○江西省贛縣中學 李晨鑫

在兩條馬路之間，流淌著一條小河。這是條人工河，它不緊不慢地向前流淌，頗為寧靜。

我是在夕陽下與小河相遇的。

那時，我?guī)е┰S興奮，同表弟來到河邊垂釣。不知為何，在我倚著欄桿，俯身往下望，與小河默默對視良久后，我竟感到一絲失望：“這河里應該沒有魚吧？這條河不自然，而且太安靜了，死氣沉沉的。”

表弟并沒有理會我的疑惑，將釣鉤向河中甩去。我看著他信心十足的樣子，便也滿懷期待地耐心等待魚兒上鉤。慢慢地，慢慢地，我似乎和小河融為一體了，好像一幅畫里的不同元素，或一首詩中的兩種意象。于是，我看到了不一樣的光景。

和風伴著殘照撫摸著我的臉頰，并帶著我身后馬路上的喧囂漸行漸遠。從釣竿一端垂下的線泛著細微的白光，以一個令人賞心悅目的弧度彎曲著，并微微地顫動。小河不再像我先前認為的那樣不自然和死寂。有蜻蜓和不知名的飛蟲在水面上舞出一圈圈的漣漪，與岸邊的野草相映成趣。這時，落日在不經意間又向地平線靠近，小河的盡頭仿佛與太陽相連。風大了起來，惹得小河泛起陣陣波紋，使小河更富生機和動感。余暉趁機投射在凹凸不平的水面上，與粼粼碧波交織出一幅光與影的畫卷。

一切都是安靜的。這是生命的安靜，這是安靜的生命。

我和小河建立了一種于生命之上的聯(lián)系。

當我沉醉于夢幻般的景象時，時間也在向前流淌，夜晚就要來臨了。

是時候回去了，雖然整個下午沒釣到一條魚，我不免有些遺憾，但小河給予我的體驗和感悟讓我覺得這個下午沒有被白白浪費。

當我想勸表弟收拾東西回去時，表弟驚喜不已地嘆道：“快看，魚兒上鉤了！”

我循著表弟的指向望去，一條魚兒在水面上翻滾，濺起白色的浪花。一剎那，原本愈繃愈直的線卻變得松散了，魚兒掙脫了釣鉤，潛入水中，再無蹤影。

一切來得這么突然，又走得這么匆忙，似乎根本沒有發(fā)生什么，那魚兒只是一個幻象。

“真遺憾呢?！北淼苡行┗倚膯蕷?。

“可這遺憾不也是小河給我們的一個驚喜嗎？這遺憾是美麗的，小河帶給我們的不僅是掙脫釣鉤的魚兒，”我安慰道，“它還展現(xiàn)了自己的生命力。”

我又向小河望去。小河依舊無聲無息地向前流淌，在兩條繁忙的馬路間，顯得格外安靜。

感恩那個下午，讓我與小河相遇，見證了它的美麗。

感恩那條魚兒，它向我詮釋了小河的生命力。這真是最美的相遇。

點評

全文記敘了“我”與一條小河的相遇，從起初的無感到之后的感觸頗多，作者與小河之間逐漸建立了內在的交流。這是一次美麗的遇見，也是一次深刻的遇見。文章在描繪小河時，精巧地描寫了飛翔于水面之上的蜻蜓、水面的漣漪與落日，一幅優(yōu)美的小河圖頓生。作者若能更加巧妙地表達情感、引出哲思，文章則更佳。（張照生）