□詩(shī)詞班教 師 徐 焰

在李滄區(qū)老年大學(xué)執(zhí)教格律詩(shī)詞已有17個(gè)春秋。十幾年來，我深深體會(huì)到“教育根植于愛。”只有對(duì)學(xué)員充滿愛，對(duì)事業(yè)全情投入，才能創(chuàng)出品牌學(xué)科，為老年教育增添亮點(diǎn)。

自我充電，化身知識(shí)長(zhǎng)流水。教師傳授知識(shí)的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)、充電。為此，我翻閱了大量書籍、資料。對(duì)《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》作了重點(diǎn)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我國(guó)詩(shī)歌史，編寫出版了《詩(shī)詞格律百題答問》《漢語(yǔ)詩(shī)韻檢索》等，教起課來游刃有余。為鼓勵(lì)學(xué)員的寫作熱情，十幾年來，我筆耕不輟，創(chuàng)作了近千首詩(shī)詞，其中有500余首被發(fā)表。

因材施教，攜手前行不掉隊(duì)。根據(jù)老年學(xué)員身心特點(diǎn)，教學(xué)中我注重“三適宜”：講課速度適宜、知識(shí)密度適宜、難易程度適宜。既要講通俗的基礎(chǔ)知識(shí)，照顧新學(xué)員，又要解析名家名作，兼顧老學(xué)員。同時(shí)，組織新老學(xué)員結(jié)對(duì)互助，以老帶新。讓每位學(xué)員都能跟上節(jié)奏，都能學(xué)有收獲。

創(chuàng)刊組社，打造平臺(tái)展風(fēng)采。我們成立了東嶗詩(shī)社，經(jīng)常開展詩(shī)詞交流活動(dòng)。在學(xué)校和老干部局支持下，還創(chuàng)辦了一份內(nèi)部刊物《東嶗詩(shī)詞》，為學(xué)員提供交流展示的平臺(tái)。刊物為季刊，已出版32期，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)和國(guó)內(nèi)一些知名詩(shī)人多次賜稿，香港和新加坡等海外華人也寄來詩(shī)作。這些高質(zhì)量的作品猶如階梯，幫助學(xué)員登上詩(shī)詞的高峰。如今，很多學(xué)員都在全國(guó)各級(jí)詩(shī)詞刊物上發(fā)表作品，更有不少學(xué)員加入中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、出版了個(gè)人詩(shī)集。