顧 璇，孫云鵬，湯建軍，李紅影

(中國學校衛(wèi)生雜志社 安徽蚌埠233000)

目前，我國科技期刊種類繁多，但多隸屬于科研院所或高校，所謂的“鐵飯碗”造成了期刊編輯部及編輯人員缺乏市場和競爭意識。隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)紙媒期刊面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。期刊出版領(lǐng)域的巨頭如愛思唯爾、斯普林格，包括國內(nèi)的中華醫(yī)學會和中國光學期刊網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)向數(shù)字出版。數(shù)字技術(shù)的興起和發(fā)展，使得科技期刊的出版形式、傳播手段、閱讀方式、市場主體乃至贏利模式等方面都發(fā)生了巨大變化，并導致整個出版行業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變[1]。從眾多的成功案例可以看出，集團化出版經(jīng)營模式由于其具有資源整合方面的強大優(yōu)勢，已被認為是我國科技期刊長遠發(fā)展的方向。而與此同時，面對互聯(lián)網(wǎng)大潮的沖擊，以“小、散、弱”的狀態(tài)居多，并因受到體制機制制約而很難進行大刀破斧改革的我國眾多的傳統(tǒng)出版科技期刊社[2]就處于一種瓶頸發(fā)展的階段，固守只會讓我們被高速發(fā)展的時代所拋棄。當前我們的競爭對手已不是其他期刊，而是我們自己，如何打敗固有的惰性和桎梏，沖破重重壓力，走出屬于自己的多元化發(fā)展道路是眾多辦刊人不斷思索并為之努力的目標?！吨袊鴮W校衛(wèi)生》雜志社從2000年開始即改制為自收自支的事業(yè)單位，為解決職工的吃飯問題并在5,000余種科技期刊中占有一席之地，多年來通過不斷創(chuàng)新辦刊理念，積極探尋科技期刊在市場經(jīng)濟條件下生存與發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學校衛(wèi)生工作中心開展多項經(jīng)營服務，取得了較好的經(jīng)濟和社會效益，并在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和形象。

1 以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容打造精品期刊

堅持內(nèi)容為王，追求品質(zhì)制勝是辦刊所要遵循的最基本原則，內(nèi)容永遠是出版物的核心[3]。只有在行業(yè)內(nèi)具有影響力和權(quán)威性的期刊，才可能具有科技話語權(quán)從而成為有價值的品牌，否則一切后續(xù)的出版經(jīng)營活動都會成為無水之源、無本之木。為保證《中國學校衛(wèi)生》的編輯質(zhì)量，編輯部不斷加強雜志的編輯策劃能力。通過全面衡量和挖掘自身實力，在加大組稿力度、提高編校質(zhì)量、加強編排策劃上下功夫。2013年開始推行定期專家定稿會制度，邀請編委和審稿專家對存在學術(shù)爭議的稿件進行共同討論決定。同時利用會議進行選題策劃，組織重點稿件，咨詢經(jīng)營管理方面的措施和方法。另外，通過定稿會也加強了編輯人員與專家的面對面交流，增進感情的同時也了解了各位學者的科研課題研究進展，為更好地約到優(yōu)質(zhì)稿件提供了便利。近年來，因受科研評價體系的影響，國內(nèi) 90%,以上的高水平論文投向了國外期刊[4]。為吸引更多優(yōu)秀稿源，編輯部摒棄了坐等稿件的一貫思想，采取“走出去”戰(zhàn)略，派編輯參加行業(yè)內(nèi)的學術(shù)會議，主動與高校、疾病預防控制中心等相關(guān)單位聯(lián)系，了解本專業(yè)的學術(shù)研究動態(tài)，積極進行約稿、組稿，如 2016年共邀請本刊編委或相關(guān)專家學者撰寫“述評”文章 10篇、“回顧與展望”系列文章 2篇和“專欄”文章 28篇，獲得較好評價。通過多種措施并舉，本刊 2015年的綜合評價總分升至64.48分，學科排名躍升為第一位[5]。

2 搭建科研合作平臺

近幾年，根據(jù)學科發(fā)展需要，本刊依靠自身具有的資源優(yōu)勢，一直致力于采用成立科研協(xié)作組和專家工作室、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、召開產(chǎn)學研合作項目推廣座談會等方式[6]，在高校與中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)等基層學校衛(wèi)生單位之間搭建科研合作平臺，在以高校為主體的科研技術(shù)支撐平臺和以中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)等為主體的科研現(xiàn)場支撐平臺之間發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。這一舉措使雜志在科研成果產(chǎn)生之前就參與到科研服務工作中去，在編輯部工作“關(guān)口前移”方面進行了有益的嘗試，為優(yōu)秀論文的形成打下了良好基礎(chǔ)。通過搭建科研合作平臺，既保證了科研項目的順利實施，又提高了基層學校衛(wèi)生工作者的業(yè)務素質(zhì)和水平，推動了學科發(fā)展；最主要是提高了本刊的影響力，大大增加了基層單位的訂閱量。同時使雜志的組稿和約稿更有針對性，做到跟蹤式服務、訂單式生產(chǎn)，從而獲得了較多高被引、高評價的稿件，促進了雜志學術(shù)水平的提高。另外，編輯部成員參加課題研究，也提高了編輯人員自身的科研能力和論文寫作能力，每年本刊編輯均有文章發(fā)表于國內(nèi)各種核心期刊；通過親自參與論文寫作，編輯也增加了對來稿的甄別和編校能力，促進了期刊學術(shù)質(zhì)量的提升[7]。

3 舉辦學術(shù)會議

為提高基層作者的專業(yè)水平并擴大雜志的影響力，本刊近年來從不斷提高服務質(zhì)量、注重實效、改變培訓形式、體現(xiàn)學以致用等方面著手，每年均舉辦“一班一會一論壇”，即一次基層學校衛(wèi)生工作者培訓班、一次學校衛(wèi)生學術(shù)會議、一次中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)工作論壇，并已形成品牌效應，突出行業(yè)特色，與時俱進，推陳出新。在舉辦“一班一會一論壇”之際，同時召開相對應的產(chǎn)學研合作項目推廣座談會，溝通課題合作的具體事宜。編輯部在會前進行了精心準備，了解當前學科發(fā)展和研究的熱點問題，邀請行業(yè)內(nèi)的知名專家做學術(shù)報告；利用投稿系統(tǒng)和本刊網(wǎng)站、微信平臺發(fā)布會議信息；雜志社各部門協(xié)同合作，為所有參會人員提供最優(yōu)質(zhì)和貼心的服務。通過以上措施，近幾年每次會議均吸引全國各地的專家學者和讀者、作者 200余人參加。學術(shù)會議可為編輯提供與作者、讀者及時交換信息的平臺，能及時了解學科動態(tài)及發(fā)展前沿，更有效地傳播科技知識，同時也是編輯人員及時更新專業(yè)知識的有效途徑[8]。另外，在會上可以方便地對被邀請的專家進行約稿，尤其是專家所做的學術(shù)報告幾乎無一例外地經(jīng)過進一步修改完善后成為本刊的述評文章。舉辦學術(shù)會議不但可通過會務費的收取獲得一定的經(jīng)濟效益，對提高雜志的影響力也起到了良好的效果。

4 拓寬辦刊渠道，積極服務社會

科學普及和傳播是科技出版社重要的社會職能之一[9]，《中國學校衛(wèi)生》始終將立足學科、服務社會作為工作的出發(fā)點和動力源，把握正確的輿論導向和出版方向，充分發(fā)揮委管報刊國家衛(wèi)生宣傳工作重要陣地的作用。作為一本少兒衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)期刊，《中國學校衛(wèi)生》一直積極拓寬辦刊渠道，在體現(xiàn)期刊特色的同時也擴大了社會影響：一是積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，在衛(wèi)生部中國健康教育中心的指導下與中國衛(wèi)生音像出版社合作成立“中國健康教育中心學校健康教育合作中心”，切實以有利于提高兒童青少年學生健康素養(yǎng)和身心健康為目的，開展健康教育工作項目的合作。二是與北京市疾病預防控制中心合作，編輯出版每年4期的《學校健康教育資訊》(內(nèi)部刊物)，免費向基層校醫(yī)和保健教師贈閱，以此途徑為本刊贏得了大批忠實的作者和讀者。三是積極尋求與相關(guān)公司等的合作，印發(fā)科學飲奶等學校健康教育掛圖，在全國多地配發(fā)。

5 促進期刊與新媒體融合發(fā)展

為了適應當前期刊發(fā)展的需要，《中國學校衛(wèi)生》近年來在新媒體建設(shè)方面也進行了不少嘗試并初具成效。2004年建立的期刊網(wǎng)站經(jīng)過10余年的發(fā)展，功能不斷得到完善，現(xiàn)具有在線辦公、雜志資訊、相關(guān)下載、全刊閱覽、文獻快報等多個版塊；日點擊量已達到 600余人次，累計瀏覽量已達 18萬余人次。引入稿件在線處理系統(tǒng)，實現(xiàn)了投稿、審稿、退修、錄用、退稿等各項日常編輯工作的網(wǎng)絡化，極大方便了作者投稿、查稿，并縮短了用稿周期。雜志的全文下載服務方便讀者檢閱文獻，提高本刊物的影響力。

2014年建立了刊物的微信平臺，現(xiàn)具有微官網(wǎng)、稿件查詢和微社區(qū) 3個主要版塊，關(guān)注量已達2,000余人。微官網(wǎng)為手機使用者提供了更好的瀏覽體驗，提供全文、全刊目錄和雜志資訊的在線閱讀功能。稿件查詢版塊可方便作者隨時準確快捷地查詢自己稿件所處的狀態(tài)。微社區(qū)即移動版論壇，是讀者、作者和編輯們自由交流的平臺。另外，本刊還提供由專人負責的多客服在線咨詢服務，可隨時解答讀者和作者的各種疑問。同時，微信公眾號定期推送雜志資訊及相關(guān)健康信息。

6 開展學生體檢

隨著國家對青少年體質(zhì)健康的逐步重視和中共安徽省委安徽省人民政府《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》(皖發(fā)〔2008〕12號)[10]的出臺，雜志社依托所具有的專業(yè)技術(shù)人力資源，及時成立了學生體檢站。體檢工作嚴格實行醫(yī)師資格認定制度，參加體檢的聘用醫(yī)務人員均交驗執(zhí)業(yè)醫(yī)師(護士)資格證書，確保體檢工作質(zhì)量。通過招投標和細致專業(yè)的服務，每年均完成蚌埠市近 10萬名中小學生的體檢工作。對發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的學生實行體檢結(jié)果反饋、告知制度。依靠特有的專業(yè)和人才優(yōu)勢，對學校體檢報表進行匯總統(tǒng)計，并做出分析報告向教育部門進行反饋。此項工作的開展有力促進了雜志社在本地區(qū)的良好發(fā)展。

7 投資企業(yè)，開展多項經(jīng)營

作為一本以兒童青少年健康為研究內(nèi)容的專業(yè)學術(shù)期刊，學生營養(yǎng)一直是本刊關(guān)注和報道的重點內(nèi)容。雜志社早在 2001年就抓住發(fā)展的契機，創(chuàng)辦了餐飲管理有限公司。公司建立之初致力于研究提高與改善我國廣大青少年的營養(yǎng)水平，經(jīng)過十余年的發(fā)展，目前已成為一家規(guī)模較大、設(shè)備先進的營養(yǎng)餐配送企業(yè)。主要對大、中、小學校及企事業(yè)單位的食堂進行整體托管，同時為蚌埠市中小學生及企事業(yè)單位集中配送安全的營養(yǎng)快餐。公司的發(fā)展目標是按照國家教育部的要求，辦成全國學生營養(yǎng)餐生產(chǎn)示范單位和全國學生營養(yǎng)師培訓基地。公司供應的營養(yǎng)餐嚴格按照《學生營養(yǎng)午餐營養(yǎng)供給量》[11]的要求，根據(jù)不同年齡段學生的生長發(fā)育需求，合理搭配各種食物的配比，使其符合平衡膳食的要求，以助于學生的健康成長。公司成立以來，在“嚴格管理 質(zhì)量為本”的經(jīng)營宗旨下，連續(xù)被市衛(wèi)生監(jiān)管部門評為“分級量化管理 A級”單位，“食品安全信用體系誠信單位”“食品安全示范店”“市文明單位”“市衛(wèi)生先進單位”；2010年被南京軍區(qū)指定為部隊應急保障供餐單位；2013年被安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院確定為“公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)基地”。

8 結(jié) 語

科技期刊行業(yè)屬性明顯，如今更面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型、體制改革和經(jīng)濟下行的多重壓力，依靠傳統(tǒng)出版平臺已很難生存，但行業(yè)期刊同時又具有行業(yè)內(nèi)獨特的優(yōu)勢，優(yōu)化出版產(chǎn)品供給是推進期刊業(yè)改革的重要手段?！吨袊鴮W校衛(wèi)生》始終以促進我國兒童青少年學生健康成長為著力點，牢記辦刊宗旨，遵循專業(yè)分工，緊密結(jié)合學科發(fā)展的方向，并綜合考慮不同層次學校衛(wèi)生工作者的需求，得到了業(yè)界的一致好評。面對期刊出版業(yè)日新月異的變化，只有變革才能生存、只有變革才有希望，作為一個自收自支的事業(yè)單位，《中國學校衛(wèi)生》雜志社始終堅持以高質(zhì)量的學術(shù)期刊為依托開展多種出版經(jīng)營活動，雖然也遭遇過失敗和挫折，但經(jīng)過 10余年的發(fā)展，現(xiàn)已逐漸形成了一套較為完整的多元化發(fā)展模式。發(fā)展無止境、改革無止境，未來將一直在路上。

［1］程維紅，任勝利，路文如，等. 我國科技期刊由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的對策建議[J]. 中國科技期刊研究，2011，22(4)：467-474.

［2］張維，鄧強庭，冷懷明. 數(shù)字出版的發(fā)展現(xiàn)狀及我國科技期刊的應對措施[J]. 編輯學報，2013，25(2)：179-183.

［3］龐靜，林琳，徐明霞，等. 國家衛(wèi)生計生委主管的光盤版醫(yī)學期刊發(fā)展現(xiàn)狀及策略[J]. 編輯學報，2016，28(3)：282-284.

［4］游蘇寧. 對中國科技期刊的若干思考[J]. 編輯學報，2014，26(1)：3.

［5］中國科學技術(shù)信息研究所. 2016年版中國科技期刊引證報告：核心版[M]. 北京：科學技術(shù)文獻出版社，2016：239.

［6］李紅影，袁長江，潘和平. 搭建期刊與科研合作平臺的實踐探索[J]. 中國科技期刊研究，2015，26(6)：561-565.

［7］劉艷玲. 科技期刊編輯參加科研活動對工作的幾點好處[C]. 銀川：2015年第 7屆科技期刊發(fā)展創(chuàng)新研討會，2015.

［8］廖光勇，李春，沈穎，等. 借助學術(shù)會議提高科技期刊辦刊水平[J]. 中國科技期刊研究，2013，24(6)：1189-1192.

［9］李彥雪，曾慶宇. 論科技類出版社的社會職能[J]. 編輯之友，2012(2)：28-29，33.

［10］安徽省教育廳. 關(guān)于學習宣傳貫徹落實《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》的通知[Z]. 2008-08-11.

［11］中華人民共和國衛(wèi)生部. 學生營養(yǎng)午餐營養(yǎng)供給量：WS/T 100-1998[S]. 北京：中國標準出版社，1998.