朱子璇

摘 要 本調(diào)查主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外女子水球比賽中外線運(yùn)動(dòng)員左利手進(jìn)攻現(xiàn)狀與戰(zhàn)術(shù)影響進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)水球運(yùn)動(dòng)員中具備左利手特征的運(yùn)動(dòng)員在比賽中的位置配置以及對(duì)比賽戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生對(duì)比影響進(jìn)行一般性分析，左利手對(duì)于陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的作用研究以及在反擊戰(zhàn)術(shù)中左利手運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)現(xiàn)狀，對(duì)左利手運(yùn)動(dòng)員在比賽中的影響因素進(jìn)行歸納，針對(duì)影響因素提出建議，為我國(guó)水球戰(zhàn)術(shù)理論進(jìn)行完善。

關(guān)鍵詞 左利手 外線 水球戰(zhàn)術(shù) 研究

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子水球比賽小組賽為研究對(duì)象。

里約奧運(yùn)會(huì)女子水球比賽共八支球隊(duì)分為兩小組，進(jìn)行分組循環(huán)，共24場(chǎng)比賽。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究的內(nèi)容和需要，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的文獻(xiàn)和圖書(shū)館的查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，完成了論文的前期的資料準(zhǔn)備工作，為撰寫(xiě)論文打下了良好的基礎(chǔ)。

1.2.2訪談法

根據(jù)研究的內(nèi)容和目的，圍繞水球運(yùn)動(dòng)中左利手運(yùn)動(dòng)員對(duì)于球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響這一主題，同有關(guān)水球?qū)＜疫M(jìn)行訪談。

1.2.3錄像分析法

對(duì)里約奧運(yùn)會(huì)的女子水球比賽小組賽視頻進(jìn)行錄像觀察，分析各個(gè)隊(duì)中左利手運(yùn)動(dòng)員的比賽現(xiàn)狀。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用EXCEL 2003數(shù)據(jù)處理軟件，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行常規(guī)的處理、統(tǒng)計(jì)，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2結(jié)果與分析

2.1女子水球比賽左利手運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力現(xiàn)狀調(diào)查

通過(guò)對(duì)女子水球決賽中的八支球隊(duì)進(jìn)行視頻觀察后了解到，女子水球運(yùn)動(dòng)員左利手運(yùn)動(dòng)員主打位置現(xiàn)狀。

通過(guò)錄像觀察：左利手運(yùn)動(dòng)員所處位置中，中鋒位置只有西班牙隊(duì)存在左利手運(yùn)動(dòng)員。說(shuō)明在中鋒位置上，左利手運(yùn)動(dòng)員不利于發(fā)揮中鋒位置優(yōu)勢(shì)。在剩余位置中，左利手運(yùn)動(dòng)員均會(huì)出現(xiàn)不同位置上。美國(guó)隊(duì)在本次奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技表現(xiàn)充分說(shuō)明左利手能夠在出其不意的情況下干擾對(duì)手后創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，為比賽的勝利提供優(yōu)越性基礎(chǔ)。巴西隊(duì)以及中國(guó)對(duì)左利手運(yùn)動(dòng)員數(shù)量相對(duì)較少而且技術(shù)水平相對(duì)較低，因而在比賽中取得的效果不是很理想。而針對(duì)與左利手運(yùn)動(dòng)員的位置主要集中在外場(chǎng)，因而左利手運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用以及控制要比中鋒左利手運(yùn)動(dòng)員的作用要強(qiáng)。

2.2左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于陣地進(jìn)攻作用的研究

2.2.1左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于陣地進(jìn)攻站位的研究

通過(guò)圖1發(fā)現(xiàn)左利手外線運(yùn)動(dòng)員一般站在外線右側(cè)，左利手在右側(cè)的進(jìn)攻弧面變大，打右側(cè)門(mén)時(shí)的角度更小，因而對(duì)防守隊(duì)員和守門(mén)員防守難度增加。具有更高的進(jìn)球率。

通過(guò)對(duì)在二十四場(chǎng)比賽觀察，各國(guó)家隊(duì)對(duì)于戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻相對(duì)積極的情況下，對(duì)左利手與右利手的進(jìn)球數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

通過(guò)各個(gè)戰(zhàn)術(shù)下的進(jìn)攻總數(shù)以及左利手進(jìn)球與右利手進(jìn)球的統(tǒng)計(jì)后，我們了解到，各個(gè)隊(duì)在比賽中的進(jìn)攻總數(shù)相對(duì)較大，但是進(jìn)球效率一般。美國(guó)隊(duì)陣地六打五進(jìn)攻以及陣地進(jìn)攻總數(shù)的調(diào)查中，出手次數(shù)最多，但是相對(duì)于右利手進(jìn)球得分的比例來(lái)講，左利手得分比其他球隊(duì)的左利手得分更加占優(yōu)勢(shì)。

2.2左利手對(duì)于進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的積極影響調(diào)查研究

通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，左利手外線運(yùn)動(dòng)員能夠有效牽制對(duì)手，且戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更加靈活，由中鋒位置吸引對(duì)手防守比較集中，這就造就了左利手運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽中更加積極的尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)，造成打門(mén)得分。而且左利手外線運(yùn)動(dòng)員的參與能夠增加球隊(duì)對(duì)于對(duì)手的體能消耗，使我方能夠射門(mén)得分。

2.3左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于陣地六打五戰(zhàn)術(shù)作用的研究

六打五戰(zhàn)術(shù)中，左利手站位具體結(jié)果，通過(guò)對(duì)路線的觀察了解到，左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于六打五戰(zhàn)術(shù)中的主要作用在與使運(yùn)動(dòng)員之間的走位更加靈活，因?yàn)樽罄诌\(yùn)動(dòng)員與右利手運(yùn)動(dòng)員分布足有兩側(cè)的時(shí)候，左右兩側(cè)的進(jìn)攻弧面變大，因而對(duì)防守隊(duì)員的防守難度增加。左利手外線運(yùn)動(dòng)員站在右側(cè)具有更高的進(jìn)球率，而且由于左利手運(yùn)動(dòng)員的參與使運(yùn)動(dòng)員的位置安排更具迷惑性，戰(zhàn)術(shù)配置更具有突擊性，使對(duì)手防不勝防。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）在2016年女子水球比賽中，左利手外線運(yùn)動(dòng)員利用比較普遍，且左利手外線運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用中具有較強(qiáng)影響，使球隊(duì)更加靈活。

（2）左利手外線運(yùn)動(dòng)員在比賽的陣地進(jìn)攻階段對(duì)防守隊(duì)員以及防守守門(mén)員的牽制性要比右利手外線運(yùn)動(dòng)員的作用要大。

（3）其中左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于六打五戰(zhàn)術(shù)具有提高對(duì)手犯規(guī)的作用以及增加陣地戰(zhàn)術(shù)的靈活性和進(jìn)攻弧面，在反擊戰(zhàn)術(shù)中能夠有效提高運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)靈活性，使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)攻機(jī)動(dòng)性更大。

（4）針對(duì)國(guó)內(nèi)左利手外線運(yùn)動(dòng)員缺失提供有效的訓(xùn)練方法，完善國(guó)內(nèi)左利手外線運(yùn)動(dòng)員的缺失以及對(duì)左利手運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)攻模式的不同方式進(jìn)行培訓(xùn)。

3.2建議

（1）根據(jù)比賽中水球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)機(jī)能水平，重視左利手外線運(yùn)動(dòng)員發(fā)展，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)研究，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高整體的水球戰(zhàn)術(shù)能力。

（2）根據(jù)左利手外線運(yùn)動(dòng)員對(duì)于進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的作用以及影響，教練員需要科學(xué)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練內(nèi)容。

（3）參考?xì)W洲國(guó)家水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)左利手運(yùn)動(dòng)員在在水球隊(duì)伍中影響，學(xué)習(xí)歐洲與美洲強(qiáng)隊(duì)左利手運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)運(yùn)用，加強(qiáng)比賽交流。

參考文獻(xiàn)

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