李星宇

（榆林市廣播電視臺(tái)，陜西 榆林 719000）

播音員主持人是新聞搬運(yùn)工，是各種有效信息的傳播者，是文藝工作者，是藝術(shù)的發(fā)揚(yáng)者。所以，播音員主持人必須具備專業(yè)的播音基礎(chǔ)功底，使自己的語(yǔ)言具備生命力、欣賞性、感染力、富有號(hào)召性等，讓受眾產(chǎn)生共鳴。新生代的播音員主持人與前輩播音員主持人相比，最需要學(xué)習(xí)和掌握的就是語(yǔ)言基本功和藝術(shù)文化修養(yǎng)的基本功。如果吐字歸音不扎實(shí)、氣息支撐不靈活和情感表達(dá)不精準(zhǔn)，就很難得到聽(tīng)眾和觀眾的認(rèn)可。

那么，播音員主持人在平日的工作外，有沒(méi)有更有效的方法和渠道來(lái)階段性訓(xùn)練提升自己的語(yǔ)言藝術(shù)基本功呢？有的，這就是朗誦藝術(shù)。

朗誦藝術(shù)是現(xiàn)當(dāng)漢語(yǔ)言中異彩紛呈的一種實(shí)踐活動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，不是簡(jiǎn)單地把文字變成聲音，不是自我欣賞的一種宣泄過(guò)程，而是要求朗誦者在扎實(shí)的普通話語(yǔ)音功底和理解作品原文承載的信息的基礎(chǔ)之上，去調(diào)動(dòng)誦讀者豐富的思想情感，運(yùn)用停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏、情景再現(xiàn)等一系列富有韻律的表達(dá)方式，用心地投入作品當(dāng)中，方能更有效地創(chuàng)作出朗誦作品。而這些創(chuàng)作的要素和創(chuàng)作的過(guò)程，正是播音員主持人在語(yǔ)言藝術(shù)基本功訓(xùn)練方面的最有效的方法。朗誦具有規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)言的作用。如果這樣，怎樣通過(guò)朗誦藝術(shù)訓(xùn)練播音員主持人的語(yǔ)言藝術(shù)基本功呢？

一、運(yùn)用朗誦藝術(shù)夯實(shí)吐字歸音法的功底

口齒清楚、吐字鏗鏘、字音準(zhǔn)確、字正腔圓，這是播音員主持人必須具備的。一些老播音員曾有“咬字千萬(wàn)斤，聽(tīng)者很動(dòng)容”“清楚的口齒，用力的字，動(dòng)聽(tīng)的聲音”的說(shuō)法，當(dāng)然，“千斤重”和“沉重的字”不是用濁勁把字咬得死死的，而是要做到“就像一只大老虎叼著小老虎穿越過(guò)山澗，叼得緊了，就咬死了；叼得松了，小老虎就容易掉了”。朗誦藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)吐字歸音的清晰度要求非常高，好的朗誦作品應(yīng)該做到字斟句酌，這方面的訓(xùn)練非常適合選用古詩(shī)詞。

例：《黃鶴樓》崔顥

昔人已乘黃鶴去，（追溯著歷史，采取上行的語(yǔ)勢(shì)，句尾微揚(yáng)延長(zhǎng)時(shí)值并有引領(lǐng)下文的語(yǔ)氣）

此地空余黃鶴樓。（撫今而追昔，音量略降，音高略低）

黃鶴一去不復(fù)返，（音高略揚(yáng)，“不復(fù)”處于高點(diǎn)，“不”字延長(zhǎng)時(shí)值）

白云千載空悠悠。（淡淡的惆悵感，“悠悠”要拉長(zhǎng)時(shí)值，可略有虛聲）

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，（語(yǔ)速略快，音色略亮）

芳草萋萋鸚鵡洲。（語(yǔ)速略快，音色略亮）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，（情感逐漸轉(zhuǎn)濃，“是”延長(zhǎng)語(yǔ)氣，句尾略揚(yáng)起，以引領(lǐng)下文）

煙波江上使人愁。（惆悵的感情，語(yǔ)速稍慢些，“使人愁”音色偏暗給人以惆悵的情緒）

為了讓字音飽滿，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，把字音立起并延長(zhǎng)時(shí)值，進(jìn)行夸張的朗誦訓(xùn)練，訓(xùn)練口腔的控制力量，需要注意規(guī)范的舌位與口腔的控制，打下扎實(shí)的語(yǔ)音基本功。

經(jīng)過(guò)階段性的訓(xùn)練，會(huì)明顯感受到自己的吐字歸音逐漸圓潤(rùn)飽滿了，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練以至于穩(wěn)定后，就可以嘗試練習(xí)一些易于上口適合自己音域的作品，練習(xí)抑揚(yáng)頓挫、變化較大的一些詩(shī)歌，主要是為了對(duì)吐字歸音的控制力量恰如其分地做到用聲自如。實(shí)際上運(yùn)用朗誦訓(xùn)練語(yǔ)言基本功，對(duì)于播音主持專業(yè)的播音員主持人來(lái)說(shuō)并不陌生，在繁忙的工作之余，選取幾篇自己喜愛(ài)的詩(shī)歌，通過(guò)朗誦訓(xùn)練，既可以怡情凈化心靈，更可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)功力。

二、運(yùn)用朗誦藝術(shù)夯實(shí)氣息支撐功底

要想成功地演繹完整的朗誦，氣息強(qiáng)有力的支撐非常重要。氣息是人體發(fā)聲的原動(dòng)力，聲音強(qiáng)、弱、高、低、長(zhǎng)、短以及共鳴特點(diǎn)與呼出氣息的壓力、速度、氣流大小都有著直接的關(guān)系。氣流的變化直接影響聲音的清晰度、響亮度，音色的優(yōu)美、圓潤(rùn)，嗓音的耐受度及情緒的熱情、充沛。氣息要情動(dòng)于內(nèi)，聲發(fā)于外，情與氣之間只有氣隨情動(dòng)，才能聲隨情之，只有以情運(yùn)氣、以氣托聲，才能以聲傳情。聲音的收放自如需要憑借氣息情感。知名朗誦表演藝術(shù)家李默然說(shuō)：“練聲先練氣，氣足聲才亮?！睔庀⒌目刂剖峭伦职l(fā)聲、歸納語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、形成聲音魅力的重要一環(huán)。

當(dāng)吐字歸音的訓(xùn)練卓有成效后，就要對(duì)氣息的控制能力再進(jìn)行訓(xùn)練。開(kāi)始可以先選取一些大章節(jié)的、具有一定韻律美感的作品進(jìn)行朗誦練習(xí)。

舉例：《四月的紀(jì)念》（節(jié)選）劉擎 王嫣

第一段：二十歲，我爬出了青春的沼澤，如同一把布滿傷痕的六弦琴，喑啞滾動(dòng)在流浪的主題里。你來(lái)了，像風(fēng)鈴草般亮閃閃的眼神，擦拭著裸露的孤獨(dú)，真的，第一次，太陽(yáng)暖溶溶的手，輕輕的，碰著我了……

第二段：我知道，我并不是巖石，并不是堤壩，并不是可以依靠的堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)，可是假如你愿意？我一定會(huì)的，我一定會(huì)勇敢地用我并不寬厚的肩膀和一顆高原培育出的忠誠(chéng)的心，為你撐起一片沒(méi)有委屈的天空！

原詩(shī)是男女對(duì)誦作品，現(xiàn)節(jié)選部分作品作為朗誦示范訓(xùn)練材料。第一段節(jié)選是作品開(kāi)篇，男聲用深沉渾厚的聲音展現(xiàn)出作品的畫(huà)面、人物和情節(jié)，如“二十歲，我爬出了青春的沼澤，如同一把布滿傷痕的六弦琴，喑啞滾動(dòng)在流浪的主題里”；運(yùn)用氣聲，快速急促的回吸氣息，使朗誦達(dá)到聲情并茂，如“你來(lái)了，用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神，擦拭著裸露的孤獨(dú)，真的，第一次，太陽(yáng)暖溶溶的手，輕輕的，碰著我了……”。第二段節(jié)選是作品的情感高潮部分，朗誦時(shí)用充足的氣息發(fā)出飽滿扎實(shí)的實(shí)聲，由淺入深、由弱漸強(qiáng)，層層推進(jìn)，直到“為你支撐起一塊永遠(yuǎn)沒(méi)有委屈的天空”達(dá)到情感爆發(fā)式表達(dá)的高潮，反復(fù)訓(xùn)練會(huì)收到較好的氣息控制的鍛煉效果。

在播音訓(xùn)練的初期，常常會(huì)覺(jué)得往往朗誦到后半段時(shí)，我們的氣息就很難支撐了，這是因?yàn)闆](méi)有或缺乏長(zhǎng)時(shí)間的氣息基本功的訓(xùn)練，通過(guò)基本功的訓(xùn)練和長(zhǎng)時(shí)間的大篇章作品的朗誦就可以有效解決。根據(jù)作品的內(nèi)容，氣息也要時(shí)常變化，表現(xiàn)出符合作品內(nèi)容的實(shí)虛強(qiáng)弱、輕重緩急、氣貫相通。

三、運(yùn)用朗誦藝術(shù)訓(xùn)練夯實(shí)情感調(diào)動(dòng)能力

假設(shè)我們的基本功沒(méi)有問(wèn)題了，就可以全心投入稿件中，從表達(dá)入手開(kāi)始訓(xùn)練。我們?cè)诓ヒ糁鞒謱I(yè)課程中學(xué)習(xí)到的內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感、情景再現(xiàn)以及停連、節(jié)奏、語(yǔ)氣、重音都是表達(dá)過(guò)程中的技巧需要，而朗誦藝術(shù)的表達(dá)，其最高的境界就是要具備“無(wú)技巧”的能力，也就是在有了表達(dá)功底的前提下，把這些表達(dá)技巧變成語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣性狀態(tài)，從而在朗誦進(jìn)行中完全地從作品出發(fā)，做到聲音清晰圓潤(rùn)、層次豐富、達(dá)意準(zhǔn)確、情感真摯狀態(tài)自如、聲音流暢。

例：《祖國(guó)萬(wàn)歲》（節(jié)選）朱海

今天，如果有人問(wèn)我祖國(guó)是什么，我會(huì)告訴他，祖國(guó)是地球上最耀眼的發(fā)展坐標(biāo)，祖國(guó)是東方最美麗的微笑，我還會(huì)告訴他，祖國(guó)是九百六十萬(wàn)平方公里，加上十三億中華兒女澎湃的心跳！

《祖國(guó)萬(wàn)歲》這首朗誦詩(shī)是為國(guó)慶六十周年而創(chuàng)作的。隨著祖國(guó)的日益繁榮強(qiáng)盛，人們濃烈的愛(ài)國(guó)情感通過(guò)作品有感而發(fā)。在朗誦訓(xùn)練時(shí)，注意把握每一處的排比，將情感層層遞進(jìn)式地提升抬起，充分調(diào)度記憶中的畫(huà)面，運(yùn)用榮譽(yù)感和使命感，將情感調(diào)動(dòng)并控制在最佳狀態(tài)，充滿激情地完成朗誦訓(xùn)練。

通過(guò)朗誦藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，尤其是藝術(shù)水準(zhǔn)較高的主題朗誦會(huì)等舞臺(tái)形式的演出活動(dòng)豐富朗誦經(jīng)驗(yàn)，播音員主持人就會(huì)形成迅速調(diào)動(dòng)情感的內(nèi)在技巧，氣息控制自如，吐字發(fā)音清晰飽滿，在各種節(jié)目中處于興奮狀態(tài)的感情色彩，彰顯出播音員主持人能夠游刃有余地調(diào)動(dòng)情感的基本功。

四、結(jié)語(yǔ)

朗誦藝術(shù)就像是一幅“神同而形不同”的油畫(huà)。播音員主持人在藝術(shù)表達(dá)和朗誦藝術(shù)上是接近的，因此我們可以運(yùn)用朗誦藝術(shù)實(shí)踐夯實(shí)播音員主持人的語(yǔ)言藝術(shù)基本功，從而利用有限的空間創(chuàng)造出無(wú)限意境，為飛速發(fā)展的廣播電視事業(yè)呈現(xiàn)最美好的聲音。

[1]李克萌.朗誦藝術(shù)與播音員主持人[J].電影評(píng)介，2010（14）：78-80.

[2]張紅 .普通話朗讀與說(shuō)話技巧[DB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/5f07ecf4f61fb7360b4c65c7.html，2011-02-26.