為全面總結(jié)和展示2001年基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)廣東中小學(xué)特色課程建設(shè)成就，打造中小學(xué)特色課程建設(shè)品牌，提升中小學(xué)特色課程建設(shè)總體水平，由省教育研究院主辦、深圳市教育科學(xué)研究院協(xié)辦、深圳市龍華區(qū)教育局承辦的廣東省中小學(xué)特色課程建設(shè)展示暨優(yōu)秀成果交流活動(dòng)，于2017年11月29～30日在深圳市龍華區(qū)舉行。全省各級(jí)教研機(jī)構(gòu)、400多所中小學(xué)的1100余名代表參加活動(dòng)。

11月29日上午，省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室主任謝紹熺主持活動(dòng)開幕式及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。省教育研究院黨委書記、院長(zhǎng)湯貞敏發(fā)表題為《用課程夯實(shí)每一所特色學(xué)校》的講話，總結(jié)了廣東中小學(xué)特色課程建設(shè)的三個(gè)特點(diǎn)：一是緊密圍繞學(xué)生健康成長(zhǎng)需求開發(fā)校本課程，二是善于挖掘當(dāng)?shù)卣n程資源開發(fā)校本課程，三是積極借助學(xué)校自身文化優(yōu)勢(shì)或特有師資力量開發(fā)校本課程。湯貞敏還對(duì)如何進(jìn)一步提升全省中小學(xué)校本課程建設(shè)整體水平提出了三點(diǎn)意見建議，一是全面科學(xué)認(rèn)識(shí)校本課程的深刻內(nèi)涵及意義。校本課程是國(guó)家課程和地方課程的重要補(bǔ)充與發(fā)展，能夠滿足學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展需要，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的價(jià)值追求。校本課程建設(shè)是學(xué)校特色發(fā)展的必由之路、教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求、學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的迫切需要。二是全面系統(tǒng)把握校本課程的開發(fā)與使用。要進(jìn)行體系化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程、地方課程、校本課程在學(xué)校層面形成一個(gè)有機(jī)的課程整體，相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充、有機(jī)銜接。三是全面整體構(gòu)建校本課程開發(fā)與使用的支持系統(tǒng)。提升廣東中小學(xué)校本課程建設(shè)整體水平，需為中小學(xué)校本課程建設(shè)提供專業(yè)支持，開展基于信息技術(shù)的課程資源開發(fā)利用，推動(dòng)校本課程資源共建共享。

深圳市教育局副局長(zhǎng)趙立、深圳市龍華區(qū)教育局局長(zhǎng)王玉璽發(fā)表了精彩致辭，分別介紹了深圳市、龍華區(qū)的教育改革發(fā)展概況。深圳市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)葉文梓分享了深圳的學(xué)科課程、活動(dòng)課程、探究課程、職業(yè)課程等課程形態(tài)變革。中山市教育和體育局教研員郭躍輝介紹了中山地方特色課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。深圳市龍華區(qū)教科院院長(zhǎng)張學(xué)斌提出要堅(jiān)守課程初心，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。活動(dòng)開幕式期間，舉行了特色課程建設(shè)優(yōu)秀成果頒獎(jiǎng)活動(dòng)。書香小學(xué)主會(huì)場(chǎng)布置了100多塊展板以及由上千本教材構(gòu)成的展臺(tái)，全面展示了全省中小學(xué)特色課程及校本教材、讀物典型案例。

本次會(huì)議設(shè)置了專家專題講座、主題沙龍、現(xiàn)場(chǎng)課展示等多種活動(dòng)內(nèi)容。11月30日上午，省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任黃志紅主持大會(huì)的專家報(bào)告及會(huì)議小結(jié)。上海甘泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)劉國(guó)華向與會(huì)代表介紹了校本特色課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法：育民族情懷，展多語(yǔ)特色，融多元文化。中國(guó)教育科學(xué)研究院李正福教授帶來(lái)了他對(duì)新時(shí)代學(xué)校課程建設(shè)的新思考、新觀點(diǎn)、新方案。謝紹熺對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，希望廣大中小學(xué)能進(jìn)一步將特色學(xué)校建設(shè)引導(dǎo)落實(shí)到學(xué)校課程體系建設(shè)中來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌規(guī)劃、整體建構(gòu)，讓特色課程更好地補(bǔ)充和豐富國(guó)家課程，更好地開發(fā)地方課程資源，滿足學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的要求，辦人民滿意的教育。

（省教育研究院供稿）endprint