陳瑤

【摘要】在我國，物流行業(yè)還屬于一個新興行業(yè)，這也使得高職物流專業(yè)處于起步階段，在各個方面都存在不足。由于物流專業(yè)本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，在物流專業(yè)建設(shè)過程中，必須立足于市場實(shí)際，這樣才能增強(qiáng)物流專業(yè)的活力。在實(shí)踐中，為了更好地促進(jìn)高職物流專業(yè)建設(shè)，可以將物流技能大賽應(yīng)用在專業(yè)建設(shè)中。文章對此進(jìn)行詳細(xì)分析。

【關(guān)鍵詞】物流技能大賽；高職物流專業(yè)建設(shè)；推動作用

一、前言

物流技能大賽是近幾年推行的項(xiàng)目，其主要目的是促進(jìn)物流人才的發(fā)展，從而更好地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才。從當(dāng)前我國實(shí)際情況看，對物流技能型人才的需求很大。而物流技能大賽可以為廣大學(xué)生提供一個物流理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐良好結(jié)合的平臺，有利于廣大學(xué)生實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)組織能力、策劃能力的提升，同時(shí)還對高職物流專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)方法改革有極大幫助。

二、物流技能大賽概述

高職教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)技能型人才。要想達(dá)到這一目的，就必須加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。這些方式雖然可以獲得良好的效果，但是需要投入較大的企業(yè)成本，從而加大了實(shí)施難度。在這種情況下，就需要探尋一種既可以提高學(xué)生實(shí)踐技能，又能緊密聯(lián)系學(xué)校、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方式。而物流技能大賽的出現(xiàn)，就滿足了這一需求。物流技能大賽是根據(jù)物流企業(yè)的實(shí)際工作進(jìn)行設(shè)計(jì)的，滿足了企業(yè)的實(shí)際需求。在教學(xué)內(nèi)容上，可以根據(jù)物流技能大賽項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃設(shè)置，這樣就可以讓學(xué)生更好地在理論學(xué)習(xí)中進(jìn)行動手實(shí)踐，有利于現(xiàn)代物流人才的培養(yǎng)。

三、高職院校物流專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物流行業(yè)逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。市場上對物流人才的需求也越來越多，對高質(zhì)量技能型人才的要求越來越高。在高等教育中，高職院校物流管理專業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型物流人才的重任，但是從當(dāng)前高職物流專業(yè)教學(xué)情況看，存在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰，對學(xué)生需要學(xué)習(xí)的理論知識、實(shí)踐技能、將來從事的崗位等沒有進(jìn)行認(rèn)證分析的情況。而從物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況看，存在勞動市場供求矛盾的問題，一方面，社會對物流管理人才的需求持續(xù)增加，另一方面，市場對高職院校物流專業(yè)畢業(yè)生采取冷落態(tài)度，很多畢業(yè)生沒有從事本專業(yè)，高職院校物流專業(yè)培養(yǎng)出來的人才難以滿足物流業(yè)發(fā)展需求。

四、物流技能大賽對高職物流專業(yè)建設(shè)的推動

（一）指明了專業(yè)設(shè)置方向

在新時(shí)期下，高職院校要想得到進(jìn)一步的發(fā)展，就必須堅(jiān)持產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。物流技能大賽不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)、能力，滿足市場對技能型物流人才的需求，同時(shí)還能優(yōu)化高職院校物流專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，有利于專業(yè)調(diào)整，便于物流專業(yè)課程建設(shè)?？梢哉f，物流技能大賽可以為高職院校物流專業(yè)發(fā)展指明方向。此外，物流技能大賽的開展，還能向社會群體宣傳物流知識，這必然會提高社會對物流專業(yè)的關(guān)注力度，有利于行業(yè)的發(fā)展。

（二）為實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)提供指引方向

在高職院校人才培養(yǎng)中，實(shí)踐教學(xué)是十分重要的基礎(chǔ)。由于當(dāng)前高職院校物流人才培養(yǎng)過程中，對人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，缺乏對市場的科學(xué)預(yù)測，盲目地建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，從而引起各種問題，如信息系統(tǒng)集成性不好，空間設(shè)計(jì)不足，基本進(jìn)出庫操作無法進(jìn)行等，影響到人才培養(yǎng)。而物流技能大賽的開展，使得高職院校會更加看重實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)，為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供了良好方向。目前，國家對高職院校實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)十分重視，而高職院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也需要廣大企業(yè)參與進(jìn)來。物流技能大賽可以緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，高職院校在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí)，能以物流技能大賽為依據(jù)，一方面滿足高職院校實(shí)踐教學(xué)需求，另一方面可以滿足企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需求。在高職院校中，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)并不是單純地進(jìn)行硬件設(shè)施配置，更重要的是需要有完善、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。很多時(shí)候?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目都是來源于比賽、企業(yè)，在高職院校物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動中，為了更好地促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升，就需要將各種實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目融入課程中，這時(shí)就可以充分發(fā)揮物流技能大賽的作用，如采購、倉儲、配送、信息技術(shù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?？梢詫⒋筚悆?nèi)容引入到這些課程的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中，讓學(xué)生在日常實(shí)踐訓(xùn)練中掌握物流技能大賽所需的技能，不僅滿足了技能大賽需求，同時(shí)也滿足了企業(yè)實(shí)際崗位需求。

（三）豐富物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

在高職院校教學(xué)活動中，實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要是對實(shí)際工作環(huán)境進(jìn)行模擬，但是由于在實(shí)際工作中，不同企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)、資源、發(fā)展存在一定差異，從而使得各個企業(yè)的作業(yè)流程也存在一定差異，這就加大了高職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的難度。物流技能大賽的開展，給出了業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)，高職院?？梢愿鶕?jù)物流技能大賽，對社會需求、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行研究，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的針對性。此外，實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生在動手實(shí)踐操作中，對物流設(shè)備有更加全面的認(rèn)識，并掌握相應(yīng)的物流實(shí)踐操作技能，有利于學(xué)生對理論知識的理解，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題能力的提升。在物流技能大賽中，每次大賽項(xiàng)目內(nèi)容都有所更新，并且更新的內(nèi)容大多是市場上出現(xiàn)的最新理念、實(shí)踐。因此，在實(shí)際教學(xué)活動中，可以將技能大賽中的內(nèi)容融入課程教學(xué)中，并將大賽項(xiàng)目轉(zhuǎn)變成教學(xué)項(xiàng)目，打造“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，這對于學(xué)生理論知識與實(shí)踐操作的良好結(jié)合有極大幫助。

（四）促進(jìn)物流教學(xué)改革

將物流講授同實(shí)踐結(jié)合起來是物流技術(shù)大賽的主要目標(biāo)，這樣能很好地改進(jìn)高職物流人才的培養(yǎng)模式、講授內(nèi)容、課程設(shè)置和講授方法等，進(jìn)而使得物流教學(xué)改革及科學(xué)研究等得到一定程度的推進(jìn)。與此同時(shí)，其對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果具有一定的檢驗(yàn)作用，不僅要學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)還要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力等，能將理論和實(shí)踐很好地結(jié)合在一起，并充分認(rèn)識其重要性。

五、總結(jié)

物流技能大賽為高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)提供和指引了方向，促進(jìn)了高職院校物流專業(yè)教學(xué)的改革及創(chuàng)新，同時(shí)物流技能大賽還能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能水平的提升，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在實(shí)際中，要充分注重物流技能大賽對高職院校物流專業(yè)建設(shè)的推動作用，結(jié)合物流技能大賽的開展進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，一方面滿足市場對物流人才的需求，另一方面也促進(jìn)高職物流專業(yè)的良好發(fā)展。

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