国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

看待招錄少些“唯學(xué)歷”心態(tài)

2018-02-11 14:38:21木須蟲
21世紀(jì) 2018年10期
關(guān)鍵詞:本科學(xué)歷人才觀教育觀

文/木須蟲

背景:2018年9月17日,“中投”在公司官網(wǎng)貼出2018年度擬接收畢業(yè)生情況公示,共11人,其中前10位分別來自北大、清華、人大,學(xué)歷不是碩士就是博士,只有第十一人是來自紹興文理學(xué)院的一位姓王的女生,學(xué)歷為本科。由此,王同學(xué)被認(rèn)為“與眾不同”,引發(fā)大家關(guān)注,當(dāng)然也不乏有質(zhì)疑聲稱是“蘿卜招聘”。(9月20日《錢江晚報(bào)》)

的確,“中投”這份錄用名單,只有本科學(xué)歷且非名校畢業(yè)的王同學(xué),與眾名學(xué)的碩士、博士有不小的落差,也正是這個(gè)落差,引發(fā)了“蘿卜招聘”的質(zhì)疑。是不是“蘿卜招聘”,還有待有關(guān)方面澄清。而對此落差動(dòng)輒抱以質(zhì)疑,似乎低學(xué)歷高攀了名企大公司,很明顯這是“唯學(xué)歷”的心態(tài)作祟,乃至是有意無意的學(xué)歷歧視。

事實(shí)上學(xué)歷不代表能力并不乏公論,能力是綜合的、多方面的,學(xué)歷只能證明學(xué)生接受過教育的水平和基本的專業(yè)專長,之于用人是參考條件之一。同時(shí),招錄用人關(guān)鍵還是因崗選需,找到滿足崗位職責(zé)的合適人才,能力不夠的不能勝任,能力“超配”的浪費(fèi)人才,還留不住人才。比如,被質(zhì)疑的王同學(xué),所應(yīng)聘的是行政文秘崗位,招聘只要求大?;蛘弑究茖W(xué)歷,“中投”相關(guān)人員也表示,該崗位流動(dòng)性大,言下之意錄用高學(xué)歷的人才,干不了多久反而不利于工作的連續(xù)。類似諸如“城管招聘碩士生”,到頭來能夠留下的可能一個(gè)沒有。

但是,一直以來按學(xué)歷識(shí)人、評價(jià)人才具有強(qiáng)大的慣性,受到出身論根深蒂固的影響,與成績好壞論英雄的“狀元”、名校情結(jié)如出一轍。然而,在社會(huì)多元、競爭越來越激烈的今天,人才是騾子是馬,還得拉出來遛遛,接受市場的檢驗(yàn)。與人們的觀念相比,市場是理性的,企業(yè)對人才的判斷能否給發(fā)展注入能量、創(chuàng)造效益,而不再只是堆積名校畢業(yè)生裝飾門面,以至于近些一些知名企業(yè)寧招中專生不用本科生的吶喊。

與市場的理性不同,在教育層面學(xué)歷學(xué)位、名校普校、學(xué)歷教育職業(yè)教育,分層金字塔式的教育觀與人才觀并未徹底松動(dòng),錯(cuò)位的教育觀、人才觀,催生了名校情結(jié)、教育焦慮,制造了低學(xué)歷學(xué)生莫名的挫敗感以及高學(xué)歷學(xué)生盲目的優(yōu)越感,反而加劇了社會(huì)的“唯學(xué)歷”心理而弱化了能力素質(zhì)的培養(yǎng),抑制了人才教育自信的環(huán)境和多元人才涌現(xiàn)的活力。

不但教育要淡化“唯學(xué)歷”的價(jià)值導(dǎo)向,包括每位社會(huì)成員都有必要淡化“唯學(xué)歷”判斷人才的觀念,看待招錄更宜如此,如個(gè)案大公司不唯學(xué)歷、不唯名校,因崗位需要擇能而用,給了非名校出身的畢業(yè)生以機(jī)會(huì),其實(shí)是幸事一件,如果這樣的大公司、大企業(yè)多了,非名校與名校學(xué)生錄用“同框”成為尋常風(fēng)景,讓每個(gè)職業(yè)都因能力而非因?qū)W歷而自信,毫無疑問這更能激發(fā)社會(huì)向上的力量,讓更多人通過努力獲得公平競爭的機(jī)會(huì),社會(huì)的競爭將更具活力。

猜你喜歡
本科學(xué)歷人才觀教育觀
作品賞析
吳岳作品
淺談如何用科學(xué)教育觀培育孩子
活力(2019年21期)2019-04-01 12:17:28
金錢教育觀,從現(xiàn)在開始
家教世界(2017年11期)2018-01-03 01:28:26
The analysis of the EFL speakers’ spoken output in BP debating
CulturalIdentitiesinTheJoyLuckClub
青春歲月(2015年15期)2015-08-08 12:59:30
龔自珍的人才觀
以多元人才觀為引導(dǎo),深化朝鮮語專業(yè)人才培養(yǎng)
論王十朋的教育觀
名作欣賞(2014年29期)2014-02-28 11:24:32
基于工程教育觀的GIS人才培養(yǎng)模式研究
河南科技(2014年10期)2014-02-27 14:09:39
阿城市| 霍邱县| 社旗县| 铜山县| 句容市| 项城市| 遂川县| 长治市| 正阳县| 杭州市| 德阳市| 宜宾市| 黔西| 浦城县| 博湖县| 南汇区| 浦江县| 常德市| 遵义市| 雷波县| 大方县| 信阳市| 乌拉特前旗| 周口市| 五大连池市| 明溪县| 曲阳县| 开江县| 淮阳县| 昌平区| 延安市| 钟祥市| 晋州市| 潼南县| 兰州市| 庆元县| 邛崃市| 丹棱县| 黄冈市| 东丰县| 佳木斯市|