□海南省華僑中學(xué) 湯成慧

最近做了幾場(chǎng)面試官，與許多年輕的朋友有了一面之緣，也產(chǎn)生一些相應(yīng)的思考。以下純屬個(gè)人觀點(diǎn)，僅供應(yīng)聘語(yǔ)文教師的年輕朋友們參考。

一、得體的美麗或帥氣

在今天這個(gè)顏值即正義的時(shí)代，語(yǔ)文老師也不要回避對(duì)顏值的追求。準(zhǔn)備面試，完全沒(méi)有必要去購(gòu)買所謂的職業(yè)裝，白衣黑褲黑裙。客觀說(shuō)大多數(shù)的白衣黑褲，如果不是大牌子，都會(huì)顯得不夠精神。

雖說(shuō)教師有制服，但大多數(shù)學(xué)校在教師的穿著上是非常通情達(dá)理的。大多數(shù)學(xué)校的語(yǔ)文老師們，都在穿著自己喜愛的衣服。現(xiàn)在的校園里有很多時(shí)髦而不失得體的語(yǔ)文老師，美麗是一種必備能力。

會(huì)打扮的老師，基本上都受學(xué)生歡迎。簡(jiǎn)約，清爽，觀感不刺眼，又帶點(diǎn)質(zhì)感，會(huì)是我們選擇的主流方向。女生穿得自然漂亮，男生穿得干凈利索，歸結(jié)起來(lái)就是美或帥得得體。不夠美、不夠帥，請(qǐng)用自信的精氣神來(lái)武裝自己。

二、善意、微笑、自然

面容的平靜，溫暖的氣相，含著笑的真誠(chéng)，是我們給面試官的最好印象?？陀^說(shuō)，語(yǔ)文老師們整體在教師隊(duì)伍里的顏值和氣質(zhì)還是不錯(cuò)的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生們最喜歡的老師也多是語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文這門學(xué)科，講精彩了就是在談戀愛，講合格了就是交朋友，講差了就是過(guò)客，學(xué)生很容易動(dòng)心和留情。

愛美，有點(diǎn)帥，有氣質(zhì)，重品位，愛笑，有溫度，真的是語(yǔ)文老師的好習(xí)慣。

三、真性情、有選擇的自我介紹

自我介紹也是一項(xiàng)基礎(chǔ)能力。我個(gè)人認(rèn)為一定要大膽而誠(chéng)懇，不要羞澀去介紹自己的母校，簡(jiǎn)潔概述經(jīng)歷也是為你的覓職做鋪墊。適當(dāng)透露你的真實(shí)心意，誠(chéng)懇是一種隱形的能力。如果讓我做自我介紹，我會(huì)說(shuō)完那些基礎(chǔ)信息，諸如我來(lái)自哪里，畢業(yè)于什么院校后，加入我對(duì)個(gè)人語(yǔ)文性格的推廣。比如我的愛好、我的擅長(zhǎng)、我的基本性格、我喜愛的作家、滋養(yǎng)我生命的作品、影響我走上教師講臺(tái)的老師等。敢于有效推銷自己，而且都是推銷我的語(yǔ)文性格，我的語(yǔ)文特長(zhǎng)。

四、揚(yáng)長(zhǎng)避短的朗讀能力

面試因?yàn)闀r(shí)間短暫，所以尤其要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。作為語(yǔ)文教師的應(yīng)聘，其中面試肯定需要你進(jìn)行課文朗讀。所以你一定要在備課時(shí)有所權(quán)衡。我能讀好哪一段文字？我是適合敘述性的段落，還是抒情性的段落？傻乎乎的整篇朗讀，或者選擇第一段潦草的朗讀，都是一種對(duì)自己朗讀水平的辜負(fù)。你對(duì)朗讀內(nèi)容的篩選，也是一種眼光高低的評(píng)定。

五、精心、實(shí)心、走心的試講

教案設(shè)計(jì)是你們面試的第二張臉。所以在書寫教案設(shè)計(jì)過(guò)程，一定不要聲東擊西，一定不要回避文本，一定不要奢望套用空大的概念和環(huán)節(jié)模式企圖掩蓋你對(duì)文本分析的蒼白，你提交上來(lái)的教案設(shè)計(jì)一定不能是空心菜。

十分鐘的試講，或者更短時(shí)間，那就一定不要講那些沒(méi)有含金量的東西。諸如作者介紹這些輔助性的知識(shí)，是無(wú)法體現(xiàn)你與其他人的不同。你要講這篇文本里最重要的語(yǔ)言文字文化信息，以及最觸動(dòng)你的地方，讓你最受啟迪的地方，這些信息、以及信息背后的觸動(dòng)與啟迪就是你給學(xué)生們最好的禮物。

一篇課文就像一塊布，特別的剪裁才是你勝出的關(guān)鍵。比較討巧的是選擇一個(gè)重要的段落，里面有值得咀嚼、更值得你發(fā)揮的字詞句。對(duì)語(yǔ)言文字的涵詠、把玩、鑒賞能力，是一種最回歸語(yǔ)文的教學(xué)方式。鑒賞能力有高低之分，但鑒賞意識(shí)卻是每個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)該保證的基礎(chǔ)姿態(tài)。

別試圖回避語(yǔ)文的基礎(chǔ)動(dòng)作，每一篇文本都應(yīng)該被裁出它應(yīng)有的模樣，而不是千篇文章一個(gè)模版的吃相。一節(jié)40分鐘的語(yǔ)文課，大多時(shí)候是平實(shí)的，甚至是枯燥乏味的，但你讓學(xué)生在一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子里見到了萬(wàn)花筒的世界，就是點(diǎn)亮他的語(yǔ)文之燈的時(shí)候。我們希望這樣的時(shí)候多一些。而這樣的時(shí)候，就是你向面試官展示的時(shí)候。

講述多一些，板書精一些。板書是思維的軌跡，更是思想的結(jié)晶。別試圖用過(guò)多的板書來(lái)掩飾自己的不足。試講，試講，要大膽講出來(lái)，講到逢山開路，講到遇水搭橋，講到豁然開朗，講到立地成佛。

六、與面試官舒服的交流

面試官都會(huì)隨機(jī)向你發(fā)問(wèn)，但發(fā)問(wèn)的專業(yè)內(nèi)容，基本上都圍繞著你的教學(xué)目標(biāo)與你的教學(xué)思路展開。所以你在書寫教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不能給自己挖坑。你要對(duì)你的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的落實(shí)，而不是掛羊頭賣狗肉。

當(dāng)面試官指出你存在的問(wèn)題時(shí)，別著急辯解，尤其別說(shuō)你會(huì)等到下一節(jié)課再講的傻氣理由。所有的問(wèn)題都是已成立的事實(shí)，坦誠(chéng)自己對(duì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)把握的偏差，對(duì)文本理解的淺薄，這些并不難堪。因?yàn)?，大多?shù)的我們也是這么過(guò)來(lái)的。

面試，有進(jìn)取，但也需要懂得退讓、等待、安靜。

七、得當(dāng)?shù)恼f(shuō)話方式

不要拘謹(jǐn)，不要害怕，也不要張狂，不要桀驁。把話說(shuō)清，說(shuō)明，長(zhǎng)話短說(shuō)，短話精彩說(shuō)，講述自己感性說(shuō)，表達(dá)愿景誠(chéng)懇說(shuō)，回答問(wèn)題條理說(shuō)，文本分析深入說(shuō)。

八、研究課本、高考中考真題的必要性

建議大家好好研究初高中的語(yǔ)文課文，以及相應(yīng)的文本分析鑒賞。知道教案設(shè)計(jì)的范本，但不要依賴別人的教案。自己要敢于向文本亮劍。

建議你們多做幾份高考真題和中考真題，這樣你就知道初高中語(yǔ)文考核的方向。雖說(shuō)它們不是唯一的指揮棒，但是至少不讓你翻車和鬧笑話。

九、工整、潔凈的板書

板書要盡量美觀。練練字吧，寫字是門面。社會(huì)很容易對(duì)字好看的人產(chǎn)生一點(diǎn)好感。有時(shí)候就是這點(diǎn)微不足道的好感，將你打敗。如果寫字不夠好看，那么就做到工整與準(zhǔn)確，也不要等到最后被指出來(lái)的時(shí)候就以緊張為理由。

十、一顆摯愛語(yǔ)文的心

一定要問(wèn)問(wèn)自己的心，我是真的喜歡語(yǔ)文教師這個(gè)職業(yè)嗎？我為什么要來(lái)參加這場(chǎng)應(yīng)聘？我是不是具備一名語(yǔ)文教師的特征與素養(yǎng)？好好問(wèn)問(wèn)自己，這是一個(gè)至關(guān)重要的人生抉擇命題。

很多人都認(rèn)為語(yǔ)文老師最容易做，什么人都可以來(lái)應(yīng)聘語(yǔ)文老師。但不客氣地說(shuō)，語(yǔ)文老師還真不是誰(shuí)都能來(lái)做的。語(yǔ)文老師做得不好，會(huì)比其他學(xué)科更沒(méi)有存在感，會(huì)讓自己更沮喪和痛苦的。但語(yǔ)文老師做好了，幸福指數(shù)也會(huì)比其他學(xué)科的老師要高得多。

你在面試及應(yīng)聘中表現(xiàn)出來(lái)對(duì)語(yǔ)文的熱情與渴望，熱烈與執(zhí)著，應(yīng)該是你未來(lái)工作的基本姿態(tài)。它不是一時(shí)的偽裝、欺騙、討好，它應(yīng)該是你的本色表現(xiàn)。

你來(lái)，你就是語(yǔ)文人，你就是語(yǔ)文本身。

寫在最后，想說(shuō)的是，很高興看到海南的語(yǔ)文教師里涌現(xiàn)許多生猛的后備軍。你們的臉上應(yīng)該寫著，“我是來(lái)踢館的，我是來(lái)接受指教的，我是來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，我是來(lái)尋找幸福的”。今天的你們，方方面面都勝于從前的我，真羨慕你們，更祝福你們。

說(shuō)真的，也借著此文，真誠(chéng)希望多一些男生讀中文系，中文系的男生多一些選擇做語(yǔ)文教師，這樣會(huì)使得我們的教師結(jié)構(gòu)更合理。等有時(shí)間我會(huì)專門給中文系的男生寫點(diǎn)或講點(diǎn)東西。