張克柱 張斌

摘要：結(jié)合自身教學(xué)工作實(shí)際，從課程的定位與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)方法與手段改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)等方面進(jìn)行了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與研究，探討了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程的建設(shè)思路。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò);精品課程;課程改革

中圖分類號：TP393? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1009-3044（2018）31-0138-02

高等學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)改革中，其中最重要的一項(xiàng)就是教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，這些改革最終要落實(shí)到具體的課程建設(shè)上[1-2]，課程建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量高低，只有不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)精品課程建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，才能增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)能力，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響力。

1 課程的定位與目標(biāo)

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)《交換路由》《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》等核心課程的前導(dǎo)課程，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及與應(yīng)用，本課程所學(xué)的內(nèi)容是所有學(xué)習(xí)者必須掌握的一項(xiàng)基本技能，本課程實(shí)用性較強(qiáng)。課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及通信原理有了較清晰的理解與掌握，本課程采用項(xiàng)目化、任務(wù)化、情境化教學(xué)設(shè)計，理論與實(shí)踐相結(jié)合，把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識及重點(diǎn)、難點(diǎn)理論知識全部融入具體的項(xiàng)目任務(wù)中，學(xué)習(xí)者通過“做中學(xué)，學(xué)中做”，可以較好地掌握IP地址的設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的簡單搭建、中小型辦公或家庭網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)常見故障檢測與排除等技能。由此可見，將本課程建設(shè)為精品資源開放課程意義重大，本課程建設(shè)成功后，建設(shè)成果惠及人群較多，并且適合學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。

2 課程建設(shè)

精品課程建設(shè)主要建設(shè)任務(wù)包括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源庫等方面。

2.1 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

高職院校主要是為社會培養(yǎng)高端技能型人才，本課程教學(xué)內(nèi)容的選定要堅(jiān)持理論夠用，注重實(shí)踐的原則[3]，將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識與技術(shù)全部融入各個項(xiàng)目任務(wù)中去，在做項(xiàng)目任務(wù)的同時講解相關(guān)工作原理。由于高職學(xué)生對理論教學(xué)興趣不濃，但動手能力較強(qiáng)，通過具體的項(xiàng)目任務(wù)或根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題（如：家庭如何組網(wǎng)、辦公室如何組網(wǎng)與資源共享等）設(shè)計不同的情境，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，在實(shí)踐中，學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)原理與技能理解與掌握起來較容易。

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容主要包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、Internet應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)常見故障檢測與維護(hù)等。根據(jù)教學(xué)大綱中所規(guī)定的這些教學(xué)內(nèi)容，該課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以將課程教學(xué)內(nèi)容整體設(shè)計為七個項(xiàng)目或模塊，分別為局域網(wǎng)組建、中小型企業(yè)網(wǎng)組建、互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用、常見網(wǎng)絡(luò)故障檢測與分析、校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計。

根據(jù)上面七個具體的項(xiàng)目或模塊，共可以設(shè)計十六個具體任務(wù)或工作情境，將不同的教學(xué)內(nèi)容融入不同的項(xiàng)目任務(wù)中，具體安排如下：

任務(wù)一、兩臺電腦直接相連的網(wǎng)絡(luò)組建。涉及的教學(xué)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程、功能、分類、組成等;學(xué)習(xí)雙絞線的制作，并組建最簡單的雙機(jī)互連的網(wǎng)絡(luò)。

任務(wù)二、小型局域網(wǎng)組建。熟悉網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)局域網(wǎng)常用的連接設(shè)備、傳輸介質(zhì)及介質(zhì)訪問控制方法等;組建小型局域網(wǎng)。

任務(wù)三、IP地址分類與子網(wǎng)劃分。學(xué)習(xí)IP地址的組成;學(xué)習(xí)IP地址的分類; 學(xué)習(xí)子網(wǎng)的劃分。

任務(wù)四、交換機(jī)、集線器的工作原理及連接方式。學(xué)習(xí)交換機(jī)工作原理;交換機(jī)的互聯(lián)方式;交換機(jī)的級聯(lián)與堆疊實(shí)現(xiàn)。

任務(wù)五、交換機(jī)VLAN劃分。VLAN的工作原理;VLAN的劃分。

任務(wù)六、網(wǎng)絡(luò)互連。路由器的工作原理;靜態(tài)、動態(tài)路由的配置。

任務(wù)七、網(wǎng)絡(luò)常用命令的使用。學(xué)習(xí)ping、ipconfig、tracert、netstat、nbtstat、arp等網(wǎng)絡(luò)常用命令。

任務(wù)八、無線局域網(wǎng)的組建。學(xué)習(xí)無線局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn);組建各種無線局域網(wǎng)。

任務(wù)九、常用的Internet接入技術(shù)。學(xué)習(xí)ADSL接入Internet;學(xué)習(xí)局域網(wǎng)方式接入Internet等。

任務(wù)十、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與管理。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝;學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用。

任務(wù)十一、DHCP、DNS、WEB、FTP等服務(wù)的配置。學(xué)習(xí)DHCP、DNS、WEB、FTP等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置。

任務(wù)十二、防火墻的配置。學(xué)習(xí)防火墻的工作原理及分類;學(xué)習(xí)ACL控制列表的使用;學(xué)習(xí)NAT使用方法等。

任務(wù)十三、數(shù)據(jù)加密。學(xué)習(xí)對稱、非對稱數(shù)據(jù)加密工作原理及加密方法。

任務(wù)十四、VPN技術(shù)應(yīng)用。學(xué)習(xí)VPN的工作原理及設(shè)置方法。

任務(wù)十五、網(wǎng)絡(luò)故障檢測與分析。學(xué)習(xí)常見網(wǎng)絡(luò)故障的檢測方法及故障排除技能。

任務(wù)十六、校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計。運(yùn)用所學(xué)知識對校園網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計。

通過具體項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施，可以使學(xué)生掌握各類網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和組網(wǎng)技能，能夠正確使用網(wǎng)線鉗、測線儀工具，制作網(wǎng)線;能夠?qū)β酚善鳌⒔粨Q機(jī)、防火墻等設(shè)備進(jìn)行配置與管理;掌握網(wǎng)絡(luò)接入、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、服務(wù)器管理與設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)故障檢測與分析等技術(shù)。另外，在項(xiàng)目訓(xùn)練中，本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、分析和解決問題的能力。學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，為學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一流的課程建設(shè)，需要一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建中，要注意教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)是否合理，教師的專業(yè)方向是否一致，教師隊(duì)伍是否相對穩(wěn)定等。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中每個人都應(yīng)該承擔(dān)課程相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的主講或?qū)嵺`指導(dǎo)工作。

2.3 教學(xué)手段與方法改革

在教學(xué)過程中，要注重教學(xué)研究與教學(xué)改革，采取先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)方法，教學(xué)方法要新穎靈活，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。教學(xué)中，不僅把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論知識傳授給學(xué)生，而且還將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新研究成果、技術(shù)融會貫通于課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。針對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的自身特點(diǎn)，為提高學(xué)生實(shí)際動手能力，在教學(xué)中要多用YS-Routersim、Packet Tracer、Vmware等模擬軟件和真實(shí)設(shè)備進(jìn)行基于工作任務(wù)的項(xiàng)目化教學(xué)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和解決問題的能力。

2.4教材建設(shè)

教材是課程建設(shè)的根本，盡量選用國家規(guī)劃教材，除教材外，教學(xué)團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該自主編寫計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程實(shí)踐指導(dǎo)書，便于學(xué)生實(shí)訓(xùn)用書。

2.5 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院必須建立較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，本課程有很多網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目任務(wù)可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的模擬軟件或真實(shí)設(shè)備完成實(shí)訓(xùn)，部分項(xiàng)目在學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行參觀與實(shí)踐，確保滿足本課程的實(shí)踐教學(xué)需要。

2.6教學(xué)資源庫建設(shè)

為切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持以學(xué)生為中心原則，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要不斷優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，定期修訂課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、授課計劃等，建設(shè)PPT文檔、電子教案、試題庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書等教學(xué)資源，課程必須要建立自己的精品課程網(wǎng)站，并共享以上教學(xué)資源，免費(fèi)向社會開放，供學(xué)習(xí)者參考和自主學(xué)習(xí)。

3 小結(jié)

本論文對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)與探討。根據(jù)多年課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，精品課程建設(shè)是一個持續(xù)不斷的過程，并不是項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收通過就完事，在今后的教學(xué)中還要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富教學(xué)資源和改進(jìn)教學(xué)手段與方法，才可能建設(shè)成為一流課程。另外，精品課程建設(shè)的目的就是提升教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓更多的人享受到建設(shè)成果，所以我們不但要注重課程建設(shè)，還要注重課程的應(yīng)用，讓更多的人從中受益，真正發(fā)揮出精品課程的示范、引領(lǐng)作用。

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