讀了《江蘇教育》2018年第6期的專題“全息閱讀:為兒童打開一個新世界”后,筆者由衷地贊賞江蘇省常州市新北區(qū)三井實驗小學在課外閱讀方面進行的探索。該校的全息閱讀關(guān)注兒童自身發(fā)展和精神成長的需要,用多樣的教與學的方式,整合了豐富的資源,以促進兒童閱讀,立意深,指向遠。這種群集智慧、和諧共進的局面令人羨慕!全息閱讀不僅立意深遠、內(nèi)涵豐富,更難能可貴的是,該校在實踐中探尋出了一條切實可行的路徑,并結(jié)出了豐碩的成果,這種既“仰望天空”又“腳踏實地”的實干、能干精神,讓人欽佩。全息閱讀,為兒童打開了一個新世界,也為正在進行閱讀教學實踐的教師打開了一個新的世界。
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