何彬

[摘 要] 在我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景之下，我國電力企業(yè)取得了前所未有的進步與發(fā)展，并逐步與國際先進水平接軌?；诖?，電力企業(yè)員工的培訓管理工作也受到了企業(yè)內(nèi)管理層的高度重視。文章對我國電力企業(yè)員工培訓管理的基本模式及其現(xiàn)狀進行了分析，同時指出了目前電力企業(yè)員工培訓管理模式之中存在的問題，同時提出了相關(guān)的改進建議與措施，為促進我國電力企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供良好的思路。

[關(guān)鍵詞] 電力企業(yè) 員工管理 培訓

中圖分類號：F243 文獻標志碼：A

電力企業(yè)在我國國民經(jīng)濟發(fā)展之中占據(jù)著舉足輕重的地位。而在電力企業(yè)的發(fā)展之中，對于人才的培養(yǎng)則是企業(yè)的主要戰(zhàn)略目標。電力企業(yè)于國有企業(yè)之中在教育投資方面具有較為鮮明的優(yōu)勢，但我國電力企業(yè)的職工培養(yǎng)模式亦存在著一些弊端，導致電力企業(yè)培訓工作效果平平，與培訓所投入的資源不成正比。

一、電力企業(yè)員工培訓的必要性

由于電力企業(yè)具有較為鮮明的社會性質(zhì)，故而在電力企業(yè)的發(fā)展過程之中，出于滿足社會需求方面的考慮，就有必要對企業(yè)內(nèi)職工進行定期的教育培訓，以提高企業(yè)內(nèi)職工的工作能力及其綜合素質(zhì)，促使企業(yè)工作效率的提升，提高電力企業(yè)的社會價值。從這個角度來說，電力企業(yè)員工培訓必須要具備一定的系統(tǒng)性以及目的性，其基本理念在于提高電力企業(yè)職工的專業(yè)知識能力與實踐操作水平，端正職工的工作態(tài)度，塑造職工積極健康的價值觀念與道德品質(zhì)，促進職工工作效率的提升，讓職工對企業(yè)產(chǎn)生依賴感，將企業(yè)視作“家”，與企業(yè)共同發(fā)展進步。在電力企業(yè)之中，對員工進行培訓應(yīng)當以電力專業(yè)內(nèi)容為主，如電力生產(chǎn)、供給等。此外在培訓活動之中亦可向企業(yè)職工滲透企業(yè)經(jīng)營活動的相關(guān)知識，例如日常生產(chǎn)以及安全管理等。上述培訓內(nèi)容對于企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，需要企業(yè)領(lǐng)導人予以重視，同時職工也應(yīng)增強對于培訓工作的投入度，積極進行自身建設(shè)發(fā)展，發(fā)揮自身才能，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，在推動企業(yè)發(fā)展的同時謀求自身的進步。

二、電力企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀

（一）培訓目的不明確

如果培訓工作不具備明確的目的性，那么無異于浪費時間。大多數(shù)企業(yè)組織培訓工作的目的在于提高職工的綜合素質(zhì)，謀求企業(yè)的發(fā)展與職工的進步，促使企業(yè)各方面條件趨于完善；在個別時候企業(yè)會就某個特定的項目進行專項培訓，這也是較為常見的培訓形式。然而，無論是基于那種目的展開培訓，往往都需要企業(yè)投入大量的人力、物力以及財力，同時整合、協(xié)調(diào)、調(diào)動多個部門方能得以完成。故而在培訓期間，企業(yè)領(lǐng)導必須明確培訓目標，完善培訓的制度以及相關(guān)事項，做好各項突發(fā)事件的應(yīng)對措施，確保培訓效果。不過從實際情況上來說，目前我國多數(shù)電力企業(yè)在培訓過程之中均缺乏明確的目標，且準備工作不足，甚至培訓內(nèi)容方面也乏有實質(zhì)性內(nèi)容，導致職工在培訓過程之中難以掌握專業(yè)的知識技能，從而引發(fā)企業(yè)資源浪費的問題，阻礙企業(yè)的健康發(fā)展。

（二）考核制度的缺乏

大多數(shù)電力企業(yè)在進行員工培訓的工作，仍是循用傳統(tǒng)培訓模式，其培訓內(nèi)容也不過停留在對專業(yè)內(nèi)容的講解之上，對于員工是否理解培訓內(nèi)容并未予以重視，更遑論對于員工專業(yè)技術(shù)能力的考核，導致培訓流于形式，不具備實際意義。在培訓工作結(jié)束之后，企業(yè)并沒有對員工進行定期考核的相關(guān)制度，因此也無法有效掌握員工的知識能力與技術(shù)水平。這種培訓不過是對于企業(yè)資源以及時間的浪費，根本無法切實發(fā)揮培訓工作的效用[1]。

（三）“工學矛盾”的問題

目前，影響企業(yè)培訓管理工作最為主要的問題在于“工學矛盾”。而所謂“工學矛盾”泛指企業(yè)職工在培訓管理以及工作之中時間分配上所存在的矛盾。簡而言之，如果在工作時間內(nèi)組織培訓，那么員工便會覺得企業(yè)占用工作時間，刻意延長工時；可如果是在員工業(yè)余時間組織培訓，那么便會占用員工休息的時間，導致企業(yè)在員工管理方面欠缺人性化，容易引發(fā)員工的不滿。

此外，在電力企業(yè)之中，為數(shù)不少的一線操作員工的工作量較大，在確保安全生產(chǎn)的前提之下，顯然難以對所有一線操作員工進行統(tǒng)一培訓，故而加劇了“工學矛盾”的問題。針對于這一問題，已有不少電力企業(yè)做出了調(diào)整，例如在工作日中篩選并不太忙碌的時間進行培訓；或是采用集中培訓取代統(tǒng)一培訓，提升培訓工作的靈活性，并對一線技術(shù)員工進行專項培訓、分批培訓。不過從實際情況上來說，由于一線技術(shù)員工工作的特殊性，往往難以按照企業(yè)制定的計劃參與培訓，故而導致培訓效果難盡人意，與企業(yè)的培訓目標并不相符。

三、電力企業(yè)員工培訓管理模式改革措施

（一）明確培訓目標

在開展培訓工作之前，企業(yè)必須明確對培訓目標予以明確，同時根據(jù)企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的實際需求來制定培訓方案，以此提高培訓工作的質(zhì)量與水平。除此之外，電力企業(yè)在制定培訓目標的時候，必須將職工的個人需求、崗位適應(yīng)性以及企業(yè)生產(chǎn)目標均考慮在內(nèi)，以此確保培訓工作能夠符合多方面的需求，實現(xiàn)其目的與效用。

（二）豐富培訓內(nèi)容

在開展培訓工作，明確培訓目標之后，還要對培訓內(nèi)容進行科學化、規(guī)范化、合理化的安排。因此，電力企業(yè)可以秉承“因需施教，分層培訓”的基本原則，對不同階層、不同崗位、不同需求的員工展開不同內(nèi)容的培訓。此外，在培訓內(nèi)容方面也要與當今社會的發(fā)展形勢保持一致，具備一定的多樣化趨勢以及前瞻性，既要讓員工通過培訓得以滿足現(xiàn)下的工作需求，也要培養(yǎng)員工長遠發(fā)展的目光，鼓勵員工謀求自身的進步，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，并實現(xiàn)自身的價值。

（三）完善考核培訓制度

就電力企業(yè)的培訓工作而言，不應(yīng)僅僅注重理論知識的講解，同時也必須將員工日常工作的要點考慮在內(nèi)，以避免對公司培訓資源的浪費。所以，企業(yè)應(yīng)當加強對于培訓活動實質(zhì)性內(nèi)容的研究，避免培訓活動流于形式以及表面，同時要完善考核制度，加強對于職工的專業(yè)技能考核，建立合適的獎懲機制，對未能通過考核的職工予以延長考核，對于通過考核員工則予以一定的物質(zhì)獎勵，用以提高員工參與培訓的積極性，加深員工對于培訓的重視度，以此提高企業(yè)培訓工作的實效性[2]。

四、結(jié)語

綜上所述，電力企業(yè)必須認識到自身發(fā)展過程之中所存在的不足，同時正視培訓管理工作之中所存在的問題，并采取積極的措施予以改進。電力企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身實際生產(chǎn)經(jīng)營情況，定期組織企業(yè)職工進行有序、規(guī)范、目標明確的教育培訓活動。在具有實際效用的教育培訓活動之中，讓企業(yè)職工能夠得到有效的提升，并促使企業(yè)職工自身綜合素質(zhì)的提升，謀求企業(yè)與職工的共同發(fā)展進步，實現(xiàn)雙贏。

參考文獻：

[1]張蓓，俞麗佳，沈曉舟，由嶧.電力企業(yè)員工培訓管理模式的改進研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2017（16）：130.

[2]袁頎.淺析電力企業(yè)員工培訓及管理問題[A].北京中外軟信息技術(shù)研究院.第二屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術(shù)研究院：北京中外軟信息技術(shù)研究院，2015：1.