王 晗

（325000 浙江溫州中學(xué) 浙江 溫州）

法治意識作為公民的基本素質(zhì)與要求，與高中生的價值觀念的形成具有密切的聯(lián)系，更會對高中生未來的自我發(fā)展與價值實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。在新時期，作為高中生不但要重視法律意識的培養(yǎng)，更要通過多種手段達(dá)到健全法律人格的基本要求，從而為成為合格的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步分析高中生法律意識的培養(yǎng)的策略，必須首先了解高中生法律意識培養(yǎng)的必要性。

一、高中生法律意識培養(yǎng)的必要性

1.健全和執(zhí)行學(xué)校管理制度的需要

學(xué)校作為對青少年實(shí)施教育的場所，必須依靠一定的規(guī)章與制度建設(shè)來體現(xiàn)其流程的規(guī)范化，從而順利地開展相關(guān)教學(xué)與管理工作。只有我們自身掌握并理解了法律的精神與內(nèi)涵，才能夠真正認(rèn)識到法律在制度建設(shè)中的作用與價值，才能夠真正明白遵守規(guī)則與制度的含義與效果。相反，如果我們沒有充分的法律意識，那么對于學(xué)校管理制度的要求也就會視而不見，那么學(xué)校的管理規(guī)章不但成為了一紙空文，更是無法實(shí)現(xiàn)其管理目的的基本目標(biāo)，這對于進(jìn)一步開展學(xué)校教育管理以及提升其教學(xué)質(zhì)量都具有消極的影響。

2.預(yù)防違法犯罪的需要

從國家建設(shè)與社會穩(wěn)定的角度來看，當(dāng)前高中生犯罪現(xiàn)象也逐漸成為嚴(yán)重危害社會安全穩(wěn)定的重要因素之一。高中階段的學(xué)生心智發(fā)育還不成熟，無論是在做事易怒、易沖動方面還是在做事不顧后果、欠考慮等方面都具有較大的劣勢，這些劣勢一旦脫離了法律的約束框架極易演變成為違法犯罪。另外，高中生所處的年齡段自我意識比較強(qiáng)，很容易受到一些不良社會風(fēng)氣以及誘惑的影響，這同樣會增加其違法犯罪的可能性。

3.建設(shè)社會主義法治國家的客觀需要

我國是一個法制國家，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，我國無論是在法律的內(nèi)容完善上還是在執(zhí)行力度等方面都取得了突破性的進(jìn)展，但是其權(quán)威性還需要繼續(xù)鞏固和保持。高中生作為未來國家的建設(shè)者與接班人，不但要做到知法懂法，更要做到護(hù)法愛法，將公平、正義的法律精神融入到自己的言行舉止當(dāng)中，做一個維護(hù)法律、更維護(hù)自己尊嚴(yán)的人，做一個對社會有用的人。

二、高中生法律意識培養(yǎng)的具體策略

1.借助自律意識提升高中生的法律意識

良好的自律意識不僅是法律建設(shè)的基礎(chǔ)與前提，同樣也是每個高中生必備的能力之一。結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)代化社會的發(fā)展現(xiàn)狀來看，要想提升高中生的法律意識，就必須讓高中生成為一個懂得“自律”的人，讓他們認(rèn)識到人類社會具有許多規(guī)則與準(zhǔn)則，這些規(guī)則與準(zhǔn)則具有有型的，也有無形的，只有這些規(guī)則被大家遵守時，社會才能夠呈現(xiàn)出穩(wěn)定、和諧的景象。否則，試想一下，如果高中校園沒有規(guī)則與規(guī)范，我們想要上課就上課，想不來就不來，教師上課想上多久就上多久，那還不亂了套？另外，國家如果沒有規(guī)則，罪犯和強(qiáng)盜將遍地都是，人人自危的同時哪還有精力搞建設(shè)、謀發(fā)展？由此可見，良好的自律意識是提升高中生法律意識的關(guān)鍵，在開展法律意識教學(xué)前也要首先加強(qiáng)他們自律意識的教育，讓高中生認(rèn)識到自己可以做的事和不能做的事，從而更好的規(guī)范自己的行為與舉止，為融入社會做好充足的準(zhǔn)備。

2.借助法律課堂提升高中生的法律意識

目前我們大多數(shù)的法律知識都是從日常生活中獲取的，但是真正實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)還是要通過法律課堂的形式來獲取。通過法律課堂的教學(xué)，不但能夠深化高中生對于法律的認(rèn)知程度，同時還可以有效提升高中生的法律知識儲備水平，為其將來更好的適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)。要想提升高中生的法律意識，必須重視以下兩個方面的工作：

其一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升高中生的法律知識積累。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是提升高中學(xué)生法律知識儲備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有具有了較為完善的法律知識儲備，才能夠清晰地認(rèn)識到哪些事情可以做，哪些不可以做，同時對于高中生樹立法律基本觀念，提升自律意識，同樣具有一定的幫助。

其二，加強(qiáng)觀察，留心生活中的法律案例。

我們的生活中處處充滿著法律，其不但會對于壞人進(jìn)行制裁，更會使好人處在法律的保護(hù)傘當(dāng)中。高中生在學(xué)習(xí)中可以重點(diǎn)對身邊發(fā)生的案例進(jìn)行分析，比如對當(dāng)?shù)匾黄鹁岂{致死的事件我們仔細(xì)地研究其經(jīng)過，不但分析了在整個過程中酒駕者受到的處罰——包括3年以上，7年以下有期徒刑，還需要賠付30萬元人民幣，同時還會面臨工作上勞動合同解除以及沉重的心理負(fù)擔(dān)等方面的內(nèi)容，也分析了事件給受害者家庭所帶來的傷害。通過這個案例，讓高中生認(rèn)識到酒駕的危害性，更是認(rèn)識到了法律在社會穩(wěn)定中發(fā)揮的作用與價值。

3.通過觀摩法律案件以提升高中生的法律意識

觀摩法律案件開展教學(xué)是一種較為有效的手段，其更容易激發(fā)高中生對學(xué)習(xí)法律的熱情與興趣，同時也可以由淺入深地進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)，避免了過分重視理論而輕視實(shí)踐的情況。比如在教學(xué)中可以通過播放《法治在線》以及《今日說法》等節(jié)目錄像，與同學(xué)們分享案件的同時也可以加強(qiáng)其法制觀念，為高中生法律意識的全面提升提供積極有效的幫助。

4.通過模擬法庭來強(qiáng)化高中生的法律意識

模擬法庭在進(jìn)行高中生法律意識培養(yǎng)中扮演著重要的角色。通過模擬法庭，讓高中生親身體驗(yàn)到庭審的莊嚴(yán)、肅穆的同時也可以強(qiáng)化課堂中所學(xué)習(xí)的法律常識，更可以深化其對于法律的具象化認(rèn)識與對法律威嚴(yán)的理解，這對于更好地提升學(xué)習(xí)效果也具有一定的幫助。

三、總結(jié)

綜上所述，培養(yǎng)高中生的法律意識不但可以健全和執(zhí)行學(xué)校管理制度，同時對于預(yù)防社會犯罪以及建設(shè)社會主義法治國家都具有重要的促進(jìn)作用。本文也償試著從借助自律意識、借助法律課堂以及觀摩法律案件和模擬法庭等角度分析了培養(yǎng)高中生法律意識的具體策略，也希望能夠?yàn)楦咧猩梢庾R的普遍提升提供新的思路與辦法。

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