范紅梅

（邵陽市水產(chǎn)技術(shù)推廣站，湖南 邵陽 422000）

漁業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的主要組成部分，漁業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展不僅能夠提高漁民的經(jīng)濟(jì)收入，而且能夠有機(jī)調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還能夠保障糧食安全。水產(chǎn)技術(shù)推廣體系既有利于漁業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，又有利于推動(dòng)漁業(yè)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，還有利于實(shí)現(xiàn)漁業(yè)現(xiàn)代化，對(duì)于現(xiàn)代漁業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展能夠發(fā)揮出積極、主動(dòng)的作用。本文就新時(shí)期水產(chǎn)技術(shù)推廣體系建設(shè)進(jìn)行探討。

1 充分認(rèn)識(shí)水產(chǎn)技術(shù)推廣體系

現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)的主要目的就在于實(shí)現(xiàn)雙增，即漁民增收、漁業(yè)增效，而要實(shí)現(xiàn)這一目的，那么就需要進(jìn)一步加強(qiáng)水產(chǎn)技術(shù)推廣體系的建設(shè)。水產(chǎn)技術(shù)推廣主要是通過多種形式（咨詢服務(wù)、示范培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等）在漁業(yè)生產(chǎn)中普及各種水產(chǎn)技術(shù)，包括水產(chǎn)科技交流合作、水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)教育、水產(chǎn)新技術(shù)推廣、水產(chǎn)科技成果推廣、產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)、水產(chǎn)技術(shù)改造等，這些工作通常都是忽略了經(jīng)濟(jì)效益，而主要體現(xiàn)出社會(huì)效益，屬于典型的公益性事業(yè)。這樣一來，就需要政府財(cái)政來有力支撐水產(chǎn)技術(shù)推廣體系的建立。

2 加強(qiáng)水產(chǎn)技術(shù)推廣隊(duì)伍能力建設(shè)

建議各級(jí)政府有關(guān)部門要認(rèn)真研究制定基層水產(chǎn)技術(shù)推廣隊(duì)伍的“三定”方案。根據(jù)各基層水產(chǎn)技術(shù)推廣隊(duì)伍的管理范圍、管理難度等綜合因素，適當(dāng)調(diào)整人員編制；定期組織對(duì)基層水產(chǎn)技術(shù)推廣人員進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)考核綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等不合格的人員實(shí)行“淘汰制”或崗位調(diào)整，激活合理的進(jìn)出機(jī)制；對(duì)于水產(chǎn)技術(shù)推廣新錄用人員，應(yīng)適當(dāng)增加業(yè)務(wù)性考核，避免出現(xiàn)“高分低能”的情況，不斷提升基層水產(chǎn)技術(shù)推廣隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高新時(shí)期水產(chǎn)技術(shù)推廣體系的建設(shè)效率。

3 定期開展水產(chǎn)技術(shù)推廣培訓(xùn)班

新時(shí)期水產(chǎn)技術(shù)推廣體系的建設(shè)離不開人的作用，為提高廣大農(nóng)民對(duì)水產(chǎn)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用程度，各地水產(chǎn)技術(shù)推廣站應(yīng)該定期聘請(qǐng)專家學(xué)者舉辦水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，由專家學(xué)者緊圍繞水產(chǎn)養(yǎng)殖安全追溯和質(zhì)量管理、水產(chǎn)品養(yǎng)殖技術(shù)、魚菜共生技術(shù)及漁業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)為廣大養(yǎng)殖戶進(jìn)行講解，就養(yǎng)殖戶日常養(yǎng)殖中存在的技術(shù)問題及解決途徑進(jìn)行深入淺出地講解，通過培訓(xùn)，既能夠讓廣大養(yǎng)殖戶接受到新的科學(xué)養(yǎng)魚知識(shí)，為他們養(yǎng)魚增產(chǎn)增收增效提供技術(shù)支撐。例如湖南某縣水產(chǎn)站近日就舉辦了水產(chǎn)技術(shù)推廣工作培訓(xùn)班，全縣50多戶養(yǎng)殖戶參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中，兩名授課專家深入淺出地講解了健康養(yǎng)魚技術(shù)要點(diǎn)和魚病防治知識(shí)并現(xiàn)場(chǎng)解答了漁民的問題，講課內(nèi)容詳實(shí)具體，具有極強(qiáng)的可操作性，受到參訓(xùn)人員的一致好評(píng)；會(huì)后，縣水產(chǎn)站還為養(yǎng)殖戶發(fā)放了漁業(yè)養(yǎng)殖用下水褲和漁藥、飼料；養(yǎng)殖戶通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握了一些水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提高了水產(chǎn)養(yǎng)殖的科學(xué)理念，提升了漁業(yè)從業(yè)人員的技術(shù)水平，有效促進(jìn)了水產(chǎn)技術(shù)推廣體系的建設(shè)。

4 加大科技投入力度，提高科技含量比重

新時(shí)期水產(chǎn)技術(shù)推廣體系建立的“源泉”就是專門從事水產(chǎn)研究的科研單位、高等院校，其在水產(chǎn)技術(shù)推廣過程中兼具“雙重優(yōu)勢(shì)”——人才與技術(shù)，但是卻嚴(yán)重缺乏資金和動(dòng)力。有鑒于此，務(wù)必加大科技投入力度，提高科技含量比重。要主動(dòng)與科研單位、高等院校進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，選拔優(yōu)秀的科技人員和水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶到這些科研單位、高等院校去 “充電”深造，要對(duì)水產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用性成果進(jìn)行大力開發(fā)，最大限度地促使水產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用性成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)生產(chǎn)力；應(yīng)基于市場(chǎng)的需求來建立健全水產(chǎn)技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)”+“科研”+“教學(xué)”；要引導(dǎo)和鼓勵(lì)水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶和廣大從事水產(chǎn)的那么發(fā)展低碳漁業(yè)，大力實(shí)施循環(huán)漁業(yè)、生態(tài)漁業(yè)和生態(tài)水產(chǎn)養(yǎng)殖等，樹立綠色水產(chǎn)生產(chǎn)消費(fèi)觀念，養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣，

[1]陳汝佳,王鵬,許紅,等.水產(chǎn)技術(shù)推廣資源配置效率及其區(qū)域差異分析[J].水產(chǎn)學(xué)雜志,2017(5):120-124.

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