□ 浙江金華老年大學 武學軍

在金華市委、市政府的高度重視下，金華老年大學已成為老同志“樂、學、教、為”的平臺，正能量發(fā)揮的舞臺,學校2017年1月獲評“全國示范老年大學”。但隨著老齡人口的逐年增多，老年大學“一座難求”現(xiàn)象日益突出。學校在市委老干部局的指導下開展“最多跑一次”改革，多措并舉，化解了老同志跑腿多而入學難的問題，取得了顯著成效。

一、改革招生辦法，提高新生入學率

學校經(jīng)過充分調(diào)研，在廣泛征求各方意見的基礎上，對招生制度進行了改革。一是限制入學年齡。對入學年齡進行了規(guī)定，女性需年滿55周歲、男性需年滿60周歲，年齡最大一般不超過80周歲。二是注重學制管理。一方面，規(guī)定每位學員限報2門課程，以保證新生的入學率。為了打破“只進不出”的現(xiàn)象，還規(guī)定學員在所讀專業(yè)畢業(yè)后，不得重新報讀本專業(yè)，為新生提供更多的入學機會。另一方面，適當增加學時，從原來的每學期32課時增加至64課時，即每周1次課增加至每周2次，以時間換取空間，增加學員的流動性，使學員流動起來，有效緩解了“一座難求”的矛盾。三是主動對接分流。充分利用民政局下屬單位社區(qū)服務中心的場地，整合教學資源，開展雙向合作，分流部分學員到社區(qū)服務中心就近就讀。

二、延伸教學觸角，緩解入學難題

一是開設老年大學分校。學校在延伸辦學的探索與實踐上認真下功夫，努力擴大老年教育的覆蓋面，積極利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)現(xiàn)有的成人教育資源，興辦老年大學分校，使老年大學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)延伸。積極開設鄉(xiāng)鎮(zhèn)分校，目前，已在婺城區(qū)的湯溪鎮(zhèn)、羅埠、蔣堂、白龍橋，金東區(qū)的孝順鎮(zhèn)等地開設6所老年大學分校。二是設立老年大學社區(qū)教學點。充分利用街道（社區(qū)）的空置房屋資源，開設教學試點工作，盡力滿足老同志就近入學的需求。先后在金東區(qū)的東華社區(qū)、江北的明月樓社區(qū)、江南的南苑社區(qū)和婺星小區(qū)、省第五監(jiān)獄等地開設了5個教學點，使老同志實現(xiàn)了就近學習、就近發(fā)揮作用的愿望。三是滿足特殊群體需求。對有特殊學習要求的老同志，開展送資料上門、送學上門活動，滿足老同志的學習需求，緩解入學難題。

三、統(tǒng)籌利用資源，提升使用效率

一是優(yōu)化調(diào)配教室，提高場所使用率。除鋼琴、電腦等專用教室外，其它教室統(tǒng)一錯時調(diào)配使用，提高教室使用效率，使招生班級數(shù)和學員數(shù)得到最大化，有效緩解了熱門專業(yè)報名難問題。二是統(tǒng)籌整合資源，提高場地利用率。充分利用校務會成員單位的資源，與市體育局協(xié)調(diào)對接，利用市閑置的老體育館，開設抖空竹、木蘭扇、廣場舞等班級大、學員多的課程；與市財政局、市機關事務管理局對接，收回老年大學臨街外租場地，用于開設瑜伽、民族舞、形體舞等課程，有效化解“一座難求”的矛盾。三是充分借助網(wǎng)絡資源，擴大教學覆蓋率。充分利用學校網(wǎng)站開設遠程教育，把學校上課內(nèi)容制成視頻資料，借助網(wǎng)上老年教育課程視頻資源，供離校遠或未報上名的老同志學習，既提升了教學質(zhì)量，又緩解了報名難題。利用網(wǎng)絡成本低、全時段、收視便利、覆蓋面廣的特點，使更多老年人足不出戶便能隨時學習，擴大了老年人受教育的覆蓋面，讓更多的老年人享受老年教育。

四、多方尋找出路，解決畢業(yè)問題

針對老同志不愿畢業(yè)離校的問題，學校積極采取多項應對措施，解決學員畢業(yè)后去向問題。一是對接協(xié)會組織。主動與各類協(xié)會溝通，發(fā)揮協(xié)會優(yōu)勢，吸收一部分畢業(yè)學員加入相應的協(xié)會組織，既解決了學員想繼續(xù)學習的愿望，又充分發(fā)揮了老同志的余熱。二是成立興趣活動小組。由畢業(yè)學員自愿報名參加，學校根據(jù)報名情況將學員進行分組，以小組的形式進行學習交流。由老干部活動室提供場地，定時定點地為老同志提供學習活動場所。三是組建專業(yè)學會。從畢業(yè)的學員中擇優(yōu)選出一部分水平高、能力強的人員組建專業(yè)學會，以專家講座、學員相互交流的形式定期組織活動。專業(yè)學會的成功開辦既為學有專長的老年人創(chuàng)造了進一步深造的機會，又為學校保留了學習骨干，還為社會培養(yǎng)了文化養(yǎng)老的活躍分子，實現(xiàn)了學校培養(yǎng)目標的新飛躍。學校充分發(fā)揮專業(yè)學會的作用，為學校開展各類校園活動和服務社會提供保障?！?/p>