羅鳳娥,宋晨柯
(中國民用航空飛行學(xué)院 空中交通管理學(xué)院 四川 廣漢 618307)
飛行簽派員是航空公司運控中心的核心力量,其日常工作需要在飛機起飛前對航班的整體適航性進行評估,并嚴(yán)格制定飛行計劃并放行航班,后續(xù)需要在航班飛行進行全程監(jiān)控,對航班運行的全過程負責(zé),其工作效率直接影響著航空公司的安全與效益。簽派資源管理(dispatch resource management,DRM)作為簽派人為因素研究的重要方面,可有效減少簽派人為原因?qū)е碌氖录陌l(fā)生,提高簽派員各項技能。簽派資源管理:利用一切可獲得的資源——人員、裝備、手冊、程序、流程和信息來確保飛行安全,通過防止或管理簽派人員的差錯來改善影響安全的人為因素的方法,使航空公司獲得最大的經(jīng)濟效。
隨著科技發(fā)展,便攜式移動設(shè)備在人們生活中扮演的角色越來越重要,作為現(xiàn)代人生活的“必需品”,如何利用常用電子產(chǎn)品增強簽派員的DRM技能十分重要。目前,簽派員訓(xùn)練主要由航空公司自行組織培訓(xùn)或交由局方認證的訓(xùn)練機構(gòu)負責(zé)相關(guān)培訓(xùn),且國內(nèi)外飛行簽派員訓(xùn)練的方式方法大致相同,均采用班級教學(xué)模式,教學(xué)內(nèi)容相同,但美國飛行簽派員可選擇在家使用遠程聯(lián)網(wǎng)方式進行學(xué)習(xí),目前我國還未采用這種模式。
市場數(shù)據(jù)顯示,2016年第一季度Android應(yīng)用程序下載量兩倍于iOS app,目前國內(nèi)許多人仍傾向于使用華為、中興、三星等Android系統(tǒng)的移動設(shè)備。Android應(yīng)用程序開發(fā)要素包括:熟悉掌握應(yīng)用程序開發(fā)的工作機制,開發(fā)環(huán)境的搭建,設(shè)計目錄結(jié)構(gòu),熟悉Android的組件及控件,選擇設(shè)置常用功能的結(jié)構(gòu)。JAVA語言作為Android系統(tǒng)開發(fā)的常用語言,有現(xiàn)成的開發(fā)工具,開發(fā)難度較小,且可跨平臺操作,支持MAC/OS/LINUX/WINDOWS等操作系統(tǒng)。另外,JAVA有內(nèi)存管理,沒有指針,在虛擬機上運行時,可限制APP程序開發(fā)OS內(nèi)核,以保證手機的安全性。JAVA在編譯成JVM可運行的代碼后,不需要在多臺不同手機(硬件設(shè)備)上重新編譯。手機硬件設(shè)備經(jīng)常日新月異,所以采用JAVA語言開發(fā)Android應(yīng)用程序,目前常用的Android應(yīng)用程序集成開發(fā)工具android studio,可用于開發(fā)和調(diào)試,也可以在編寫程序的同時顯示出正開發(fā)應(yīng)用程序在不同尺寸屏幕中的顯示。
簽派資源管理訓(xùn)練著眼于利用可用資源解決航空公司中不同群體間的溝通和協(xié)同決策問題,包括有效地團隊建設(shè)、沖突解決、情景意識、信息傳遞與發(fā)布、問題解決、決策以及人與自動化系統(tǒng)的交互等,且簽派資源管理源于機長和簽派員對飛行計劃、航班延誤以及簽派放行的共同責(zé)任,重點鍛煉培養(yǎng)溝通與決策、簽派員工作負荷、差錯管理、團隊協(xié)作等方面技巧。本設(shè)計搭建的簽派員DRM訓(xùn)練及交流移動終端平臺以DRM訓(xùn)練為核心,以JAVA語言為工具,結(jié)合航空公司簽派員日常工作實際要求,通過實際調(diào)查、分類整理、數(shù)據(jù)庫建立與應(yīng)用程序開發(fā)等進行設(shè)計,主要分為四大模塊:專業(yè)知識、技能評估、交流論壇、個人信息及經(jīng)歷記錄。
(1)“專業(yè)知識學(xué)習(xí)”模塊:方便用戶學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,除規(guī)章手冊,還包括內(nèi)容:溝通與決策(概念、重要性、過程與原則、類型、溝通障礙的類型和成因、方式技巧、沖突管理策略、內(nèi)部和外部影響因素、決策要素特點、過程、模式等);簽派員工作負荷(情景意識概念、層次、影響因素、培養(yǎng)建議、案例分析、壓力管理定義、類型和表現(xiàn)、管理措施、實現(xiàn)途徑、工作負荷定義、影響因素、管理及演練、安全防范措施等);差錯管理(人為差錯定義、誘因、分類、差錯性質(zhì)、相關(guān)理論、管理策略、觀念、簽派員差錯案例等);團隊協(xié)作(定義、要素、特點、與群體區(qū)別、條件、協(xié)作途徑、有效領(lǐng)導(dǎo)的方法等)。
(2)“測試評估”模塊:通過典型案例分析和測試模擬題的方式,使用戶發(fā)現(xiàn)專業(yè)技能缺陷部分,進行查漏補缺,進而達到提升個人綜合實力的目的。用戶可選擇進行綜合測試或?qū)n}測試,在測試模擬題后,程序會自動得出準(zhǔn)確率即掌握程度,并提示哪些部分知識掌握不充分,需重點學(xué)習(xí)。
(3)“交流論壇”模塊:為簽派員提供“切磋”專業(yè)技能的交流平臺;一方面,簽派員可提出自己的疑問,假設(shè)危險情景,尋求處理辦法,其他瀏覽者可以提出自己的意見或建議。通過該模塊,飛行簽派員可以汲取他人經(jīng)驗,為隱藏的不安全事件做好防范措施。另一方面,在“論壇”模塊,飛行簽派員可以交流專業(yè)以外問題,工作娛樂兩不誤。
(4)“個人”模塊:用戶注冊后可使用個人模塊,包括設(shè)置重點關(guān)注內(nèi)容、收藏感興趣話題、查看瀏覽記錄及其他設(shè)置功能,并且只有在完成注冊的情況下才具有使用“交流論壇”模塊的權(quán)限,注冊時的填寫信息有助于管理員核實身份,確保用戶類型的統(tǒng)一,具有簡潔方便且高效的性能。
各航空公司簽派員可將該軟件下載至Android系統(tǒng)的智能移動終端,方便使用。工作之余可通過該軟件學(xué)習(xí)簽派員訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容及案例庫內(nèi)各應(yīng)急事件處置方法,增強個人知識儲備,鍛煉簽派員應(yīng)急處置能力,對有效應(yīng)對非常規(guī)突發(fā)事件具有重要意義,另一方面可加強各航空公司簽派員間的溝通交流,吸取他人經(jīng)驗,彌補個人不足,增強簽派員綜合能力。
[1]中國民用航空局飛行標(biāo)準(zhǔn)司.簽派資源管理訓(xùn)練大綱的制定與實施[S].咨詢通告,2011.
[2]FAA.Dispatch Resource Management[S].Advisory Circular 121-32,2005.