（鹽城工學(xué)院數(shù)理學(xué)院 江蘇鹽城 224051）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新形勢下反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)的重要資源，戰(zhàn)國時(shí)期的偉大詩人屈原曾在《楚辭·招魂》中寫到，“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！边@也是廉潔以此的最早出處，而東漢著名學(xué)者王逸對(duì)此也有注釋“不受曰廉，不污曰潔?！庇纱丝梢钥闯隽疂嵲谖覈兄催h(yuǎn)流長的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。高校的廉潔文化，是在豐富的廉潔理論和活動(dòng)中所逐漸匯聚而成的，是彰顯清正廉明和辦學(xué)為公形象的關(guān)鍵，也是構(gòu)建正確的價(jià)值觀社會(huì)觀和校訓(xùn)精神的重要途徑。[1]

一、高校校園廉潔文化建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前在高校的校園廉潔文化建設(shè)工作中，還存在很對(duì)的不足之處，突出表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)不夠和建設(shè)目標(biāo)不明確，以及創(chuàng)造性較低等方面。

首先是高校在對(duì)建設(shè)廉潔文化的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，沒有真正領(lǐng)悟到文化建設(shè)的內(nèi)涵要求，只是單純的將廉潔文化建設(shè)工作等同于一般的文化建設(shè)，并且將其排除在校園文化之外，沒有很好的同師德學(xué)風(fēng)建設(shè)以及校訓(xùn)精神普及實(shí)現(xiàn)融合。

其次是沒有充分發(fā)掘廉潔文化建設(shè)的核心價(jià)值。很多高校在開展廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐中，經(jīng)常是一鍋端的進(jìn)行教育和宣傳，沒有深入實(shí)際的探尋校園不同群體的價(jià)值需求和訴求，缺乏深入的價(jià)值目標(biāo)探索，就造成了文化建設(shè)遲緩以及成效微弱的現(xiàn)象。

最后是廉潔文化建設(shè)的創(chuàng)造性不高。很多高校在進(jìn)行廉潔文化建設(shè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)采用千篇一律的拉橫幅標(biāo)語或粘貼書畫作品等方法，既沒有新意又缺乏實(shí)際內(nèi)容，很難吸引到學(xué)生的注意和參與，也得不到廣泛的推廣和宣傳，極大地降低了宣傳教育的感染效果。

二、完善高校校園廉潔文化建設(shè)實(shí)踐的策略

1.構(gòu)建以廉潔為核心的高校精神

要實(shí)現(xiàn)高校校園的廉潔文化建設(shè)，首先就需要構(gòu)建以廉潔文化為核心內(nèi)容的高校精神，奠定良好的文化建設(shè)思想基礎(chǔ)，正確發(fā)揮大學(xué)精神對(duì)學(xué)生培養(yǎng)人格積淀素養(yǎng)的積極作用，進(jìn)一步提升對(duì)文化建設(shè)的重視，為加快實(shí)現(xiàn)文化興校創(chuàng)造條件。

首先是要始終堅(jiān)持科學(xué)的理論指導(dǎo)。高校在進(jìn)行校園廉潔文化的建設(shè)中，最關(guān)鍵的是要強(qiáng)化廉潔意識(shí)和廉潔習(xí)慣，營造濃厚的廉潔氛圍，而這又離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。因此高校必須要始終堅(jiān)持在黨的方針和國家政策指導(dǎo)，將辦學(xué)為公的理念融入到廉潔文化的建設(shè)中，還要遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，強(qiáng)化黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，正確指引和教育黨員干部和全校師生堅(jiān)定理想信念，保持高尚品格和廉潔操守，提高拒腐防變能力。

其次是重視精神文化的建設(shè)。大學(xué)精神對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成健康的社會(huì)價(jià)值觀有著十分重要的作用，通常都是以校歌校訓(xùn)或者治學(xué)思想來體現(xiàn)的。這就需要高校充分挖掘文化資源的魅力，探究自身的文化底蘊(yùn)，或者對(duì)高校所在城市文化進(jìn)行深入探尋，通過對(duì)這些悠久深厚文化資源的再次開發(fā)，積極營造出極具特色的校園文化精神，與時(shí)俱進(jìn)的譜寫校訓(xùn)和校歌，增強(qiáng)高校精神文化的影響力和感染力，打造出適合高校自身教育需求的廉潔文化，充分發(fā)揮出對(duì)社會(huì)文明發(fā)展的引領(lǐng)作用?？傊褪且ㄟ^建設(shè)以廉潔文化為核心的校園精神，實(shí)現(xiàn)凝聚人心和鼓舞士氣，寓教于樂以及潛移默化的教育宣傳目的，為黨風(fēng)廉政工作和廉潔文化建設(shè)的深入開展奠創(chuàng)造扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和良好的實(shí)踐環(huán)境。[2]

2.健全以廉潔為內(nèi)涵教學(xué)體制

要實(shí)現(xiàn)高校校園的廉潔文化建設(shè)，還需要健全以廉潔為內(nèi)涵的教學(xué)體制，樹立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，積極傳達(dá)傳達(dá)高校的廉潔意識(shí)和向上精神，堅(jiān)決打擊招生腐敗或者公關(guān)請(qǐng)客等違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，必須要向社會(huì)大眾展示公平正義和反腐倡廉的健康形象，激發(fā)人們的理想信念，從而推動(dòng)廉潔文化在全社會(huì)的有效構(gòu)建。眾所周知，良好的體制規(guī)范和健全的規(guī)章制度是保障一項(xiàng)工作順利開展的重要因素，因此要構(gòu)建廉潔的校園文化，就必須依靠涵蓋廉潔思想的制度規(guī)范來進(jìn)行保障。[3]

首先是對(duì)廉政體制的健全。高校的廉潔文化建設(shè)，不能只停留在反腐倡廉的表層意思上，還應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)廉政制度體系的構(gòu)建。這就需要高校大力推進(jìn)廉潔文化的宣傳，將廉潔奉公的思想充分融入到學(xué)校的文化建設(shè)實(shí)踐中。與此同時(shí)還要構(gòu)建完善的內(nèi)部廉政監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)廉潔工作的制度約束，通過建立健全的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨務(wù)工作的公開公正，杜絕高校采買工作中的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，加大招生考試或者是其他校務(wù)工作的公開透明，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生知情權(quán)的尊重，從而激發(fā)他們參與文化建設(shè)的積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校廉潔文化建設(shè)的大力推動(dòng)。

其次是對(duì)宣傳制度的健全。構(gòu)建高校校園的廉潔文化，離不開廉潔教育宣傳制度的共同促進(jìn)，因此高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)開展廉潔教育和宣傳工作的重視。高校可以定期的組織黨員干部，教師職工和學(xué)生代表進(jìn)行廉潔學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的群體特點(diǎn)制定有針對(duì)性的宣傳制度，要在堅(jiān)持以人為本的理念基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮出宣傳制度的激勵(lì)作用。可以針對(duì)師生展開廉潔文化進(jìn)校園或者是走進(jìn)課堂之類的教育宣傳活動(dòng)，提高師生對(duì)廉潔文化的認(rèn)同感和責(zé)任感，促進(jìn)師生共同參與到建設(shè)校園文化的工作中。與此同時(shí)對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的教育宣傳則是要以廉政為主，提高他們對(duì)弘揚(yáng)廉潔作風(fēng)，加強(qiáng)勤儉辦學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)形式主義和官僚主義以及享樂主義等錯(cuò)誤思想的有效抵制，增強(qiáng)他們作為管理者的責(zé)任意識(shí)，提升管理工作的廉潔和規(guī)范。

在高校建立健全廉潔文化制度的實(shí)踐中，健全完善的體制必須要同國家的相關(guān)法律規(guī)章相一致，不能違背法制建設(shè)的要求，還要重視制度體系的傳承性，不能朝令夕改，切實(shí)發(fā)揮出制度的約束效力，推動(dòng)良好制度的平穩(wěn)運(yùn)行。但是這又不代表對(duì)固有制度的從一而終，還應(yīng)該根據(jù)校園廉潔文化建設(shè)情況以及具體的環(huán)境進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和完善，不斷地修改制度細(xì)節(jié)和補(bǔ)充落實(shí)辦法，只有做到制度的創(chuàng)新同傳承并存，才能更好的建設(shè)高校校園的廉潔文化。

3.倡導(dǎo)以廉潔為意識(shí)的表率行動(dòng)

要實(shí)現(xiàn)高校校園的廉潔文化建設(shè)，還需要倡導(dǎo)以廉潔為意識(shí)的表率行動(dòng)，真正落實(shí)節(jié)儉和公允的廉潔要求，進(jìn)一步強(qiáng)化人們對(duì)營造廉潔文化的責(zé)任感和主動(dòng)性，從而共同推動(dòng)廉潔文化在校園中的建設(shè)進(jìn)程。但是要營造出以廉潔為主的校園文化，所依靠的絕不僅只有學(xué)生，還需要教師職工和高校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，由于這些群體的主體訴求和社會(huì)形象存在差別，因此在文化建設(shè)實(shí)踐中所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同，所要進(jìn)行表率的行為也存在層次上的差距。

首先是高校的領(lǐng)導(dǎo)干部。作為高校黨政工作的主要力量，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨員干部們?cè)诮ㄔO(shè)廉潔校園文化中的起著把握方向的牽頭作用，是將高校力量聚齊起來共同進(jìn)行文化建設(shè)的關(guān)鍵力量，在一定程度上也決定著文化建設(shè)的成效。因此在黨召開的歷屆大會(huì)中都會(huì)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔建設(shè)問題作出報(bào)告，無論是十七大提出的要加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德建設(shè)，還是十八大倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀，以及十九大報(bào)告中要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)民主意識(shí)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，接受人民監(jiān)督當(dāng)好人民公仆，都體現(xiàn)了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉潔意識(shí)的重視。因此在建設(shè)校園廉潔文化的進(jìn)程中，高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要嚴(yán)于律己，牢記黨紀(jì)國法，始終堅(jiān)持以廉政制度作為自身的行為準(zhǔn)則，樹立良好的模范形象，為師生共同建設(shè)校園廉潔文化的方向做出正確的指引。[4]

其次是高校的教師和職工。作為教學(xué)活動(dòng)的重要參與者，教師被稱為是人類靈魂的工程師，因此在建設(shè)校園廉潔文化中發(fā)揮的作用也不可小覷。由于教師肩負(fù)著教書育人的社會(huì)重任，一言一行都直接影響著學(xué)生的成長，因此必須要加強(qiáng)對(duì)教師思想道德建設(shè)的重視，積極引導(dǎo)教師開展廉潔的教學(xué)活動(dòng)，始終堅(jiān)持從學(xué)生的根本需求出發(fā)，秉持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的崇高理念，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，形成科學(xué)正直的教學(xué)風(fēng)范，通過不斷的強(qiáng)化自身的學(xué)術(shù)能力和道德思想，真正實(shí)現(xiàn)廉潔執(zhí)教大公無私的表率價(jià)值。

最后是高校的學(xué)生。大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的偉大歷史重任，因此也是校園廉潔文化建設(shè)的重要部分，他們的價(jià)值觀和世界觀將會(huì)影響著以后的社會(huì)實(shí)踐，因此必須要建立節(jié)儉樸素和誠信守法的道德觀念，形成健康的生活習(xí)慣和崇高的理想信念，為將來走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)廉潔奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

4.營造以廉潔為魅力的校園文化

要實(shí)現(xiàn)高校校園的廉潔文化建設(shè)，還需要營造出飽含廉潔魅力的校園文化，通過創(chuàng)造優(yōu)秀的文化環(huán)境，提升人才的培養(yǎng)效果，從而將廉潔思想真正貫徹到高校的各項(xiàng)活動(dòng)中。古語有云，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，由此可以看出環(huán)境的不同對(duì)同一事物的生長結(jié)果有著很大的影響，因此不同的校園文化對(duì)學(xué)生的影響作用也不相同。所以必須要加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)，努力營造健康廉潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提升學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀念，貫徹節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的意識(shí)有著積極的作用?？梢哉f要實(shí)現(xiàn)廉潔文化的普及，就必須在高校營造出積極向上的廉潔文化氛圍，強(qiáng)化高校的黨風(fēng)建設(shè)，將反腐倡廉的思想融入到校園的各個(gè)活動(dòng)之中，通過創(chuàng)新傳播模式，開辟新的宣傳途徑來進(jìn)一步提高廉潔文化的渲染力。

首先高校可以加大對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。高校可以在校園內(nèi)進(jìn)行一定的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如特色建筑和創(chuàng)意雕塑以及園藝等，并將廉潔文化的思想融入到這些設(shè)施的設(shè)計(jì)之中，通過建設(shè)這些能夠清晰反映校園廉潔文化的建筑，創(chuàng)造出更加積極健康的校園廉潔教育環(huán)境。

其次還可以開展多種多樣的校園文化活動(dòng)。高校應(yīng)該注重將廉潔教育融入到校園活動(dòng)中去，通過扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，積極開拓廉潔文化陣地，以此來加強(qiáng)廉潔文化的宣傳教育作用。高?？梢越M織開展廉潔文化作品征集活動(dòng)，舉辦廉潔文化知識(shí)比賽或演講，以及設(shè)置廉潔文化活動(dòng)周，借助豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)將 廉潔文化傳播到校園的每個(gè)角落，播種到每個(gè)學(xué)生的心底，幫助學(xué)生提升廉潔意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，將廉潔正直作為約束自己行為的準(zhǔn)則，為建設(shè)社會(huì)主義美好中國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

結(jié)語

百年大計(jì)，教育為本。作為一個(gè)國家的立國之本，一個(gè)民族的興旺標(biāo)記，教育始終承擔(dān)著全社會(huì)的深切關(guān)注和殷殷厚望，因此高校必須要發(fā)揮出自身的燈塔價(jià)值，正確指引學(xué)生們健康成才回報(bào)社會(huì)，加快改進(jìn)當(dāng)前校園廉潔文化建設(shè)中的種種不足，真正將廉潔文化融入到高校的自身發(fā)展之中。

加強(qiáng)高校的廉潔文化建設(shè)，不僅有利于深入推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，大力提升廉政建設(shè)水平，從而營造出清正廉潔和公正和諧，以及健康向上的育人環(huán)境，以此來確保高校實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展和落實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。因此高校在加強(qiáng)自身廉潔文化建設(shè)的過程中，必須要構(gòu)建以廉潔為核心的高校精神和健全以廉潔為內(nèi)涵教學(xué)體制，以及倡導(dǎo)以廉潔為意識(shí)的表率行動(dòng)和營造以廉潔為魅力的校園文化，多管齊下的加快廉潔文化的建設(shè)步伐，為早日建成社會(huì)主義文明社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[5]

[1]余曉林.高校廉潔文化建設(shè)的思考和探索[J]. 大家 2015

[2]朱曉東.高校廉潔文化建設(shè)實(shí)效性工作思路探析[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2015

[3]張潔. 高校廉潔文化建設(shè)的途徑研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)2016

[4]繆雄平.高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)）2013

[5]張殿東.創(chuàng)新高校廉潔文化建設(shè)的思考與實(shí)踐[J].教育實(shí)踐2015