邊艷超　牛麗麗

摘 要：高校實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究生進(jìn)行科研培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新、探索科研奧秘的關(guān)鍵場(chǎng)所，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)校、教職工和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，所以實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理顯得尤為重要。近年來，人們對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的重視程度有所提高，但在生物安全管理方面還存在諸多不足，本文主要探討如何構(gòu)建并完善高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室生物安全管理工作。

關(guān)鍵詞：科研實(shí)驗(yàn)室;生物安全;管理

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2018）10B-0099-02

高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理一直備受關(guān)注，這是因?yàn)楦咝?shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、針對(duì)研究生進(jìn)行科研培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新、探索科研奧秘的關(guān)鍵場(chǎng)所，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)校、教職工和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，所以，實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理顯得尤為重要。為學(xué)生提供一個(gè)安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境既是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，又是創(chuàng)建安全、文明、和諧實(shí)驗(yàn)室的迫切需要。

近年來，人們對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的重視程度有所提高，但在生物安全管理方面還存在著諸多不足之處，本文主要探討如何構(gòu)建并完善高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室生物安全管理工作。

一、 高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室生物安全管理體系的現(xiàn)狀

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，針對(duì)大學(xué)生的科研項(xiàng)目逐漸增多，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生人數(shù)也逐漸增多;為了適應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備也不斷增加;為了提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率，實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開展業(yè)務(wù)逐漸增多，由此給實(shí)驗(yàn)室的安全管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。

同時(shí)，還存在實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施陳舊，實(shí)驗(yàn)室環(huán)保設(shè)施不健全，實(shí)驗(yàn)室安全管理制度不嚴(yán)，學(xué)校監(jiān)管力度松懈，危險(xiǎn)化學(xué)試劑監(jiān)管不嚴(yán)，師生安全意識(shí)薄弱等一系列問題。近年來，高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生多起火災(zāi)事故、爆炸事故、生物安全事故、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏事故等，這些事故的發(fā)生，更說明了實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性。高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室涉及多學(xué)科交叉，涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣，因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理要求高、難度大。本文對(duì)國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理提出了相應(yīng)的對(duì)策。

二、 高校科研實(shí)驗(yàn)室生物安全管理體系的優(yōu)化

（一）管理機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置

做好實(shí)驗(yàn)室管理工作，必須設(shè)置合理的管理機(jī)構(gòu)和管理人員。通過調(diào)查全國25所高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，76%高校設(shè)有專門的實(shí)驗(yàn)室管理部門，40%的高校具有專職實(shí)驗(yàn)室管理人員。由此可見，合理的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu)及專職的管理人員對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的重要性，各個(gè)高校都應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室管理辦公室、技術(shù)安全辦公室等管理部門，并建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、安全意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的安全管理隊(duì)伍。

（二）實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，保障學(xué)校、教職工及學(xué)生等科研工作人員的人身、財(cái)產(chǎn)安全，保證實(shí)驗(yàn)室科研工作的順利進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。全面落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全工作責(zé)任制，把安全工作的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)驗(yàn)室各功能房間負(fù)責(zé)人，并簽訂安全工作責(zé)任書，負(fù)責(zé)檢查實(shí)驗(yàn)室各功能房間安全工作情況，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門并配合上級(jí)主管部門隨時(shí)進(jìn)行安全大檢查。制定實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及安全預(yù)警機(jī)制，如發(fā)生事故，能及時(shí)施救，將損失降到最低，提高實(shí)驗(yàn)室安全工作的管理水平。

（三）創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室生物安全文化

高校應(yīng)設(shè)立創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室生物安全文化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)自身的實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)要求，建立具有本實(shí)驗(yàn)室特色的實(shí)驗(yàn)室安全文化，統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)室的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，并要求包括老師在內(nèi)的所有在室人員嚴(yán)格遵守，形成良好的實(shí)驗(yàn)室安全氛圍，讓實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部形成一種約束力，潛移默化地提高師生的安全意識(shí)，從而，使師生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)服從實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理規(guī)章制度。良好的實(shí)驗(yàn)室生物安全文化，不僅能營造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，還能降低實(shí)驗(yàn)室安全管理的難度。

（四）建立嚴(yán)格的入室制度

任何進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的研究人員都必須向?qū)嶒?yàn)室管理人員提交入室申請(qǐng)表，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意后，簽訂實(shí)驗(yàn)人員、實(shí)驗(yàn)人員導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)室三方協(xié)議，辦理有關(guān)手續(xù)后才能入室開展實(shí)驗(yàn)。入室人員必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，在指定的工作區(qū)域工作，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備。入室人員還必須按照申請(qǐng)書上所填寫的研究內(nèi)容和研究計(jì)劃來執(zhí)行科研工作，如出現(xiàn)研究方向有所變動(dòng)，必須向?qū)嶒?yàn)室管理人員提出申請(qǐng)，實(shí)驗(yàn)室管理人員同意后才可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，不得從事與本課題無關(guān)的其他科研工作。入室人員必須按照申請(qǐng)時(shí)間使用實(shí)驗(yàn)室，如遇特殊情況需延長實(shí)驗(yàn)時(shí)間，必須向?qū)嶒?yàn)室管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室管理人員同意后才可延長科研工作，科研工作結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)辦理相關(guān)離室手續(xù)。

（五）規(guī)范化學(xué)試劑及耗材管理

實(shí)驗(yàn)室作為高等學(xué)校重要的教學(xué)和科研場(chǎng)所，是存放危險(xiǎn)化學(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)耗材最為集中的地方，因此，也是最容易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所。為了減少安全事故的發(fā)生，應(yīng)完善實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑、生物試劑、藥品管理辦法，如：實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置專職或兼職教師管理試劑的存放，還應(yīng)設(shè)置具有安全設(shè)施的相應(yīng)的試劑庫，對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有化學(xué)試劑、生物試劑、藥品及實(shí)驗(yàn)耗材分類、分庫房單獨(dú)存放，并記錄物品存放人、存放量、取樣量、日期等信息，每天固定時(shí)間存取，減少安全隱患。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部還成立了試劑藥品管理辦公室，建立供貨平臺(tái)，在平臺(tái)上指定供應(yīng)商的信息，審核并放到平臺(tái)上供全校師生自主選擇購買試劑藥品，從源頭抓好試劑藥品管理。復(fù)旦大學(xué)試劑庫則直接由試劑公司管理，收取相應(yīng)試劑5%的費(fèi)用作為服務(wù)管理費(fèi)，這一管理模式省去了一系列煩瑣的審核、購買、領(lǐng)取程序，而且省去了管理試劑庫的人力和物力。北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)的安全管理模式，值得更多高校學(xué)習(xí)、借鑒。

（六）廢水、廢氣及危險(xiǎn)廢棄物處置

科研實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，制定符合本實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物管理的各種規(guī)章制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢棄物應(yīng)及時(shí)、集中進(jìn)行無害化處理，不能將其誤認(rèn)為生活垃圾，隨意處理，以免環(huán)境污染。具體措施如下：在實(shí)驗(yàn)室的不同功能房間內(nèi)設(shè)置固定位置和專屬容器暫時(shí)收集、存放實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的廢水、廢氣及廢棄物，并用標(biāo)志性指示牌標(biāo)識(shí)，待實(shí)驗(yàn)室集中進(jìn)行無害化處理;建立危險(xiǎn)廢棄物登記制度，如危險(xiǎn)廢棄物的名稱、數(shù)量、注意事項(xiàng)、操作人等，且登記內(nèi)容至少保存三年以上，以便對(duì)危險(xiǎn)廢棄物安全檢查;實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)設(shè)置專職人員檢查、督促和落實(shí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢棄物處置是否符合國家相關(guān)法律規(guī)定。

（七）儀器使用管理制度

如何使用科研儀器，使用者的科研素質(zhì)，對(duì)儀器的使用水平和效益，以及儀器能否穩(wěn)定運(yùn)行都起著至關(guān)重要的作用，因此，科研實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立嚴(yán)格的儀器使用管理制度。所有儀器設(shè)備購置入室時(shí)均應(yīng)對(duì)分管的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，再將實(shí)驗(yàn)室所有儀器設(shè)備分為小型設(shè)備和大型設(shè)備，對(duì)所有新入室的學(xué)生進(jìn)行入室培訓(xùn)時(shí)，要分大、小型儀器設(shè)備分別進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后，要求學(xué)生能熟練地操作小型儀器，只需了解大型儀器設(shè)備的運(yùn)行過程即可，大型儀器設(shè)備的操作要由專門的分管教師進(jìn)行，如要使用大型儀器設(shè)備需至少提前一天向分管教師預(yù)約，由分管教師安排實(shí)驗(yàn)。所有儀器設(shè)備還應(yīng)設(shè)立專門的儀器使用記錄本，如儀器使用出現(xiàn)問題，可找到相應(yīng)的使用人進(jìn)行核對(duì)，并對(duì)儀器進(jìn)行維修。嚴(yán)格的儀器使用管理制度，既能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作技能，又能保證儀器的平穩(wěn)運(yùn)行。

三、 結(jié)束語

高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室涉及多學(xué)科交叉，涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理要求高、難度大等特點(diǎn)，本文總結(jié)了國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室生物安全管理方法，并學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理提出了一些對(duì)策，但高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室生物安全管理工作仍需要科研實(shí)驗(yàn)室的管理者不斷探索和完善，創(chuàng)建安全、文明、和諧的高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室。

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