姚衛(wèi)宇，劉麗茹

（嶺南師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，廣東 湛江 524048）

黨的十九大報(bào)告明確指出：“近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景?！?在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的征程中，黨的十九大報(bào)告在有史以來(lái)的歷次黨代會(huì)報(bào)告中第一次提出“體育強(qiáng)國(guó)”。老子作為一位世界范圍內(nèi)超越國(guó)別、超越時(shí)空的哲人，其無(wú)為思想的價(jià)值與時(shí)俱進(jìn)，受到各國(guó)的廣泛關(guān)注并深入研究。老子的無(wú)為哲學(xué)思維 “以正治國(guó)……以無(wú)事取天下”中，“無(wú)”是規(guī)律，“無(wú)”是法則。實(shí)事求是，唯物辯證，否定之否定，是老子“無(wú)”之所為、“無(wú)”之所本的無(wú)為思想的精髓。體育強(qiáng)國(guó)不僅體現(xiàn)在體育各個(gè)類型的外在指標(biāo)上，也體現(xiàn)在內(nèi)在的文化根基和民族自信上。以老子的“無(wú)為”思維給予哲學(xué)思考，分析舉國(guó)體育體制，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)由體育大國(guó)走向體育強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 我國(guó)體育的現(xiàn)狀

1.1 我國(guó)體育取得的成績(jī)

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的整體實(shí)力有了顯著的提高，因而體育也隨之有了很大的發(fā)展，舉國(guó)體制的施行成功推動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的大發(fā)展大繁榮。20世紀(jì)50年代，陳鏡開(kāi)在上海的中蘇舉重友誼賽中取得了新中國(guó)的第一枚金牌；經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年的快速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，許多方面在世界上已經(jīng)從“跟跑”到“并跑”，甚至“領(lǐng)跑”。經(jīng)過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的大力支持與運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)金牌數(shù)多于美國(guó)，獎(jiǎng)牌數(shù)超過(guò)俄羅斯，取得金牌榜第一和獎(jiǎng)牌榜第二的好成績(jī)。以老子無(wú)為思維衡量，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”。中國(guó)舉國(guó)體制取得了巨大的成功，體育運(yùn)動(dòng)迎來(lái)了大發(fā)展、大繁榮的黃金時(shí)期，這為中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，奠定了深厚的基礎(chǔ)。

1.2 我國(guó)體育存在的問(wèn)題

1.2.1 我國(guó)體育人口相對(duì)少，青少年體質(zhì)堪憂 一個(gè)國(guó)家社會(huì)體育的相關(guān)要素指標(biāo)可用體育人口進(jìn)行測(cè)定，大多數(shù)有體育強(qiáng)國(guó)之稱的國(guó)家，都會(huì)聚集更加廣泛的體育相關(guān)民眾和參與者。最新相關(guān)體育人口專項(xiàng)抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示，目前，我們的體育人口約占全國(guó)總?cè)藬?shù)的34%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家的體育人口則占到70%左右，這說(shuō)明其差距之大。此外，伴隨中國(guó)青少年出現(xiàn)的肥胖和超重，導(dǎo)致體質(zhì)越來(lái)越差，而且比例在不斷增加，并且出現(xiàn)視力不良的孩子的比例也在不斷增長(zhǎng)且居高不下、肺活量下降、速度靈敏性降低、力量和體能素質(zhì)持續(xù)降低等現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)應(yīng)試教育的偏愛(ài)，給學(xué)生增加了過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)，單純地追求升學(xué)效率，導(dǎo)致學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間很少，因而造成學(xué)生體質(zhì)下降。“皮之不存，毛將焉附?！奔僭O(shè)競(jìng)技體育是“毛”，那社會(huì)體育以及學(xué)校體育則為“皮”。社會(huì)體育和學(xué)校體育是保證體育人口的必要保障，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要保障。

1.2.2 體育場(chǎng)館不足，體育產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)“圖難于其易，為大于其細(xì) 。”調(diào)查顯示，我國(guó)人均體育場(chǎng)地的面積僅是美國(guó)的9.1%。我國(guó)現(xiàn)有的體育場(chǎng)館大多由國(guó)家投資興建，這些體育場(chǎng)館面臨物盡其用的開(kāi)放問(wèn)題。根據(jù)第六次全國(guó)體育場(chǎng)地調(diào)查得知，截止2013年底，我國(guó)總共擁有和國(guó)家場(chǎng)地普查要求相符的各種類型的體育場(chǎng)地169.46萬(wàn)個(gè)，平均占地面積39.82億平方米。雖然每個(gè)人平均占地面積在1.46平方米左右，但是從這些場(chǎng)地卻很難找到符合社會(huì)體育開(kāi)放的標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地、籃球館及網(wǎng)球場(chǎng)等?？梢?jiàn)，我國(guó)人均可供體育鍛煉的場(chǎng)地面積非常少而且面積也不大，體育場(chǎng)館設(shè)施不能滿足群眾體育鍛煉的迫切需求，利用率不高，場(chǎng)館不能盡其所用，大眾健身只能局限于廣場(chǎng)舞。

1.2.3 競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)不完善，管理機(jī)制不健全體育強(qiáng)國(guó)需要較高的衡量標(biāo)準(zhǔn)、科研保障、管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行企劃、交流、公關(guān)等?？傮w比較，我們還有較大的差距，還需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家的好經(jīng)驗(yàn)與做法。例如，韓國(guó)最受群眾喜愛(ài)的跆拳道、日本的柔道等，這些項(xiàng)目早已進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目多年。但是中國(guó)武術(shù)、賽龍舟及龍獅等項(xiàng)目，盡管其體育特色鮮明、民眾喜愛(ài)、參與者眾多，卻一直游離于奧運(yùn)會(huì)大門之外，問(wèn)題在于這些競(jìng)技項(xiàng)目相關(guān)的賽制標(biāo)準(zhǔn)不夠完善、管理機(jī)制不夠健全、進(jìn)奧運(yùn)的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)、公關(guān)手段不夠有效。

2 中國(guó)走向體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展策略

2.1 社會(huì)體育是基礎(chǔ)

奧林匹克的一個(gè)重要宗旨，就是通過(guò)體育全面發(fā)展人的素質(zhì)，國(guó)際奧委會(huì)的工作重點(diǎn)，就是推廣體育運(yùn)動(dòng)，讓更多的民眾參與其中。2014年的俄羅斯索契之行，習(xí)近平同志對(duì)國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫說(shuō)：“在中國(guó)，冰雪運(yùn)動(dòng)不進(jìn)山海關(guān)。如果冰雪項(xiàng)目能在關(guān)內(nèi)推廣，預(yù)計(jì)可以帶動(dòng)兩三億人參與，由此點(diǎn)燃中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的火炬。” 巴赫不由為之動(dòng)容 。一個(gè)冰雪項(xiàng)目在中國(guó)關(guān)內(nèi)推廣，就可帶動(dòng)幾億人參與，釋放巨大的社會(huì)體育的潛力，這無(wú)疑是國(guó)家級(jí)、世界級(jí)的“圣人之治”，固其數(shù)億人民群眾參與體育健身之“心”與“腹”，強(qiáng)其幾億群眾體育健身之“骨”與“志”，依歸大道無(wú)為之“知”與“欲”的規(guī)律、法則。體育的發(fā)展目標(biāo)，終究是為了造福人類。社會(huì)體育要帶給百姓切實(shí)的利益，才能帶動(dòng)人民發(fā)揮自身的能動(dòng)性將體育發(fā)展起來(lái)。從中可以看出，社會(huì)體育的良好發(fā)展是帶動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展的前提基礎(chǔ)，這樣才能達(dá)到中國(guó)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

2.2 學(xué)校體育是主導(dǎo)

學(xué)校體育是增強(qiáng)民族體質(zhì)的重要實(shí)現(xiàn)途徑。同時(shí)對(duì)于提高競(jìng)技水平也具有十分重要的里程碑意義。一個(gè)民族的身體、文化、心理和道德素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)力強(qiáng)弱和民族興衰。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，體育鍛煉是生長(zhǎng)發(fā)育最積極的因素，學(xué)校體育是提高青少年體質(zhì)最直接、最有效的方式。學(xué)生身體素質(zhì)的提高以及好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展的前提基礎(chǔ)，能夠?yàn)槠湟簧旄?，打下一個(gè)良好的健康基底。要通過(guò)各種形式積極與各高校進(jìn)行交流溝通，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮高校積極參與民族體育運(yùn)動(dòng)的積極性，特別是在充分發(fā)揮高校固有的優(yōu)勢(shì)作用，如學(xué)習(xí)、科研、訓(xùn)練、場(chǎng)地、設(shè)施、人才等條件，發(fā)揮全國(guó)性民族體育賽事的引領(lǐng)示范作用，打造跨區(qū)域、跨民族、跨國(guó)境的品牌賽事，不斷推動(dòng)民族體育的跨界選材，擴(kuò)大高校的參與面?！熬艑又_(tái)，起于壘土”，經(jīng)過(guò)世世代代的良好奠基，才能更好地提高中華民族的身體健康水平，實(shí)現(xiàn)體質(zhì)的大轉(zhuǎn)變，不再被嘲笑成“東亞病夫”。

2.3 競(jìng)技體育是先鋒

競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)員必須經(jīng)過(guò)多年的系統(tǒng)訓(xùn)練和比賽，才能達(dá)到較高競(jìng)技水平，因此，中、小學(xué)生成了各國(guó)培養(yǎng)精英人才的希望寄托，進(jìn)而社會(huì)體育也成了希望建立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。老子思想是“以人為主”“以人為本”。相反，受競(jìng)技體育規(guī)則導(dǎo)向，如武術(shù)項(xiàng)目自選套路高級(jí)難度動(dòng)作，從極“快”到極“靜”，其動(dòng)作的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)明顯不適合人的身體發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出一定的缺陷。老子曾說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)。”實(shí)踐證明，從社會(huì)體育和學(xué)校體育的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中，能夠很好地挖掘體育人才，通過(guò)進(jìn)行多年科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，打下良好的身體基礎(chǔ)。才能源源不斷地為競(jìng)技體育培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

3 實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的全面推進(jìn)

體育大國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)具有發(fā)展的辯證關(guān)系，正如老子所講的：“將欲歙之，必固張之；將欲奪之，必固與之。魚(yú)不可脫于淵?！睉?yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)國(guó)家體育的水平，找出差距和不足，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化體育的布局，制定并落實(shí)具體的政策措施，以求進(jìn)一步發(fā)展。要盡快關(guān)注民族體育項(xiàng)目的繼承、保護(hù)和發(fā)展，研究對(duì)策，盡早啟動(dòng)，做好戰(zhàn)略準(zhǔn)備，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，調(diào)整民族體育戰(zhàn)略布局。如果競(jìng)技體育要“歙之”“奪之”，可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)，群眾體育，學(xué)校體育必須“張之”“與之”，因?yàn)楦?jìng)技體育是“魚(yú)”，不可脫離群眾體育、學(xué)校體育的“淵”來(lái)培育、壯大。

3.1 社會(huì)體育方面

實(shí)現(xiàn)普及與提高，保證大眾每天健身一小時(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦體育，平等競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)建體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部等。通過(guò)開(kāi)展既能鍛煉人們身體的實(shí)用、低成本的，又能適合不同地域人群的項(xiàng)目以及體育旅游等，提高全民參與意識(shí)和身體素質(zhì)。

3.2 學(xué)校體育方面

保障中小學(xué)體育課課時(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉，保障學(xué)生擁有充足的體育活動(dòng)的時(shí)間。能夠讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)并掌握1項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能。鼓勵(lì)高校辦體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)不斷提高其運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)技水平的目的。盡快豐富和提高一些較弱項(xiàng)目的體育水平，努力填補(bǔ)各項(xiàng)體育項(xiàng)目的空白。合理處理競(jìng)賽項(xiàng)目與表演項(xiàng)目的關(guān)系。合理處理人員分配問(wèn)題。

3.3 競(jìng)技體育方面

大球不發(fā)展，中國(guó)成不了體育強(qiáng)國(guó)。應(yīng)繼續(xù)完善足球、籃球、排球等項(xiàng)目的職業(yè)聯(lián)賽，實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，力爭(zhēng)在國(guó)內(nèi)有基礎(chǔ)或是有影響的體育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化和市場(chǎng)化。對(duì)一些具有世界影響，但市場(chǎng)前景一般的競(jìng)技體育項(xiàng)目可由國(guó)家直接扶持，如舉重、射擊、跳水及一些海上項(xiàng)目、冰雪項(xiàng)目等，這些項(xiàng)目對(duì)我國(guó)的奧運(yùn)競(jìng)技是重要的，國(guó)家應(yīng)加大調(diào)控的力度，在資金、政策上給予傾斜。民族傳統(tǒng)體育存在政策制定中主體訴求過(guò)低、政策執(zhí)行中內(nèi)外部困難多、政策體系中尚有部分缺陷的弊端。各級(jí)民族，體育，教育部門對(duì)民族體育活動(dòng)的開(kāi)展重視不夠，對(duì)民族體育的理解和關(guān)注有待提高。應(yīng)定期或不定期地舉辦民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并納入各地、市的民族體育工作規(guī)劃。

4 結(jié) 語(yǔ)

我們有社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，只要將舉國(guó)體制與市場(chǎng)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，將競(jìng)技體育、學(xué)校體育與社會(huì)體育有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，定會(huì)極大推動(dòng)體育事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，走出一條適合中國(guó)的體育強(qiáng)國(guó)之路。中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展主線中，提出中國(guó)走向體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展策略：（1） 實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)之路的政策指導(dǎo)；（2）社會(huì)體育是基礎(chǔ)；（3）學(xué)校體育是主導(dǎo)；（4）競(jìng)技體育是先鋒。從社會(huì)體育方面、學(xué)校體育方面以及競(jìng)技體育方面應(yīng)提出了中國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的具體方法、對(duì)策。社會(huì)體育、學(xué)校體育是中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)與重點(diǎn)，是競(jìng)技體育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。各級(jí)政府和相關(guān)部門要高度重視，制定具體的政策與措施，確保其成效。全體國(guó)民應(yīng)具有健康意識(shí)、終身體育意識(shí)，并積極投身其中，不斷提高全民族的綜合素質(zhì)，盡快實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。