蔣卓航

光陰似箭，眨眼間，本人的小學(xué)生涯也快熬到頭了。但是學(xué)海無(wú)涯，這不，初中生活即將來(lái)臨。我的心情也復(fù)雜異常。為此特?cái)M了一份《初中生活假想調(diào)查報(bào)告》，具體如下：

據(jù)知情人士透露，初中生活可謂笑里藏刀、深不可測(cè)，看似豐富多彩、輕松愜意，其實(shí)不然，在風(fēng)平浪靜之下，隱藏著暗涌和漩渦，稍不留神，就可能“踩雷”，不信請(qǐng)看——

無(wú)處不在的“恐怖分子”：一個(gè)個(gè)蒙著面，藏著刀，身上機(jī)關(guān)無(wú)數(shù)。要問(wèn)他們的真實(shí)身份？當(dāng)然是越來(lái)越多的學(xué)習(xí)科目嘍！語(yǔ)、數(shù)、英什么的還好說(shuō)，好歹小學(xué)時(shí)和它們一起度過(guò)了六年，怎么著也混了個(gè)臉熟，要更進(jìn)一步深入了解它們，應(yīng)該還是游刃有余的?？膳碌氖且幌伦用俺錾?、歷史、地理、物理、化學(xué)等“生面孔”，要把它們弄明白非一日之功。萬(wàn)一中途偷個(gè)小懶，稍微掉以輕心，說(shuō)不定它們給你一飛刀，再來(lái)一暗箭，弄得你披紅掛彩，防不勝防。

神出鬼沒(méi)的“活躍分子”：這些活躍分子可是我們的大愛(ài)，什么體育課、電腦課、音樂(lè)課、美術(shù)課什么的，既好玩又沒(méi)壓力。可是由于它們太活躍了，所以常常神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，稍不留意。它們就玩“失蹤”，幾天不見(jiàn)蹤影。據(jù)調(diào)查，這些“失蹤案”在初中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。它的發(fā)生率大約比小學(xué)生涯高出40%左右。

深謀遠(yuǎn)慮的“幕后高手”：幕后高手分為兩大門(mén)派，一是“家長(zhǎng)門(mén)”，一是“老師門(mén)”，兩派功夫各異，卻宗旨一致。私底下兩派還會(huì)互相切磋對(duì)付我們的招式。據(jù)“前輩”（我們的學(xué)長(zhǎng)）們反映，最常見(jiàn)的招式是上課時(shí)間久一些，作業(yè)布置多一些，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)一些，考試次數(shù)多一些，懲罰力度大一些

心懷不軌的“破壞分子”：因?yàn)榭颇吭龆?，學(xué)習(xí)難度增大，我們常常會(huì)疲于應(yīng)付。這時(shí)，破壞分子就會(huì)乘虛而入，想盡一切辦法、用盡一切招數(shù)破壞我們的情緒，影響我們的學(xué)習(xí)，降低我們的成績(jī)。所以，為了防止它們“入侵”，我們必須從早到晚保持高度警惕。以上戰(zhàn)場(chǎng)的精神全力拼搏，浴血奮戰(zhàn)。

……

天哪！這么說(shuō)來(lái)，初中生活真如地獄一般？

“No 1”呵呵，對(duì)初中生活充滿(mǎn)向往的同學(xué)們開(kāi)始發(fā)言了。

“我個(gè)人認(rèn)為，初中生活苦一點(diǎn)是正常的，也是必需的，不是說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟嗎？”

“初中階段是逐步從兒童成長(zhǎng)為少年的關(guān)鍵過(guò)程，也是日后記憶里的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。”

“我覺(jué)得，家長(zhǎng)也挺辛苦的。為了我們，他們不辭辛苦，勞心傷神，也怪累的?！?/p>

“其實(shí)我還是很期待上初中的……”

這位同學(xué)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，立即傳來(lái)一大批附和聲：“我也是！我也是……”

看來(lái)，無(wú)論初中生活是酸是甜是苦是辣，對(duì)于我們這批即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是充滿(mǎn)期待的。既然無(wú)可避免，那就勇敢樂(lè)觀(guān)地面對(duì)吧！

湖南省長(zhǎng)沙市育英學(xué)校六年級(jí)endprint