肖 寒

（武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430403）

高校思想政治理論課課堂是培養(yǎng)大學(xué)生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和知識素質(zhì)的重要途徑。高校思想政治理論課教師是高校向?qū)W生實施思想政治教學(xué)的主體和重要保障。高校思想政治理論課教師應(yīng)具備以下素質(zhì)：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和知識素質(zhì)。

一、政治素質(zhì)

（一）堅定的理想信念

信念與理想是人生的動力源泉和精神支柱，激勵著人們?yōu)榱松钅繕?biāo)和社會理想持續(xù)努力奮斗。堅定的理想信念，就是以堅定的社會主義信念與共產(chǎn)主義信念為精神支柱與人生目標(biāo)。只有依靠堅定的信念，才能擁有明確前行的事業(yè)方向，才能產(chǎn)生戰(zhàn)勝多重挫折與困難的強勁精神動力，才能有意識地把有中國特色的社會主義共同理想、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同目前的具體任務(wù)有機聯(lián)系在一起，全身心地投入到高校思想政治理論課的教學(xué)事業(yè)，以頑強的毅力、高度的責(zé)任感、堅定的信心、高度的事業(yè)心做好教學(xué)工作。

（二）正確的政治方向

高校思想政治理論課教師要有正確的政治方向，首先必須具備堅定的共產(chǎn)主義信念和理想，毫不動搖地堅持黨的方針、政策、路線。高校思想政治理論課教師唯有堅定共產(chǎn)主義和社會主義信仰，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身，堅信共產(chǎn)主義必然勝利，才能戰(zhàn)勝前進(jìn)過程中的挫折與困難，才能以堅定的信心和信念感染當(dāng)代高校學(xué)生，加強高校思想政治理論課的課堂教學(xué)效果，使其產(chǎn)生很強的思想共鳴。唯有具備正確堅定的政治方向，高校思想政治理論課教師才能撥開迷霧，清除障礙，才能嚴(yán)格按照中國共產(chǎn)黨的要求對大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)。目前，這種政治方向應(yīng)該是貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會以來的政策、方針、路線，尤其是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨的十九大精神，用社會主義核心價值觀作指導(dǎo)，在政治上有意識地同中國共產(chǎn)黨中央保持一致。

二、道德素質(zhì)

（一）獻(xiàn)身思想政治教學(xué)事業(yè)，熱愛思想政治教學(xué)工作

高校思想政治教育教學(xué)是培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才的重要基地，是培養(yǎng)新時代社會主義事業(yè)的接班人與建設(shè)者的重要陣地。大學(xué)生是新時代我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和主力軍，承擔(dān)著“強國一代”的歷史使命。大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)影響到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命能否實現(xiàn)，影響到中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利進(jìn)行，更影響到我們民族和國家的未來。加大對大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)的力度，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。因此，高校思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)擁有高度的責(zé)任感與很強的事業(yè)心，應(yīng)當(dāng)熱愛和信仰高等教育事業(yè)。

（二）躬身力行，刻苦鉆研

高校思想政治教育教學(xué)工作是非常復(fù)雜的工作，高校思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)擁有相應(yīng)的馬克思主義理論學(xué)科的理論素養(yǎng)，還應(yīng)擁有相應(yīng)的思想政治教育學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)文化知識。而且，高校思想政治理論課教師還應(yīng)善于自學(xué)，擁有終身學(xué)習(xí)理念，勤于以學(xué)習(xí)和科研推動高校思想政治教育教學(xué)工作，以高校思想政治教育教學(xué)工作升華思想政治學(xué)習(xí)與科研。高校思想政治課教師應(yīng)在工作中攻難題、找問題，然后把難題和問題作為科學(xué)研究的課題。

三、能力素質(zhì)

（一）教學(xué)能力

教學(xué)能力是教師首要的、最基本的能力。高校思想政治課教師的教學(xué)能力包括信息化教學(xué)、編制教學(xué)計劃、表達(dá)能力、組織能力等技能。高校思想政治課教學(xué)是一項對思想政治課教師表達(dá)能力、課堂組織管理能力、教學(xué)計劃編制能力要求較高的教學(xué)活動。高校思想政治課教師在充分備課的基礎(chǔ)上，力求講課有條有理，語言生動、幽默風(fēng)趣、深入淺出，富有藝術(shù)性和感染力。高校思想政治課教師在教學(xué)中需能夠因材施教，探求教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)策略，豐富教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法，使用信息化教學(xué)，結(jié)合形勢與政策教學(xué)，遵守教學(xué)規(guī)律、認(rèn)知心理和學(xué)習(xí)原則?？傊?，高校思想政治課教師應(yīng)具備相應(yīng)的文化素養(yǎng)，也要有教學(xué)研究、組織管理等多項能力。否則，再高的文化水平、再好的專業(yè)素質(zhì)也發(fā)揮不出來。

（二）理論思維能力

高校思想政治課教師要了解、掌握學(xué)生的思想動態(tài)，用思想政治理論幫助學(xué)生分析和回答生活實踐中的疑點、難點與熱點問題。要有敏銳的鑒別力，能夠正確地分析國際、國內(nèi)形勢，分析和批判西方各種錯誤的社會思潮。高校思想政治課教師的任務(wù)，既要向?qū)W生講授思想政治基本理論、概念，更要教會學(xué)生運用馬克思主義的基本方法、觀點和立場進(jìn)行正確的理論思維。所以，優(yōu)秀的理論思維能力是高校思想政治課教師做好本職工作，培養(yǎng)思辨型人才的必備能力素質(zhì)。

（三）創(chuàng)新能力

培育學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神是高校各門學(xué)科的重要教學(xué)目標(biāo)，高校思想政治課教師還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的職責(zé)。思想政治理論課教師在教學(xué)過程中，要發(fā)揮主觀能動性，善于把馬克思主義思想政治課教材的理論與自己所面臨的新問題、新情況有機聯(lián)系起來，用教師個人的創(chuàng)造性的勞動和創(chuàng)新精神創(chuàng)新思想政治理論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，必須根據(jù)學(xué)生不同的知識結(jié)構(gòu)、個性特長與專業(yè)方向去因材施教。思想政治理論課教師還應(yīng)根據(jù)課程改革的要求對教學(xué)內(nèi)容和形式不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，只有在內(nèi)容和形式上不斷推陳出新，才能收到良好的效果。

四、知識素質(zhì)

（一）扎實的馬克思主義基礎(chǔ)理論

第一，馬克思主義理論的內(nèi)容博大精深，是關(guān)于人的思維發(fā)展規(guī)律、人類社會與自然界的社會科學(xué)。高校思想政治課教師首先要掌握、理解其基本概念與原理，把握馬克思主義理論的科學(xué)體系。第二，還要善于把馬克思主義理論的基本方法、觀點、立場與中國特色社會主義新時代相結(jié)合，解決實際問題。例如，面對社會的貧富懸殊問題，有學(xué)生可能對資本主義與社會主義的區(qū)別產(chǎn)生疑問，這就要求高校思想政治課教師講透“社會主義本質(zhì)”這個概念，要求高校思想政治課教師結(jié)合現(xiàn)實熱點做出深入的令人信服的分析與講解。大學(xué)生對思想政治課學(xué)習(xí)得似是而非、模模糊糊，達(dá)不到高校思想政治課立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。

（二）廣泛的科學(xué)文化基礎(chǔ)

廣泛的科學(xué)文化基礎(chǔ)主要表現(xiàn)在：第一，知識儲備力求豐富。高校思想政治課產(chǎn)生、發(fā)展于人類各方面科學(xué)基礎(chǔ)之上，融會貫通思想政治課需要各學(xué)科的基礎(chǔ)知識；高校思想政治課教師還要熟悉、了解大學(xué)生相關(guān)的專業(yè)背景，在高校思想政治課教學(xué)中結(jié)合學(xué)生專業(yè)，配合專業(yè)課教師實施“課程思政”教學(xué)。高校思想政治課教師應(yīng)具備較高的文化水平、有相應(yīng)的知識儲備，分析講解思想政治課理論時，才能深入淺出、旁征博引。第二，知識結(jié)構(gòu)力求完善。對于高校思想政治課教師而言，首先是要有相應(yīng)思想政治課理論素養(yǎng)的“專才”，其次應(yīng)是知識淵博、文理滲透、學(xué)貫中西、通曉古今的“通才”。高校思想政治課教師首先要精通相關(guān)的專業(yè)知識，還要掌握相關(guān)的社會科學(xué)的知識。第三，還要力求與時俱進(jìn)。我們正處于中國特色社會主義新時代，新的知識、概念、理論以裂變的方式涌現(xiàn)。高校思想政治課教師要緊跟中國特色社會主義新時代的步伐，站在科學(xué)文化發(fā)展的高平臺上，既要吸收中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又要汲取西方文明的優(yōu)秀成果，將自己打造成為與時俱進(jìn)、學(xué)貫中西的應(yīng)用復(fù)合型思想政治課教學(xué)人才。