嚴(yán)九菊

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在天津海河教育園區(qū)，隸屬天津渤海輕工投資集團(tuán)有限公司。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、電子信息與自動(dòng)化、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)工程4個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)31個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教職工近500人，高職在校生8836人。黨的十八大以來(lái)，學(xué)院秉承“修德育能、日見其功”的校訓(xùn)，教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念、崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信，精益求精、敢于創(chuàng)新、報(bào)國(guó)成才，掌握中高端技術(shù)技能，成長(zhǎng)為支撐“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍；“弘揚(yáng)工匠精神、打造技能強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展理念日趨成熟，釋放出巨大人才紅利，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)；在這里，一代代園丁揮灑汗水，桃李芬芳，一屆屆校友已成國(guó)家棟梁，在中國(guó)輕工職業(yè)教育發(fā)展史享有“中國(guó)北方輕工職業(yè)教育搖籃”的美譽(yù)。

新時(shí)代開啟新征程，新藍(lán)圖展現(xiàn)新作為。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，歷史的畫卷，總是在砥礪奮進(jìn)中鋪展；時(shí)代的華章，總是在新思想指引下鐫寫。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過了憲法修正案，與時(shí)俱進(jìn)地體現(xiàn)了黨的主張、國(guó)家意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一，就新時(shí)代如何堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，以根本法的形式給出了答案。此次憲法修改，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的成果上升為憲法規(guī)定，更好地發(fā)揮憲法在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的保障、引領(lǐng)、規(guī)范作用。憲法是人民的憲法，人民性是憲法的根本屬性。憲法修改的目的是使我國(guó)憲法更好體現(xiàn)黨和人民意志。學(xué)習(xí)貫徹憲法要牢記憲法的人民屬性，堅(jiān)持以人民為中心，保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人初心使命、政治本色和價(jià)值追求，為人民幸福不懈奮斗、與人民一起共同奮斗。通過學(xué)習(xí)憲法，從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)了憲法修改的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法與學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。我們要準(zhǔn)確把握憲法修改的核心要義，按照天津市委、市教委和渤輕集團(tuán)黨委部署要求，推動(dòng)和保證憲法在輕工職院的全面實(shí)施。我們的基本做法和經(jīng)驗(yàn)是：

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。作為輕工職院的教職員工要帶頭普及憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，努力成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。通過學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，這次憲法修改，將黨的十八大以來(lái)取得的重大理論成果、實(shí)踐成果、制度成果和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)用憲法的形式確定下來(lái)，把黨的十九大確定的重大觀點(diǎn)、重大論斷、重大方針政策寫入憲法，實(shí)現(xiàn)了憲法的又一次與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的一次修憲，有利于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)的憲法保障；憲法修正案最重要、最關(guān)鍵、最核心的歷史性成果體現(xiàn)在，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在國(guó)家和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位；修改國(guó)家主席任期制有關(guān)規(guī)定，完善了黨的總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席三位一體的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)體制；增寫“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”，進(jìn)一步堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。這為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、民族發(fā)展振興提供了強(qiáng)大的思想政治基礎(chǔ)、政治制度優(yōu)勢(shì)、核心力量保證，必將激勵(lì)全體人民堅(jiān)定“四個(gè)自信”，凝聚起奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。我們要堅(jiān)決擁護(hù)憲法修正案，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施憲法上跟上步伐、講時(shí)效，在深刻領(lǐng)會(huì)憲法精神實(shí)質(zhì)的過程中，堅(jiān)決做到自覺維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，把憲法實(shí)施貫徹到高職院校的各項(xiàng)工作中，為建設(shè)法治天津海河教育園區(qū)貢獻(xiàn)力量。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話精神，促進(jìn)憲法在高職院校落地生根

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。只有使廣大人民群眾不斷強(qiáng)化憲法意識(shí)和法治觀念，尊崇憲法地位，才能形成對(duì)憲法的自覺擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。要深入踐行嚴(yán)格規(guī)范公正文明的執(zhí)法理念，做尊崇、學(xué)習(xí)、遵守、運(yùn)用、維護(hù)憲法的模范；

一是讓憲法走進(jìn)高職院校師生的心坎里。教師是學(xué)習(xí)憲法、傳播憲法的重要人群。每一名教師都應(yīng)遵循思政工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將憲法精神貫穿到教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課內(nèi)外、校內(nèi)外各方面資源，積極拓展教學(xué)、教師、實(shí)踐資源，把學(xué)習(xí)、實(shí)施憲法的課堂拓展到社會(huì)實(shí)踐中，加深學(xué)生對(duì)憲法精神的理解和認(rèn)同。與此同時(shí)，要針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn)，通過發(fā)放宣傳資料、擺放宣傳展板、提供義務(wù)法律咨詢等方式，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。還可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征，以年輕人的話語(yǔ)方式和高科技的呈現(xiàn)手段，講好憲法故事，讓憲法學(xué)習(xí)深入人心。要做好宣傳教育，發(fā)揮黨員干部和教職員工示范帶頭作用，在高職院校形成忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍。

二是在高職學(xué)生中弘揚(yáng)憲法精神。此次修改憲法具有深刻的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的意義。憲法和法律是公民權(quán)利的根本保證，實(shí)施憲法就要在全社會(huì)形成充分相信法律、自覺運(yùn)用法律的氛圍。要讓高職學(xué)生深刻意識(shí)到，憲法和法律不僅是必須遵循的行為規(guī)范，也是保護(hù)自身合法權(quán)利最有效的法律武器。為此，學(xué)校要經(jīng)常通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、業(yè)余黨課、組織觀摩法庭審判等活動(dòng)，向?qū)W生普及憲法和法律知識(shí)，在每年的國(guó)家憲法日還組織憲法宣誓等普法活動(dòng)。與此同時(shí)，還要編制簡(jiǎn)易且通俗易懂的憲法教材，作為必修課，并聘請(qǐng)司法部門的專家擔(dān)任學(xué)校法律顧問或講師，定期授課，在高職學(xué)生中弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，讓憲法家喻戶曉、人人皆知。

三是不失時(shí)機(jī)地對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行憲法教育。高職學(xué)生的價(jià)值取向關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，把憲法法律教育納入職業(yè)教育體系，引導(dǎo)高職學(xué)生掌握憲法法律知識(shí)、樹立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣，對(duì)于全面推進(jìn)依法治校、依法治學(xué)具有重要意義。高職學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成期，教育引導(dǎo)高職學(xué)生學(xué)習(xí)憲法，將法治意識(shí)、法治思維、法治精神從一開始就根植于每個(gè)學(xué)子的心靈深處，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的必然要求。為此，我們要在系統(tǒng)地組織安排課時(shí)、設(shè)置課程內(nèi)容等方面，多采用高職學(xué)生能夠接受和理解的方式進(jìn)行憲法教育。加強(qiáng)法治教育，最終目的是弘揚(yáng)憲法精神，要繼續(xù)辦好高職院校學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”和國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，讓廣大高職學(xué)生成為憲法的堅(jiān)定信仰者、宣講者、實(shí)踐者、維護(hù)者，讓尊憲守法成為全民的自覺行動(dòng)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，扎扎實(shí)實(shí)地辦好人民滿意的高等職業(yè)教育

修改后的憲法，是未來(lái)中國(guó)繼續(xù)發(fā)展、取得更大成就的基石，是一部能夠?yàn)檗k好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障的憲法。在學(xué)習(xí)憲法中，我們要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)寫好“奮進(jìn)之筆”，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育。

為此，高等職業(yè)教育戰(zhàn)線要立足于自身在推進(jìn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略定位，立足于立德樹人的根本任務(wù)，認(rèn)清肩負(fù)的歷史責(zé)任、歷史使命，切實(shí)提高對(duì)憲法修改重大意義的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，形成運(yùn)用法治思維和法治方式的行動(dòng)自覺。要從以下六個(gè)方面學(xué)好用好憲法。

一是尊崇憲法的意識(shí)要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先升華。要采取切實(shí)有效的傳達(dá)學(xué)習(xí)、政治引領(lǐng)措施，使廣大高等職業(yè)教育工作者堅(jiān)定憲法自信、增強(qiáng)憲法自覺，自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)和權(quán)威；要善于運(yùn)用法治思維和法治方式思考問題、推進(jìn)工作，逐漸養(yǎng)成依法決策、依法辦事的習(xí)慣，做尊崇憲法的模范，維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，將憲法意識(shí)和法治觀念內(nèi)化于心、外踐于行。

二是學(xué)習(xí)憲法的熱潮要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先掀起。要加強(qiáng)宣傳教育、倡導(dǎo)憲法思維，推動(dòng)黨員干部和教職員工恪守憲法原則、增強(qiáng)憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神，嚴(yán)格依照憲法法律履行職責(zé)，推動(dòng)在全社會(huì)樹立憲法意識(shí)、法治意識(shí)；要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)憲法納入重要議事日程，通過“三會(huì)一課”等多種形式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)全覆蓋、見實(shí)效，做學(xué)習(xí)憲法的模范，精學(xué)深研，熟知精通，增強(qiáng)憲法觀念，使憲法成為我們共同認(rèn)同、共同遵守、共同維護(hù)的行為準(zhǔn)則。

三是研究憲法的成果要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先踐行。要立足中國(guó)國(guó)情、加強(qiáng)憲法研究，提高憲法理論的研究深度和現(xiàn)實(shí)回應(yīng)力，有力推動(dòng)憲法實(shí)施，為推進(jìn)依憲治國(guó)、依法治國(guó)提供有力的理論支撐。要發(fā)揮好教育系統(tǒng)專家學(xué)者作用，加強(qiáng)憲法理論研究，體現(xiàn)我國(guó)憲法的時(shí)代特色和實(shí)踐特色，并在教學(xué)中積極運(yùn)用研究成果。

四是遵守憲法的行為要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先養(yǎng)成。要著眼立德樹人這一根本任務(wù)，構(gòu)建完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，加強(qiáng)法治人才培養(yǎng)。做遵守憲法的模范，牢記法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，嚴(yán)格依法按照權(quán)限和程序辦事。

五是維護(hù)憲法的責(zé)任要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先落實(shí)。要把推進(jìn)依法行政、依法治教和推進(jìn)法治教育工作， 作為衡量教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容，著力健全抓落實(shí)的良好機(jī)制。要做運(yùn)用憲法的模范，按照新時(shí)代高職教育“立德樹人”根本任務(wù)的要求，弘揚(yáng)憲法精神，履行憲法使命，努力推動(dòng)高職院校思想政治工作開創(chuàng)新局面。

六是運(yùn)用憲法的效果要在高等職業(yè)教育戰(zhàn)線率先顯現(xiàn)。善于運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、促進(jìn)發(fā)展，在實(shí)施重大改革舉措的過程中，抓緊做好教育法律法規(guī)的“廢”“改”“立”“釋”，切實(shí)做到立法和改革決策緊密銜接、重大改革于法有據(jù)。

為扎扎實(shí)實(shí)地辦好人民滿意的高等職業(yè)教育，我們要結(jié)合高職院校的工作實(shí)際，要努力做好以下工作。

一是學(xué)習(xí)憲法，首要的是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要把學(xué)習(xí)引入全民普及、全民信仰、全民學(xué)習(xí)的新階段，全面深化、全面提質(zhì)的新階段，全面做實(shí)、全面實(shí)踐的新階段，上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度，真正學(xué)懂弄通做實(shí)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高職院校扎實(shí)實(shí)踐。

二是從維護(hù)黨、國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，從保證大黨大國(guó)集中統(tǒng)一、長(zhǎng)治久安、發(fā)展進(jìn)步出發(fā)，增強(qiáng)維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位和權(quán)威的自覺性，增強(qiáng)對(duì)核心、領(lǐng)袖的擁戴忠誠(chéng)之情。要深刻認(rèn)識(shí)黨在國(guó)家和社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的必然，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。

三是發(fā)揮高職院校領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，忠實(shí)維護(hù)憲法權(quán)威，推動(dòng)和保證憲法實(shí)施。要做尊崇憲法的模范，對(duì)憲法法律心存敬畏，使憲法精神根植于心；要做學(xué)習(xí)憲法的模范，積極培樹憲法意識(shí)和法治思維，提高依法決策、辦事、管理的能力；要做遵守憲法的模范，讓權(quán)力始終在法治軌道上為人民服務(wù)、為人民造福；要做運(yùn)用憲法的模范，以法治保善治，轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)地辦好人民滿意教育的工作實(shí)踐。

四是推動(dòng)學(xué)習(xí)憲法進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。作為高職院校的黨員干部和教職員工，要帶頭遵法、學(xué)法、守法、用法，同時(shí)還要履行我們布道者的職責(zé)，使修定后的憲法通過我們不斷地推動(dòng)和學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，使得依法治校、依法治教、依法治學(xué)成為我們?nèi)w教職員工和在校學(xué)生的自覺行動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)高職院?！半p一流”建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

綜上所述，憲法修正案把中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征寫進(jìn)憲法總綱，為堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)提供了根本制度保障，這是對(duì)黨和國(guó)家長(zhǎng)期成功經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是對(duì)國(guó)家和人民真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對(duì)于確保黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興具有深遠(yuǎn)的意義。我們必須帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，不斷提高各項(xiàng)工作的法治化水平，樹立憲法法律權(quán)威，弘揚(yáng)法治精神，讓憲法法律成為全體社會(huì)成員共同遵循的行為規(guī)范。民族復(fù)興，教育先行。我們要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，寫好“奮進(jìn)之筆”，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育。高職院校大學(xué)生最有朝氣、最富夢(mèng)想，是法治中國(guó)建設(shè)的希望與未來(lái)，要教育好高職院校學(xué)生講好憲法故事，真誠(chéng)信仰憲法，自覺尊重和維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)憲法意識(shí)，成長(zhǎng)為具備社會(huì)主義法治觀念和法律素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作出新的更大貢獻(xiàn)！

（作者單位：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）