有人說，生活就是劇場，我們都是劇中的明星，每個(gè)人都有屬于自己的角色，都有自己的閃亮?xí)r刻。我，也有自己難忘的閃亮?xí)r刻，它一直深深地銘記在我的生命中。

那是一個(gè)鳥語花香、風(fēng)和日麗的早晨。我的一篇習(xí)作被老師評(píng)為最佳作文。上課時(shí)，我有些緊張，因?yàn)槔蠋熞屛疑现v臺(tái)讀一讀自己的習(xí)作。對于一向不太愛在大家面前表現(xiàn)的我，真是一場考驗(yàn)?zāi)?！“我們有請楊博森同學(xué)到前面來為大家讀一下他寫的作文?！甭牭嚼蠋熞琅f溫和的話語，我站了起來，緩緩地向前走去，渾身直冒冷汗，臉也成了苦瓜臉。由于緊張，我讀得不但非常結(jié)巴，而且讀錯(cuò)了不少字。有的同學(xué)捂著嘴巴偷偷地笑，臉都憋成了紫茄子；有的同學(xué)忍不住笑出了聲，又怕被大家發(fā)現(xiàn)，趕緊把臉埋在了課本上；有的同學(xué)嘴巴都抿成了一條線，僅露出了一對大門牙。我抬頭看向老師，老師的眼中充滿了對我的鼓勵(lì)與期待。我想：我一定要勇敢，對其他人視而不見就行了！我鼓足勇氣，放慢速度，開始鎮(zhèn)定自若、有聲有色地從頭重新朗讀起來。整個(gè)過程一氣呵成?！皸畈┥　崩蠋熃凶×宋?。我正準(zhǔn)備躡手躡腳地悄悄溜走，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的眼睛像聚光燈一樣唰唰地打到了我的身上?？粗蠹覈?yán)肅莊重的表情和眼神里對我的贊許，我突然有些不好意思起來。老師的臉上浮現(xiàn)出了慈祥、喜悅的表情。老師微笑著說：“大家忘記鼓掌了吧！”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我局促地站在講臺(tái)上，接受著悅耳的掌聲。我感覺很熱，臉紅通通的，像一個(gè)熟透了的大蘋果。

在大家的掌聲中，我飛快地回到了自己的座位上，長長地呼了一口氣，心中感到十分的興奮與欣慰。

雖然這件事過去很久了，但是那一幕讓我難以忘懷。每當(dāng)再面臨類似的情景時(shí)，我都會(huì)想起老師和同學(xué)的掌聲，是他們給了我勇氣，是他們一直在激勵(lì)著我。這就是我的閃亮?xí)r刻。親愛的朋友們，趕快來分享一下屬于你的閃亮?xí)r刻吧！

（指導(dǎo)教師：麥 穗）endprint