guī)范資料管理的同時，提高資料的利用率和查閱方便性?，F(xiàn)場通過掃描保護屏條形碼，及時查閱圖紙資料，方便定檢消缺。

3.2 遠程視頻實時協(xié)助

采用網(wǎng)頁流媒體及插件技術(shù)，實現(xiàn)了較大視頻文件的在線流暢播放。通過遠程協(xié)助系統(tǒng)，便于對縣局開展遠程的實時分析、診斷和協(xié)助指導(dǎo)工作，滿足縣局垂直化管理和應(yīng)急處置管理要求。視頻傳輸技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)可視化的遠程技術(shù)協(xié)助，徹底解決了遠程技術(shù)協(xié)助時的人為表達不清等問題。

3.3 移動式電子白板交互

通過移動終端電子白板交互和在線論壇，系統(tǒng)為繼保人員在日常工作過程中提供一個專業(yè)技術(shù)交流與專業(yè)知識共享的平臺，為全面提高全局繼保從業(yè)人員的技能水平服務(wù)。

4 系統(tǒng)應(yīng)用前景

通過該項目成果的應(yīng)用，通過信息化的手段為繼保人員提供一個可隨時、隨地學(xué)習(xí)專業(yè)知識的培訓(xùn)平臺，解決傳統(tǒng)集中培訓(xùn)模式培訓(xùn)開展次數(shù)有限、參加人員有限、無法調(diào)節(jié)培訓(xùn)人員技術(shù)差別等問題。

為繼保人員提供了一個隨時、隨地進行專業(yè)技能學(xué)習(xí)及技術(shù)交流的平臺，免去了原集中培訓(xùn)需要花費的人力和物力，直接節(jié)省了相關(guān)繼保從業(yè)人員的培訓(xùn)費用。系統(tǒng)建立設(shè)備圖紙、說明書等保護資源的統(tǒng)一管理與查閱平臺，在規(guī)范資源管理的同時，提高保護資源查閱的方便性。

為繼保人員在日常工作協(xié)助過程中提供了一個遠程技術(shù)協(xié)助平臺，通過移動終端或智能手機的遠程視頻傳輸解決不到現(xiàn)場進行故障處理的技術(shù)指導(dǎo)，從而減少供電局繼保人員去現(xiàn)場處理問題的次數(shù)，提高了工作效率解決了局級繼保專業(yè)人員不足的問題.

通過該項目的實施與應(yīng)用，加強對繼保人員的技術(shù)培訓(xùn)，改善繼保設(shè)備的運行和維護水平，有利提高電力系統(tǒng)運行的安全性、穩(wěn)定性和可靠性，進而保證了電網(wǎng)經(jīng)營的良好經(jīng)濟性。

參考文獻

[1]張鎮(zhèn).220kV變電站繼電保護培訓(xùn)系統(tǒng)研究與應(yīng)用[J].華北電力大學(xué)，2015.

作者單位

凱里供電局 貴州省凱里市 556000endprint