么瑤

摘要 在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是必修的課程之一，而Word圖文混排是教學(xué)的重點(diǎn)，其對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展意義重大，是學(xué)生必須掌握的技能。本文筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述了當(dāng)前在職業(yè)教育計(jì)算機(jī)教學(xué)中Word圖文混排教學(xué)應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】Word圖文混排 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為職業(yè)院校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，在當(dāng)前信息技術(shù)高速發(fā)展的情況下，在信息化的環(huán)境中如何將信息技術(shù)以及資源融入到教學(xué)中，逐步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及教學(xué)效果的提升，則是目前信息技術(shù)教師關(guān)注和研究的重點(diǎn)。

1 Word圖文混排的基本介紹

Word教學(xué)過程中，圖文混排有著十分重要的地位，是Word應(yīng)用最為基本的功能之一，在實(shí)際中應(yīng)用Word進(jìn)行文檔編輯的重要技能。所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過程中，Word知識(shí)是一種基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也是入門課程，是學(xué)生必須掌握的課程。在傳統(tǒng)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)課程教學(xué)主要以語言為載體，但是這種單一的形式很難滿足目前學(xué)生多樣化的需求。所以不僅要應(yīng)用傳統(tǒng)的形式，還應(yīng)該同計(jì)算機(jī)操作教學(xué)相結(jié)合，在課程安排上，上機(jī)教學(xué)有著較大的比重，本文則就對(duì)上機(jī)教學(xué)過程中Word圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)來分析。

（1）要求確定Word圖文混排的教學(xué)內(nèi)容，將計(jì)算機(jī)課程中的Word圖文混排的內(nèi)容作為研究對(duì)象。

（2）要求預(yù)先設(shè)計(jì)Word圖文混排的教學(xué)情境，為了促使Word圖文混排內(nèi)容研究更加徹底，要求設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)境，為研究提供一定的便利。

2 Word圖文混排步驟分析

Word功能較為廣泛，尤其是圖文混排功能，在實(shí)際中有著十分廣泛的應(yīng)用，通過對(duì)其進(jìn)行操作，可以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的辦公。應(yīng)用Word圖文混排制作出來的賀卡以及名片等，具有操作便捷，效率高的優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)前辦公自動(dòng)化必須掌握的重要技能。

2.1 制作賀卡

首先構(gòu)思在展示的賀卡成品中應(yīng)該包括的元素，比如說圖片、文本框以及藝術(shù)字等。而這些因素又是如何進(jìn)行排列組成一張漂亮的賀卡，在制作賀卡前要求對(duì)這些元素有充分的掌握，對(duì)所擁有的材料較為了解，然后才可以開始進(jìn)行制作。

2.1.1 頁面設(shè)置

打開Word文檔，進(jìn)行“頁面設(shè)置”，將頁面調(diào)整到適合賀卡的位置，設(shè)置頁邊距上下左右均為0.5cm，寬度設(shè)置為24cm，高度設(shè)置成為18cm，方向設(shè)置為橫向。

2.1.2 使用邊框

為了保證賀卡的美觀性，可以給賀卡添加漂亮的邊框線，應(yīng)用Word的圖案邊框功能。單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”，然后在打開的對(duì)話框中選擇頁面邊框，可以從藝術(shù)型列表框中選擇合適的邊框形式，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置邊框的寬度。接著單擊選項(xiàng)按鈕，然而在邊框和底紋中，對(duì)其邊距進(jìn)行設(shè)置，將其調(diào)整到適合的寬度，接著單擊確定按鈕，注意保存。

2.1.3 進(jìn)行藝術(shù)字和圖片的格式設(shè)置

制作賀卡時(shí)，圖片是最為重要的步驟，首先單擊“插入”，在列表中選擇“圖片”的選項(xiàng)卡，可以從文件中選擇圖片也可以從剪貼畫中選擇圖片。選擇好圖片后，再設(shè)置圖片的格式。先選擇“格式”菜單，在下拉選項(xiàng)中選擇“圖片”命令，將其設(shè)置成為四周型環(huán)繞方式。

在設(shè)置藝術(shù)字格式時(shí)，先點(diǎn)擊“插入”菜單一一“圖片”一一“藝術(shù)字”，根據(jù)自己制作賀卡的需要輸入與之相關(guān)的祝福語，接著應(yīng)用藝術(shù)字工具欄對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾。在創(chuàng)建了藝術(shù)字以后，如果對(duì)藝術(shù)字的樣式不滿意的話，還可以對(duì)其進(jìn)行重新編輯以及修改。根據(jù)需要選擇藝術(shù)字后就可以出現(xiàn)“藝術(shù)字庫”，然后對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯。

添加文字，其具體操作步驟為插入一一文本框一一橫排，根據(jù)具體的設(shè)計(jì)輸入與之相關(guān)的文字，保證合作賀卡的觀賞性。

最后對(duì)賀卡進(jìn)行修飾和完善，可以通過一些裝飾性的物件，對(duì)其進(jìn)行美化，根據(jù)需要調(diào)整文字和圖片的具體位置。

2.2 制作名片

2.2.1 插入對(duì)象

打開Word文檔，在文檔的左上方選擇“插入”選項(xiàng)，在下拉菜單中找到“對(duì)象”，根據(jù)需要選擇自己想要的圖片。

2.2.2 頁面設(shè)置

在Word的左上方找到文件，進(jìn)而單擊“頁面設(shè)置”，根據(jù)需要對(duì)上下左右的頁邊距進(jìn)行設(shè)置，將方向調(diào)整為橫向，將紙型設(shè)置成為自定義，高度為5.4cm，寬度為8.9cm。

2.2.3 編輯內(nèi)容

按照制作名片的步驟，插入文本框，根據(jù)需要輸入文字，并且對(duì)其進(jìn)行編輯。

2.2.4 插入公司標(biāo)志

將公司標(biāo)志保存為圖片格式，通過插入圖片的功能就可以實(shí)現(xiàn)。

2.2.5 插入分割線

找到“格式”菜單中的“邊框和底紋”，然后選擇對(duì)話框中的“橫線”，根據(jù)需要選擇合適的橫線格式。接著對(duì)版面布局進(jìn)行合理設(shè)置，調(diào)整，完善。

2.3 做好版面設(shè)計(jì)

在Word圖文混排中版面設(shè)計(jì)不僅是簡單的文圖擺放。在設(shè)計(jì)版面中通常包括三個(gè)特征首先是注重簡潔美，在排版時(shí)應(yīng)用模塊的形式，可以便于讀者進(jìn)行閱讀，其次是以圖片為主的閱讀形式，最后是對(duì)素材進(jìn)行組合。良好的版面設(shè)計(jì)應(yīng)該將情感畫面突出，要求從內(nèi)容出發(fā)，對(duì)版面的文化內(nèi)涵充分表現(xiàn)。在審美能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)排版的關(guān)聯(lián)性以及整體性。

2.4 學(xué)習(xí)基本操作

在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中對(duì)Word圖文混排的應(yīng)用可以劃分為文字形式、圖片設(shè)計(jì)以及頁面排版等三個(gè)方面。在新授內(nèi)容時(shí)，筆者認(rèn)為需要將知識(shí)和興趣兩個(gè)方面結(jié)合起來進(jìn)行培養(yǎng)。Word圖文混排要求操作者具有較高的理解能力以及熟練的操作技能。如果進(jìn)行簡單的上機(jī)操作的話，那么就對(duì)操作者提出一定要求，必須具備一定的理解能力以及高度集中的注意力，因此在實(shí)際中可以通過多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，在實(shí)際應(yīng)用中可以選擇多種方法。

在頁面排版環(huán)節(jié)中，應(yīng)用投影儀來展示，或者是應(yīng)用PPT來展示頁面排版的具體步驟。

在設(shè)計(jì)圖片的模塊中，避免應(yīng)用統(tǒng)一的模塊，可以從性別特征出發(fā)，給男生放映變形金剛、體育運(yùn)動(dòng)等，女生可以給喜歡的動(dòng)漫圖片，這種與大眾生活較為接近的素材，可以同操作者產(chǎn)生較多的共鳴，激發(fā)靈感，進(jìn)行更好的設(shè)計(jì)。

在設(shè)置圖片文字混合排版中，根據(jù)具體情況寫文字并且在這個(gè)基礎(chǔ)上來做好圖文混排工作。

3 結(jié)語

在Word圖文混排教學(xué)中，教師要求循序漸進(jìn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，把常規(guī)教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)方法相結(jié)合，提升教學(xué)效率，也可以給計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，有利于其在未來工作中的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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