蒙秀溪

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣鬧鈴過(guò)后，韓秦希澤急忙起床洗漱、吃早餐。她的媽媽秦卓彥告訴記者，女兒入讀桂林市解放西路幼兒園（以下簡(jiǎn)稱解西幼兒園）以來(lái)，每天都是如此，上學(xué)從不要人催促?！八兞撕芏?，不像以前那么嬌氣了，還經(jīng)常給我們講一些民族文化小故事呢，現(xiàn)在都成我們家的民族文化‘講解員了?！鼻刈繌┵澰S地說(shuō)。

解西幼兒園創(chuàng)辦于1952年，辦學(xué)以來(lái)始終沿著“傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，創(chuàng)建民間藝術(shù)特色樂(lè)園”的特色方向發(fā)展?！拔覀円诜比A鬧市中，為孩子們打造一個(gè)文化的靜園、成長(zhǎng)的樂(lè)園?！痹搱@園長(zhǎng)李瑛說(shuō)。

一日活動(dòng)中融入民族元素

“桂林山水甲天下，我是解西好娃娃，愛(ài)學(xué)習(xí)呀愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大以后闖天下！……”這是解西幼兒園的園歌，由曾多次為宋祖英作曲、作詞的音樂(lè)制作人寧林和李君共同創(chuàng)作，歌曲中融入了民間小調(diào)元素，富有民族特色?！耙坏接變簣@就可以聽(tīng)到很好聽(tīng)的園歌，我們都很喜歡呢。”該園大班幼兒王雨澤說(shuō)。

讓幼兒每天一進(jìn)園便可徜徉在傳統(tǒng)文化的海洋里，是解西幼兒園落實(shí)“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)園”活動(dòng)所做的努力。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，幼兒園要合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。為此，解西幼兒園通過(guò)細(xì)化一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在感知、實(shí)踐、體驗(yàn)中培養(yǎng)良好習(xí)慣和性格。

“傳統(tǒng)文化對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較抽象、難以理解的，所以我們要通過(guò)細(xì)化一日生活，讓幼兒在活潑有趣的氛圍中感受、認(rèn)知，從而將傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們心中?！崩铉f(shuō)。

在幼兒早上入園時(shí)播放園歌，是解西幼兒園細(xì)化一日生活的開(kāi)始。緊接著，該園利用“童蕾?gòu)V播”播放節(jié)奏歡快的民歌，如《茉莉花》《月亮巴巴》《打鐵歌》等。在早操鍛煉中，該園引進(jìn)長(zhǎng)拳、太極拳等拳術(shù)，研發(fā)了園本課程“中國(guó)功夫”，讓幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)加深對(duì)中國(guó)武術(shù)文化的了解。在特色課間小游戲環(huán)節(jié)，該園根據(jù)各年齡層幼兒的特點(diǎn)將民間小故事融入游戲中，如小班的“大灰狼”游戲，中班的“趕圩歸來(lái)阿里里”游戲，大班的“最炫民族風(fēng)”游戲，均能很好地培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

就連每周一的升旗儀式，也成了解西幼兒園展示傳統(tǒng)文化的大舞臺(tái)。大班的龍俊宇就特別喜歡這個(gè)“大舞臺(tái)”，因?yàn)樗托』锇閭兛梢蕴褡逦璧浮秮喛宋鳌罚梢猿窀?，還可以誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典?！拔曳浅７浅Ｏ矚g大舞臺(tái)，有一次我上去打了一套長(zhǎng)拳，大家可喜歡了，給我很多掌聲呢?！饼埧∮钆d奮地說(shuō)。

全園跨班，各顯神通

近日，解西幼兒園舉辦“快樂(lè)星期八”角色跨班活動(dòng)。在熱鬧的人群中，一個(gè)手拿畫(huà)有京劇臉譜草帽的小男孩引起了記者注意。只見(jiàn)他站在“照相館”門前，將自己的草帽租借給進(jìn)“照相館”拍照的同學(xué)，租賃一次租金為“1塊錢”。“快到教師節(jié)了，我要用自己賺到的‘錢買束花送給老師?！毙∧泻⒏嬖V記者。

這個(gè)小男孩是解西幼兒園大班的陸家熹，草帽上的京劇臉譜是他花了三個(gè)晚上一筆一筆描畫(huà)上去的。在“快樂(lè)星期八”活動(dòng)中，全園小朋友們各顯神通，有的擺地?cái)偝鍪圩约褐谱鞯墓に嚻?，有的充?dāng)攝影師給同學(xué)拍照，有的跑到“商店”當(dāng)起了“售貨員”，都想用自己努力賺到的“錢”給老師購(gòu)買節(jié)日禮物。

“不管做哪個(gè)‘行業(yè)的工作，孩子們都做得像模像樣。而且他們賣的東西都是自己親手做的民族工藝品，特別有意義。我覺(jué)得這種活動(dòng)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他們懂得有付出才有收獲，還能讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中接受民族藝術(shù)的熏陶?！标懠异涞膵寢屃簩W(xué)梅說(shuō)。

“快樂(lè)星期八”是解西幼兒園2017年研發(fā)的一個(gè)園本角色跨班活動(dòng)，目的是通過(guò)各種角色的扮演培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和興趣。活動(dòng)中，幼兒根據(jù)喜好扮演各種角色，進(jìn)入“九大民族工廠”（包括制衣廠、面點(diǎn)廠、工藝廠、飾品廠等9個(gè)工廠）學(xué)習(xí)制作各種少數(shù)民族服裝、食品、飾品等，賺取相應(yīng)的游戲幣，然后進(jìn)入“兩院三館四屋”（民族小醫(yī)院、味美面食館、魅力工藝館、愛(ài)尚美容屋等）進(jìn)行消費(fèi)體驗(yàn)，提高了同伴間互動(dòng)游戲的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。

目前，解西幼兒園已形成三大跨班特色課程（“三九課程”），“快樂(lè)星期八”是其中之一，另外兩個(gè)為“民族快樂(lè)坊——藝術(shù)走班活動(dòng)”與“解西游樂(lè)園——戶外綜合活動(dòng)”?！懊褡蹇鞓?lè)坊”以“九大民間美術(shù)工作坊”（包括剪紙坊、雕刻坊、編織坊、扎染坊、泥塑坊、水墨坊等）為基地，幼兒可以在各個(gè)工作坊中感受民族工藝的精美，了解不同手工藝的制作材料和工序，并自由學(xué)習(xí)扎、雕、繡、編、染等手工藝。“解西游樂(lè)園”則以“九大戶外主題區(qū)域”（包括涂鴉館、勇者館、探究館、運(yùn)輸館等）為載體，將舞獅、拋繡球、背背簍等民族體育活動(dòng)融入其中，讓幼兒感知、體驗(yàn)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)獲得更全面的發(fā)展。

與社區(qū)合作，傳承傳統(tǒng)文化

進(jìn)入解西幼兒園就讀三年，大班的韓秦希澤小朋友每年重陽(yáng)節(jié)前都會(huì)跟媽媽學(xué)做美食，因?yàn)樗谠搱@開(kāi)展的敬老院慰問(wèn)活動(dòng)當(dāng)天，親手把自己做的美食送給敬老院的爺爺奶奶們品嘗。“爺爺奶奶可喜歡我做的美食了。又準(zhǔn)備到重陽(yáng)節(jié)了，今年我還參加。那天，我們還會(huì)給爺爺奶奶表演節(jié)目呢，爺爺奶奶一定會(huì)很高興的?！表n秦希澤興奮地說(shuō)。

“孝和禮是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心組成部分，也是我們應(yīng)該傳承的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。幼兒時(shí)期是人的行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該重視幼兒的孝、禮教育?！崩铉忉屨f(shuō)，“這些概念對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常抽象，所以我們充分利用社會(huì)教育資源，開(kāi)展‘幼兒進(jìn)社區(qū)，家庭共參與活動(dòng)。”

利用社區(qū)資源已成為解西幼兒園傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。目前，該園圍繞“向快樂(lè)出發(fā)”這一目標(biāo)，研發(fā)了四大篇章包含九項(xiàng)內(nèi)容的“九大社區(qū)活動(dòng)”：節(jié)日篇——植樹(shù)節(jié)種樹(shù)，讓幼兒親近大自然，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí);建軍節(jié)到部隊(duì)和消防隊(duì)參觀，培養(yǎng)幼兒專注、堅(jiān)韌、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神;敬老篇——組織幼兒到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，或鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作美食邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園品嘗，讓幼兒在與老人互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)敬老、愛(ài)老;感恩篇——開(kāi)展親子閱讀、母親節(jié)時(shí)為媽媽做蛋糕等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩;禮儀篇——組織幼兒到魯家村探尋桂林文化，或到公園開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)文明有禮的人。

“活動(dòng)很豐富也很有趣，孩子們都非常喜歡。我也經(jīng)常參加這些活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我家的孩子變了很多，他以前比較自我，像個(gè)‘小皇帝?，F(xiàn)在不僅學(xué)會(huì)自己收拾自己的玩具，還懂得給爺爺奶奶端水、捶背呢?？吹剿淖兓覀兌几械胶芨吲d?！苯馕饔變簣@家長(zhǎng)謝婷婷與記者敘說(shuō)著孩子的變化，臉上洋溢著欣慰的笑容。

“俗話說(shuō)‘三歲看大，七歲看老，幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段，所以幼兒園應(yīng)該重視養(yǎng)成教育。我園將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化以及各種民間藝術(shù)融入園所活動(dòng)中，目的就是將真善美的種子撒進(jìn)孩子們的心田，為他們一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”李瑛說(shuō)。