王邵軍

(山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委辦公室，山東濟(jì)南 250014)

黨的十九大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章，確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，明確了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。要深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論特質(zhì)和理論品格，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為高等教育事業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，努力開創(chuàng)新時(shí)代高等教育發(fā)展新局面，為國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一、深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論特質(zhì)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們黨成功應(yīng)對(duì)當(dāng)今時(shí)代世情、國(guó)情、黨情深刻變化的理論結(jié)晶，具有鮮明的問(wèn)題意識(shí)、嚴(yán)密的邏輯體系、創(chuàng)新的理論觀點(diǎn)、廣闊的思維視野以及全面的思路舉措，貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，蘊(yùn)含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀和方法論，閃爍著馬克思主義哲學(xué)的光輝，是當(dāng)代中國(guó)時(shí)代精神的精華，是全黨全國(guó)人民必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論特質(zhì)，可以結(jié)合四個(gè)關(guān)系來(lái)系統(tǒng)把握。

(一)“一”和“多”的關(guān)系

“一”就是一個(gè)核心。黨的十八屆六中全會(huì)根據(jù)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)，提出“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要”的重要論斷，并明確習(xí)近平同志為黨中央、全黨的核心，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。這對(duì)于維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，對(duì)更好地凝聚黨和人民的力量推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和民族復(fù)興大業(yè)，對(duì)保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。必須堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平總書記這一堅(jiān)強(qiáng)核心、英明領(lǐng)袖、偉大統(tǒng)帥，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并且在各項(xiàng)工作中全面準(zhǔn)確地去貫徹落實(shí)，這是黨帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證。“多”就是8 900多萬(wàn)黨員，就是億萬(wàn)人民群眾，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終把人民放在心中最高位置，始終同人民想在一起、干在一起，這是馬克思主義理論的必然要求，也是黨的性質(zhì)和宗旨體現(xiàn)，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的鮮明政治本色。以人民為中心的發(fā)展思想，不僅凸顯了治國(guó)理政實(shí)踐的價(jià)值導(dǎo)向，而且也為治國(guó)理政實(shí)踐提供了源源不斷的動(dòng)力與智力支持。所以，“一”是“多”的靈魂和核心，“多”是“一”的基礎(chǔ)和力量源泉，只有堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，才能匯聚起萬(wàn)眾一心、和衷共濟(jì)的磅礴力量。

(二)“源”和“流”的關(guān)系

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源?！霸础本褪邱R克思主義中國(guó)化之源，“流”就是中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐之河流。任何理論都屬于它那個(gè)時(shí)代，只有認(rèn)清時(shí)代背景，才能深刻認(rèn)識(shí)理論的意義和價(jià)值。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的時(shí)代背景。我們黨在過(guò)去極不平凡的五年里，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒有辦成的大事，這些治國(guó)理政的實(shí)踐，為新思想的產(chǎn)生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此說(shuō)，進(jìn)入新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，催生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想創(chuàng)造性地回答了實(shí)踐和時(shí)代提出的重要課題，這個(gè)重大課題就是在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義和怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。所以，時(shí)代、實(shí)踐和理論的邏輯就是：新時(shí)代提出新課題，新課題催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。

(三)“變”與“進(jìn)”的關(guān)系

所謂“變”，就是社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這充分反映了我國(guó)發(fā)展的實(shí)際狀況，揭示了發(fā)展的癥結(jié)所在，指明了解決當(dāng)代中國(guó)發(fā)展問(wèn)題的根本著力點(diǎn)，完全符合矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律。所謂“進(jìn)”，就是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代重大判斷。“變”是“進(jìn)”的前提與基礎(chǔ)，“進(jìn)”是“變”的發(fā)展與必然，新時(shí)代的判斷一個(gè)重要的理論基礎(chǔ)就是基于社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化。毛澤東在《矛盾論》中提出了一個(gè)非常重要的思想，就是抓住主要矛盾。主要矛盾在我們研究社會(huì)歷史發(fā)展中是非常重要的工具，是我們制定路線方針政策時(shí)的根本依據(jù)，現(xiàn)在說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，也是遵循這個(gè)方法論。另外，社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化是在社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)歷史階段中發(fā)生的變化，不意味著社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國(guó)情本身發(fā)生了變化，要準(zhǔn)確地把握這種變與不變的唯物辯證法，這是至關(guān)重要的。

(四)“知”與“行”的關(guān)系

強(qiáng)調(diào)“知”與“行”的辯證統(tǒng)一，就是要堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)實(shí)踐觀。十九大報(bào)告通篇閃耀著馬克思主義光輝，貫徹了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，體現(xiàn)了“知”與“行”的統(tǒng)一。比如新思想的“八個(gè)明確”“十四條堅(jiān)持”，前者搞清了“是什么”，后者搞清了“怎么做”。有了“八個(gè)明確”的科學(xué)認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)實(shí)踐，才有“十四條堅(jiān)持”的基本方略，它們之間就是“知”與“行”的關(guān)系，“知”是“行”的基礎(chǔ)，“行”以“知”為前提和指導(dǎo)。再如，確定了兩個(gè)一百年的新目標(biāo)，確定了任務(wù)表和時(shí)間表，后面接著拿出了路線圖，拿出了切實(shí)可行的措施和招數(shù)，闡述了如何去“行”的問(wèn)題。另外，學(xué)習(xí)十九大，領(lǐng)會(huì)新思想，不僅要學(xué)懂，弄通，學(xué)會(huì)“知”，還要做實(shí)、干實(shí)，做到知行合一。這些都體現(xiàn)了“知”與“行”的關(guān)系，需要系統(tǒng)地把握好，貫徹好。

二、以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為旗幟，做新時(shí)代先鋒楷模

“不忘初心、牢記使命”，是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈追求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是貫穿黨的十九大報(bào)告的鮮明主線。初心和使命是建黨時(shí)的出發(fā)點(diǎn)，是與生俱來(lái)、不能改變的，是我們黨區(qū)別于其他政黨的根本標(biāo)志。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨面臨更加艱巨的任務(wù)，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，黨員、干部就必須在不忘初心、牢記使命中繼續(xù)發(fā)揮好先鋒模范作用。作為高等教育戰(zhàn)線工作的黨員干部，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，必須牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在推進(jìn)“四個(gè)偉大”中勇做先鋒模范。具體來(lái)講，要繼續(xù)學(xué)好四門必修課，爭(zhēng)取向人民群眾交一份合格的成績(jī)單。

(一)繼續(xù)學(xué)好政治這門必修課

政治問(wèn)題，任何時(shí)候都是根本性的大問(wèn)題。這對(duì)一個(gè)黨來(lái)說(shuō)，關(guān)系生死存亡；對(duì)一名黨員來(lái)說(shuō)，關(guān)系黨性原則。沒有強(qiáng)有力的政治保證，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就是一句空話，至于干事創(chuàng)業(yè)、為民謀福更無(wú)從談起。必須進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記的核心地位和領(lǐng)袖權(quán)威的極端重要性，更加堅(jiān)定地維護(hù)核心、忠誠(chéng)核心，提高政治站位，堅(jiān)守黨性原則，堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)政治意識(shí)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，旗幟鮮明講政治，做政治上的明白人。還要聯(lián)系單位行業(yè)實(shí)際，聯(lián)系思想認(rèn)識(shí)，把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，更加自覺地貫徹落實(shí)中央決策部署，始終做到黨中央、總書記提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，決定的堅(jiān)決照辦，禁止的堅(jiān)決不做。

(二)繼續(xù)練好本領(lǐng)這門必修課

要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條十九大的主線、靈魂學(xué)深悟透，深刻理解和把握其科學(xué)內(nèi)涵、理論價(jià)值，自覺將其作為強(qiáng)大的思想理論武器、科學(xué)的行動(dòng)指南，在各項(xiàng)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)。要本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，有針對(duì)性地填補(bǔ)自身能力上的“短板”，不斷提高思想覺悟和理論水平，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力，熟悉黨的方針政策、有關(guān)法律法規(guī)和管理知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增智，在實(shí)踐中強(qiáng)能，優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)，豐富能力儲(chǔ)備，努力破解本領(lǐng)恐慌、能力危機(jī)、履職壓力。要圍繞“該干什么、該怎么干”的主題，提高改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力。還要突出“勇挑擔(dān)子，會(huì)打硬仗”的正向激勵(lì)，不斷健全完善正向激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、澄清保護(hù)機(jī)制，做到上級(jí)為下級(jí)擔(dān)當(dāng)、組織為干部擔(dān)當(dāng)、干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)，形成激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

(三)繼續(xù)做好服務(wù)這門必修課

堅(jiān)持人民社會(huì)主體地位，符合唯物主義群眾史觀的基本觀點(diǎn)，也是歷史唯物主義一條最基本的原理。人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)，是不忘初心、牢記使命的價(jià)值原點(diǎn)和力量源泉。教職工對(duì)美好生活的向往，學(xué)生們對(duì)高質(zhì)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。對(duì)老師、學(xué)生有沒有真感情，是政治品格、個(gè)人品德的重要檢驗(yàn)。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)人民立場(chǎng)，堅(jiān)持把師生員工放在心中最高位置，把師生員工的難點(diǎn)、痛點(diǎn)作為工作的切入點(diǎn)，對(duì)師生員工真動(dòng)情、動(dòng)真情，虛心傾聽?zhēng)熒鷨T工呼聲，真實(shí)反映師生員工愿望，扎扎實(shí)實(shí)為師生員工辦實(shí)事，著力解決發(fā)展中的不平衡不充分問(wèn)題，努力讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及師生員工。

(四)繼續(xù)修好紀(jì)律這門必修課

新時(shí)代要有新氣象。黨的十九大剛剛閉幕后的第一次政治局會(huì)議，馬上研究進(jìn)一步深化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，這既是對(duì)黨的十九大新部署新要求的堅(jiān)定貫徹，也向全黨全社會(huì)釋放了強(qiáng)烈信號(hào)：糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。必須按照黨的十九大要求和黨中央部署，馳而不息改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，使中央八項(xiàng)規(guī)定精神內(nèi)化作自覺行動(dòng)、行為習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，率先垂范，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”，力戒形式主義，以好的作風(fēng)確保好的效果。

三、切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為高等教育事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐

十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要加快“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。這為教育發(fā)展、特別是高等教育發(fā)展，指明了方向，高等教育戰(zhàn)線的同志深感使命光榮，任務(wù)艱巨。辦好人民滿意的教育，辦好有中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，必須不忘初心，牢記使命，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為高等教育事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。具體來(lái)講，就要緊扣十九大精神，對(duì)照新時(shí)代新判斷新要求，做好四道思考題。

(一)回答好培養(yǎng)人才題

要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以人為本、德育為先，以更寬視野、更廣領(lǐng)域謀劃和推進(jìn)高校思想政治工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青年學(xué)生扣好人生第一?？圩樱龑?dǎo)青年學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入黨和人民、國(guó)家和民族的事業(yè)之中，樹立起與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史使命。要立足于習(xí)近平總書記明確提出的“四個(gè)堅(jiān)持不懈”，即堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，挖掘出學(xué)生喜愛的教育生活元素，構(gòu)建起學(xué)生接受的教育話語(yǔ)體系。要深入落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，著力構(gòu)建課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大育人體系”，特別是要深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)和有關(guān)文件精神，加強(qiáng)高校馬克思主義學(xué)院和思政課建設(shè)，在思路、師資、教材、教法、機(jī)制等方面下功夫，堅(jiān)決打贏提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

(二)回答好內(nèi)涵發(fā)展題

一所大學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵更多的是體現(xiàn)在它的辦學(xué)理念以及大學(xué)文化上，當(dāng)前，大學(xué)文化之于一所大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展越來(lái)越凸顯出它的重要性，文化使命、文化自信、文化理念已經(jīng)是一所大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的題中要義。在全國(guó)高校推進(jìn)“雙一流”的背景下，我們辦學(xué)治校，不能為了一流而一流，為了數(shù)字指標(biāo)而數(shù)字指標(biāo)，一流也罷，數(shù)字指標(biāo)也罷，如果沒有文化的承載，沒有文化的底蘊(yùn)，終歸難以持久，在這方面，大學(xué)精神、大學(xué)文化、現(xiàn)代大學(xué)制度等等就顯得越來(lái)越重要。我國(guó)高等教育在近幾十年間取得了令世界矚目的成就，但是，長(zhǎng)期以來(lái)我們過(guò)于依賴西方學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系來(lái)觀察和指導(dǎo)我們的高等教育理論和實(shí)踐，現(xiàn)代大學(xué)在建制上都是基于舶來(lái)的西方大學(xué)模式；而另一方面，作為我國(guó)古代高等教育核心的儒家文化傳統(tǒng)仍在大學(xué)的日常運(yùn)行中發(fā)揮影響，我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)長(zhǎng)期糾結(jié)于中西高等教育理念之間的差異。如何將本土文化傳統(tǒng)與歐美大學(xué)模式融合建立起自身的文化認(rèn)同，是我國(guó)高等教育尤其是高校面臨的重要文化使命，也是高校要思考的一項(xiàng)重大課題。中國(guó)大學(xué)需要更多時(shí)間來(lái)形成自身的文化、理念和認(rèn)同，我們需要有對(duì)自己文明的理解，才能為學(xué)術(shù)工作和學(xué)術(shù)生命提供內(nèi)在的支持。隨著今天國(guó)家的發(fā)展，非常有必要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，重新思考中華文明的未來(lái)，充分發(fā)揮中華文明包容的智慧，立足自我，博采眾長(zhǎng)，建立起二元或者多元文化為主要特征的大學(xué)文化理念，完善中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，并在此基礎(chǔ)上定位我們的大學(xué)，摒棄追求數(shù)量規(guī)模的粗放式模式，更好地走好內(nèi)涵發(fā)展之路，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。

(三)回答好社會(huì)關(guān)切題

十九大報(bào)告中關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的闡述，是放在保障和改善民生這一專題來(lái)部署的，因此，高校需要用心去琢磨如何積極回應(yīng)廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量高等教育的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)切，為老百姓送出實(shí)實(shí)在在的“紅包”。要以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線，立足高等教育實(shí)際，把深化高等教育綜合改革擺在突出位置，著眼于解決人民群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，著眼于推進(jìn)教育現(xiàn)代化，著眼于當(dāng)前的重點(diǎn)工作，努力謀劃好、奮力實(shí)施好“奮進(jìn)之筆、得意之作”，集中力量推出一批“亮點(diǎn)工程”。要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持依法治校、依法辦學(xué)，不斷改進(jìn)完善高校治理體系，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進(jìn)一步激發(fā)新活力、增強(qiáng)新動(dòng)力、再造新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，為滿足人民群眾對(duì)多樣化高質(zhì)量高等教育的需求提供可靠保障。

(四)回答好服務(wù)山東題

十九大報(bào)告中提出，要貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。目前，山東省委把走在前列作為山東發(fā)展的目標(biāo)定位和根本要求，牢牢抓住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線，把加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換作為統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大工程，這對(duì)山東高等教育發(fā)展提出了更高的期待和要求。作為山東財(cái)經(jīng)大學(xué)來(lái)講，貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，服務(wù)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)，就要從四個(gè)方面來(lái)做好文章。一是構(gòu)筑人才高地，強(qiáng)化智力支撐。借力山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換強(qiáng)大的市場(chǎng)拉動(dòng)力，創(chuàng)新高層次人才引進(jìn)機(jī)制，繼續(xù)超常規(guī)引進(jìn)人才，特別是要突出“高精尖缺”導(dǎo)向，重點(diǎn)引進(jìn)活躍在學(xué)術(shù)前沿的學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、高層次青年人才和急需緊缺青年專門人才，并為引進(jìn)的高層次人才提供“學(xué)術(shù)與市場(chǎng)”雙價(jià)值舞臺(tái)和空間，以此為山東省走在前列積聚人才優(yōu)勢(shì)貢獻(xiàn)力量。二是打造新型智庫(kù)，服務(wù)政府決策。著力調(diào)整優(yōu)化智庫(kù)布局，推進(jìn)現(xiàn)有研究機(jī)構(gòu)整合與轉(zhuǎn)型升級(jí)，力爭(zhēng)構(gòu)建一批財(cái)經(jīng)特色智庫(kù)，形成以“山東財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院”為龍頭，以財(cái)稅改革、供給側(cè)改革、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、土地規(guī)制、大數(shù)據(jù)管理等專業(yè)智庫(kù)組成的1+N的“山財(cái)智庫(kù)”體系。同時(shí)，積極拓展智庫(kù)研究新方向，鼓勵(lì)教師面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展深入研究，為政府和企事業(yè)單位提供數(shù)據(jù)與技術(shù)支撐，有力促進(jìn)山東經(jīng)濟(jì)、民生、社會(huì)管理等方面的發(fā)展。三是優(yōu)化合作機(jī)制，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。努力發(fā)揮山東財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立并完善學(xué)校和地方政府合作共建機(jī)制，進(jìn)一步拓展社會(huì)服務(wù)范圍，逐步推進(jìn)政研企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。繼續(xù)以多種方式參與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、市縣治理創(chuàng)新、中小城市試點(diǎn)等領(lǐng)域的決策咨詢。繼續(xù)堅(jiān)持需求導(dǎo)向，立足企業(yè)實(shí)際，搞好精準(zhǔn)對(duì)接，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，幫助企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大。四是深化科教融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是全國(guó)本科生規(guī)模最大的財(cái)經(jīng)類高校，每年有近萬(wàn)名畢業(yè)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校將與產(chǎn)業(yè)升級(jí)主動(dòng)對(duì)接，與市場(chǎng)需求主動(dòng)對(duì)接，根據(jù)山東社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教育教學(xué)模式改革，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校還將繼續(xù)加大力度，鼓勵(lì)和支持本科生、研究生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步辦好與濟(jì)南市共建的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，高標(biāo)準(zhǔn)整體建設(shè)和運(yùn)營(yíng)“泉城眾創(chuàng)空間”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，支持建立“孵化加速器”和“創(chuàng)投基金”，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)支撐體系，真正在培養(yǎng)機(jī)制改革上有所作為，努力滿足新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對(duì)多元化人才的需求，為實(shí)現(xiàn)山東由大到強(qiáng)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變做出更大的貢獻(xiàn)。

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28(1-5).

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