龍美蓮

從2014年新教育廈門分站成立那時(shí)起，廈門站螢火蟲義工們在以“點(diǎn)亮自己，照亮他人”為宗旨、用“新父母進(jìn)校園”“師生親線下活動”“漂書活動”“每周故事會”“線上共讀”等各種不一樣的形式，從最初的梧侶學(xué)校（螢火蟲的起源點(diǎn)）到現(xiàn)在周邊更多的學(xué)校、社區(qū)乃至企業(yè)來傳播閱讀、教育的重要性。

在2016年秋季，梧侶學(xué)?！靶陆逃w驗(yàn)日”如火如荼地舉行了。當(dāng)我聽到這個(gè)詞語時(shí)，還不是很了解，這是一個(gè)怎樣的形式呢？我很好奇，直到有一天學(xué)校葉老師在義工群征集新父母講座家長，我才慢慢了解。每天有百名不一樣的家長走進(jìn)校園與孩子一起體驗(yàn)，有圖書館共讀、新父母講

座……這么多家長進(jìn)校園難道老師就不會有壓力嗎？家長們都有空嗎？能理解嗎？孩子們就不會有影響嗎？一開始，有些家長走進(jìn)班級感覺很無聊，因?yàn)樗麄儾⒉涣私膺M(jìn)校園是怎么回事，到后來有些家長進(jìn)校園在課堂上還記筆記、寫心得，與老師溝通交流。

由于我有分享過家庭教育的經(jīng)歷，受梧侶學(xué)校的邀請我又一次走進(jìn)了學(xué)校參加“新教育體驗(yàn)日”，將我與孩子一起成長和如何家校攜手的具體細(xì)節(jié)分享給學(xué)生家長們。

2016年10月17日，我代表義工與家長們分享《與孩子一起成長》，效果非常好，看得出來家長們都很用心聽。家長們都稱呼我為龍老師，我受寵若驚，連忙解釋說我不是。學(xué)校的老師則調(diào)侃說：“在我們心中，您就是家長的老師！”有些家長還主動加我微信、QQ，說要請教我育兒經(jīng)。緊接著我又一次受學(xué)校老師邀請為高年級分享關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2017年1月1日我又一次來到學(xué)校分享《如何與孩子溝通》，分享內(nèi)容如下：

小中考（地理、生物），我是如何與孩子溝通這些科目的；大中考（目標(biāo)要放高，不要怕自己達(dá)不成目標(biāo)，向目標(biāo)努力靠近就是在進(jìn)步）如何與孩子共度難關(guān)；走訪手記分享（與孩子如何溝通成長），如何和老師同步隨時(shí)了解孩子的最新狀態(tài)和最有效的溝通；給孩子提供良好的后勤保障……

梧侶學(xué)校陳書記聆聽了我的分享后還有感而發(fā)：

什么力量能讓三十幾個(gè)家長堅(jiān)持二個(gè)多小時(shí)的聆聽？

答案是夢，共同的夢，成長夢，與孩子一起追夢。

一個(gè)家長，走到我面前突然停下：“書記好，我的孩子很不聽話，我經(jīng)常用批評的方式教育，效果很差，今天聽了這位優(yōu)秀家長家教分享，對我觸動很大，回去，我要試試與孩子溝通，看看能不能改變孩子的想法?！?/p>

溝通。這位家長的心聲，那是一群家長的心聲，教育須從溝通開始。有效溝通，一是學(xué)會平等。平等交流，讓彼此成為朋友，勇于向孩子認(rèn)錯和示弱，讓孩子從你的真誠中，體會到父母的平等和友愛；二是學(xué)會尊重。尊重孩子的想法，尊重孩子的興趣，尊重孩子的隱私，尊重中，增強(qiáng)彼此的信任；三是學(xué)會傾聽。真誠對待，聽聽孩子的心聲，付諸行動，感受力量；四是學(xué)會包容。包容孩子的錯誤，尋找孩子的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力；五是學(xué)會支持。給孩子提供盡可能多的支持，孩子就能敞開心扉，說實(shí)話，交流才有效。

陳書記語重心長的話語包含了對教育的一片熱情，他與老師們以各種形式攜手家庭，一起共育孩子。

梧侶學(xué)校以及周邊學(xué)校用各種形式來讓家長們重視家庭教育，但是，現(xiàn)實(shí)的家庭中有部分爸爸在做甩手掌柜，以工作忙、加班累、壓力大為理由，把孩子的教育全部推給妻子。還有的父母們以經(jīng)濟(jì)、工作、環(huán)境等理由把孩子的教育問題推給學(xué)校。在同安工業(yè)集中區(qū)上學(xué)的孩子幾乎是外來工的孩子，他們每天工作，加班，以為孩子放在學(xué)校就什么都可以不管了。

世界上沒有十全十美的父母，也沒有百分百正確的教育模式。家長們做好家庭教育的同時(shí)多關(guān)注學(xué)校，多與學(xué)校溝通，心相連，手相牽，讓孩子們過一種幸福完整的教育生活。教育好孩子永遠(yuǎn)是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。只有家校攜手，才能共育英才。

（作者單位：廈門市同安工業(yè)集中區(qū)超翰環(huán)?？萍加邢薰荆〆ndprint