蔡靖文

一篇文章在確定主題之后，通常要通過大量的事實和細節(jié)對主題進行解釋與說明。因此，高考英語試卷中有不少閱讀理解題。它們的題干是根據(jù)短文的細節(jié)而設(shè)計的。有些細節(jié)理解題是直接理解題，如事件的起因、過程、結(jié)果及發(fā)生的時間、地點等。也有些是間接理解題，要求考生在理解的基礎(chǔ)上，通過自己的思維將理解的內(nèi)容系統(tǒng)化和條理化。選項的表述通常不是用文章的原話，而是使用同義的詞句來表達。考生一定要回到短文中，找出與答題內(nèi)容相關(guān)的詞句，其解題依據(jù)往往出現(xiàn)在閱讀材料中。這種題型相當于送分題，考生可以用“復現(xiàn)”的方法來解答。

所謂“復現(xiàn)”，就是指某一個單詞或短語，以其近義詞、反義詞、上下義詞、同根詞或原詞的形式在文中重復出現(xiàn)的現(xiàn)象。

細節(jié)理解題的復現(xiàn)指的是：正確答案選項中的單詞或短語與閱讀材料中的單詞或短語構(gòu)成一種重復出現(xiàn)的關(guān)系。它同樣可以分為：同義、反義、上下義、同根詞或原詞。

運用復現(xiàn)策略解題，考生首先要定位與問題相關(guān)的句子，然后觀察和分析該句子前后的句子是否滿足復現(xiàn)的情況。

原詞復現(xiàn)

同一單詞或短語在選項和閱讀材料中同時出現(xiàn)。如：