黨委宣傳部

（新疆藝術(shù)學(xué)院 新疆 烏魯木齊 830049）

習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展”。新疆藝術(shù)學(xué)院作為區(qū)內(nèi)唯一的高等藝術(shù)學(xué)府，多年來始終堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)，百花齊放、百家爭鳴。學(xué)院秉承“傳承創(chuàng)新，德藝雙馨”的校訓(xùn)，始終堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“一帶一路”建設(shè)、國家治疆方略和新疆工作總目標(biāo)，依托藝術(shù)教育優(yōu)勢，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，始終堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)文化藝術(shù)研究、中華文化傳承創(chuàng)新、各民族文化交流互鑒、文化藝術(shù)人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等各項工作，有力推進(jìn)了馬克思主義文藝思想在邊疆地區(qū)落地、生根、開花、結(jié)果。

一、堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，培育培養(yǎng)充滿智慧、富有才情、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，可靠的社會主義文化藝術(shù)人才

（一）毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向

藝術(shù)院校是要培養(yǎng)為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的高素質(zhì)文化藝術(shù)人才。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上指出：“繁榮文藝創(chuàng)作、推動文藝創(chuàng)新，必須有大批德藝雙馨的文藝名家。要把文藝隊伍建設(shè)擺在更加突出的重要位置，努力造就一批有影響的各領(lǐng)域文藝領(lǐng)軍人物，建設(shè)一支宏大的文藝人才隊伍?！倍嗄陙?，新疆藝術(shù)學(xué)院始終堅持“弘揚絲路文化精神，構(gòu)建民族藝術(shù)教育”的辦學(xué)思路，構(gòu)建出特色鮮明的藝術(shù)人才培養(yǎng)體系，始終為培育文化傳播使者以及文化傳承創(chuàng)新進(jìn)行不懈的努力，現(xiàn)已成為培養(yǎng)德藝雙馨、全面發(fā)展的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的重要基地。

（二）創(chuàng)新藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革

建校以來，學(xué)院以服務(wù)新疆經(jīng)濟社會發(fā)展和文化建設(shè)為目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)院在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，制定了符合不同歷史時期的培養(yǎng)模式，從最初的注重專業(yè)教育、培養(yǎng)專門人才，到如今注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型的高素質(zhì)人才。各教學(xué)單位也依據(jù)不同學(xué)科的特點，積極探索出了多樣化的人才培養(yǎng)模式。如：舞蹈系采取“4+X”的模式，通過打造第二課堂，使人文素質(zhì)教育貫穿四年本科教育全過程。美術(shù)系、設(shè)計系構(gòu)建了“通識平臺+學(xué)科基礎(chǔ)+專業(yè)模塊”的人才培養(yǎng)模式，以此打牢學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。文化藝術(shù)系的文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理專業(yè)實行了“3+1”的人才培養(yǎng)模式，通過不同時期人才培養(yǎng)模式的改革，使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了大幅度的提高。

（三）突出優(yōu)勢，構(gòu)建多學(xué)科的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系

為培養(yǎng)出既博又專的藝術(shù)人才，學(xué)院立足于新疆本土藝術(shù)文化資源，注重提升文化藝術(shù)特色教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色突出、適應(yīng)性強、學(xué)科專業(yè)合理的優(yōu)勢專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的人才。如以培養(yǎng)民族樂器演奏，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承、發(fā)展為主的音樂類表演及研究專業(yè)；以發(fā)展民族工藝美術(shù)為特色的民族裝飾藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)；以保護(hù)原生態(tài)舞蹈藝術(shù)傳承與發(fā)展的舞蹈學(xué)和舞蹈表演專業(yè)等，都取得了豐碩的建設(shè)成果。民族器樂表演專業(yè)方向被列入“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”，舞蹈學(xué)和動畫專業(yè)被列為“自治區(qū)重點專業(yè)”，動畫專業(yè)被列為“自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)”，等等。

（四）傳承與發(fā)展新疆各民族文化藝術(shù)

黨的十九大報告指出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。半個多世紀(jì)以來，新疆藝術(shù)學(xué)院一直非常重視新疆本土藝術(shù)資源的挖掘與整理、保護(hù)與傳承、開拓與創(chuàng)新，現(xiàn)已成為新疆藝術(shù)專業(yè)門類最齊全的教育機構(gòu)，也為中華民族傳統(tǒng)文化保護(hù)、傳承和發(fā)展及相關(guān)政策的制定提供了有力的理論和實踐支持，充分發(fā)揮了“自治區(qū)級智庫”作用，使得新疆各民族藝術(shù)薪火相傳，享譽天山南北。

（五）堅持以人民為中心的藝術(shù)創(chuàng)作

習(xí)總書記指出，社會主義文藝是人民的文藝，必須堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無愧于時代的文藝創(chuàng)造。要繁榮文藝創(chuàng)作，堅持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一，加強現(xiàn)實題材創(chuàng)作，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。衡量一個時代的文藝成就最終要看作品。多年來，我們結(jié)合高校的實際，把創(chuàng)作作為中心環(huán)節(jié)之一，不斷推進(jìn)文藝創(chuàng)新，提高文藝創(chuàng)作質(zhì)量。經(jīng)過多年努力，學(xué)院設(shè)有音樂、舞蹈、美術(shù)、設(shè)計、傳媒、戲劇影視、文化藝術(shù)、思想政治教育等8個“研究創(chuàng)作中心”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中心”，成立了木卡姆與麥西來甫研究所、西域佛教藝術(shù)研究所、新疆石窟藝術(shù)研究所等研究機構(gòu)，建立了萬桐書木卡姆文獻(xiàn)館、新疆少數(shù)民族樂器陳列館等特色館藏。發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，提升文藝原創(chuàng)力，推動文藝創(chuàng)新。倡導(dǎo)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，抵制低俗、庸俗、媚俗。學(xué)院在積極參與、共同起草聯(lián)合國“口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”——“維吾爾十二木卡姆”項目申報書并成功獲批的基礎(chǔ)上，積極申報了自治區(qū)人文社科重點研究基地“新疆少數(shù)民族音樂與舞蹈研究中心”。2015年以來，該中心立項科研項目共23項，項目普遍結(jié)合新疆文化藝術(shù)發(fā)展與教育需要，對重大現(xiàn)實問題開展應(yīng)用對策性研究，對新疆文化藝術(shù)發(fā)展與教育的繁榮以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)有著深遠(yuǎn)的意義。

多年來，新疆藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)著為新疆經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次優(yōu)秀文化藝術(shù)人才的歷史使命和責(zé)任。學(xué)院培養(yǎng)了數(shù)萬名藝術(shù)專業(yè)人才，遍布天山南北、長城內(nèi)外。培養(yǎng)出了佟麗婭、迪麗熱巴·迪力木拉提、古力娜扎、蔣敦豪等一批全國知名的青年文藝工作者。近三年來，學(xué)院學(xué)生獲得了文藝體育競賽類國際級獎項13項、國家級獎項31項；學(xué)科競賽類國家級獎項23項；創(chuàng)新活動技能競賽類國家級獎項2項。學(xué)生水政的《我的疆》、郜文輝與民漢學(xué)生合作的《兩個民族一家親》《巴扎邊上》以及買吾拉尼江·熱蘇力導(dǎo)演的《吐魯番男孩》等作品獲得了廣大群眾的喜愛，并取得了一定的榮譽。文化育人雖然不能像其他民生項目那樣立竿見影的效果，但潤物細(xì)無聲中所產(chǎn)生的實際效果是長遠(yuǎn)的、雙向的，如今，經(jīng)過60年的不斷努力，這些藝術(shù)人才已成為促進(jìn)先進(jìn)文化走入基層、走向民眾心里的重要力量。

二、弘揚絲路精神，促進(jìn)文化交流互鑒，推進(jìn)中華優(yōu)秀文化的傳播

習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上強調(diào)：“古往今來，中華民族之所以在世界有地位、有影響，不是靠窮兵黷武，不是靠對外擴張，而是靠中華文化的強大感召力和吸引力。我們的先人早就認(rèn)識到‘遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之’的道理。闡釋中華民族稟賦、中華民族特點、中華民族精神，以德服人、以文化人是其中很重要的一個方面?！?/p>

新疆藝術(shù)學(xué)院秉持“開放包容、互學(xué)互鑒”的絲路精神，注重發(fā)揮自身的地理優(yōu)勢及文化傳播優(yōu)勢，以高度的文化自覺和文化自信，加強與不同國家、地區(qū)的文化傳播與交流，促進(jìn)國家和地區(qū)間文化交流互鑒，同時也為新疆的文化藝術(shù)繁榮發(fā)展帶來了很好的機遇，削弱了極端勢力的生存土壤。

（一）搭建文化交流平臺，建立藝術(shù)教育交流與合作機制

近三年，學(xué)院先后舉辦了第十一屆中日音樂比較國際學(xué)術(shù)研討會、中亞藝術(shù)教育論壇、第三屆全國區(qū)域少數(shù)民族舞蹈課程展示暨課程建設(shè)研討會、全國綜合性藝術(shù)院校第二十一次協(xié)作交流會、第十二屆全國藝術(shù)院校院（校）長高峰論壇、絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)與影視創(chuàng)作創(chuàng)新研究研討會、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)改革論壇等多次交流會議。加入了“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟、歐盟藝術(shù)院校聯(lián)盟、俄羅斯藝術(shù)院校聯(lián)盟、東盟藝術(shù)院校聯(lián)盟，增強了不同地區(qū)院校教育教學(xué)合作，在辦學(xué)經(jīng)驗、創(chuàng)新理念和辦學(xué)特色，藝術(shù)遺產(chǎn)傳承和創(chuàng)新發(fā)展研究，藝術(shù)人才培養(yǎng)，保護(hù)、傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了重要作用。

（二）拓展國內(nèi)外合作交流，促進(jìn)中華文化傳播推廣

新疆地處中西文化交匯的地方，又是一個多民族聚居的地區(qū)，擁有豐富的藝術(shù)資源，對中外藝術(shù)者都有著強烈的吸引力，為國內(nèi)外藝術(shù)者提供了強大的學(xué)習(xí)和交流平臺。學(xué)院一直以來發(fā)揮自身優(yōu)勢，借助文化交流的手段，以高度的文化自覺和文化自信，加快實施中華文化“走出去”戰(zhàn)略，加強與“一帶一路”沿線國家的文化交流，通過中華文化對外交流互鑒，對促進(jìn)各國人民相逢相知、互信互敬，增強我國對西北周邊國家的輻射力、影響力，貢獻(xiàn)力量。近年來，學(xué)院與加拿大西部大學(xué)校(院)長代表團、日本私立大學(xué)教育代表團、哈薩克斯坦文化部代表團以及中國香港教育基金會考察團、中國臺灣地區(qū)舞蹈交流團等進(jìn)行交流演出100余次，參加了多場外事接待演出。同時，組織師生近100余人次赴吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等地進(jìn)行演出、講學(xué)和藝術(shù)交流。與烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等20多個國家，以及國內(nèi)多所高校建立了長期交流協(xié)作關(guān)系，從互派學(xué)生、合作研究、聯(lián)合辦學(xué)到引進(jìn)人才，不斷拓展國內(nèi)外合作與交流，有力促進(jìn)中華文化在一帶一路沿線的傳播。

（三）聘請多位國外專家教授來校講學(xué)、開展學(xué)術(shù)交流

為促進(jìn)文化交流互鑒，學(xué)院曾同哈薩克斯坦國立戲劇美術(shù)學(xué)院、女子師范學(xué)院進(jìn)行了有益的交往，并聘請了哈薩克斯坦國立戲劇美術(shù)學(xué)院專家教授來院訪問講學(xué)。1991年又聘請了英國皇家音樂學(xué)院著名鋼琴家長期講學(xué)。1989年以來，接收了美國、瑞士、意大利、澳大利亞等國家的多位留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)民族樂器、國畫書法及語言文化等，并多次接待來訪外賓及高訪學(xué)者。與此同時，學(xué)院曾多次派出專家、教授等高訪學(xué)者出訪美國、俄羅斯、日本、東歐和港澳地區(qū)進(jìn)行訪問講學(xué)、舉辦畫展等藝術(shù)交流活動，有力促進(jìn)了中華文化的傳播交流。

三、堅持正確育人導(dǎo)向，服務(wù)國家治疆策略及新疆工作總目標(biāo)

習(xí)近平總書記在十九大報告中強調(diào)，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起。新疆工作事關(guān)全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興。學(xué)院牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育在“去極端化”中的引領(lǐng)作用，構(gòu)筑先進(jìn)文化前沿陣地，為維護(hù)祖國統(tǒng)一、抵制宗教極端思想滲透做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）始終保持人才培養(yǎng)的正確方向

學(xué)院擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、能為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供豐富精神文化產(chǎn)品的高層次文化藝術(shù)人才的責(zé)任，因此必須始終把建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境和意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭作為學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。堅持以理想信念教育為核心，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。近年來，學(xué)院搭建了“主題教育”“實踐育人”“校園文化”三個平臺，把民族團結(jié)教育作為全員育人、全過程育人、全方位育人的抓手，將其融入人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、文化建設(shè)等各項工作中，圍繞“民族團結(jié)進(jìn)步年”“民族團結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”“學(xué)講話、學(xué)通報、肅流毒、反滲透”等多項教育內(nèi)容，采用假期前后學(xué)生集中教育、主題宣講、主題演講比賽、道德講堂、集體宣誓大會等多種形式，深入開展思想政治教育主題活動，重視學(xué)生綜合能力的提升，開展移風(fēng)易俗、弘揚時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕，培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。加強和改進(jìn)思想政治工作，形成了以堵防為主的意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭教育、去極端化教育和民族團結(jié)教育等思想政治育人體系，強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識，為推進(jìn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安做出了積極的貢獻(xiàn)。2016年，學(xué)院被評為“自治區(qū)區(qū)屬高校安全生產(chǎn)目標(biāo)管理”“自治區(qū)高校安全穩(wěn)定”兩項工作先進(jìn)單位。

（二）大力開展民族團結(jié)主題教育活動

開展民族團結(jié)一家親、民族團結(jié)聯(lián)誼、三進(jìn)兩聯(lián)一交友等主題活動，實施民漢合宿，促進(jìn)各族師生之間、教工之間、學(xué)生之間以及教師與學(xué)生家長之間的交往交流，形成緊密的親情關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

（三）發(fā)揮藝術(shù)教育優(yōu)勢，組織專題藝術(shù)展演

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。新疆藝術(shù)學(xué)院通過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“不忘初心，牢記使命”主題晚會、“放歌新時代譜寫新篇章·新年音樂會”、《向祖國報告》——自治區(qū)雙語教育成果展演晚會、“光影盛夏”大學(xué)生影像節(jié)以及霓彩華章·大學(xué)生社團文化節(jié)等高品質(zhì)的藝術(shù)展演，展示新時代新氣象，展示“堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代弄潮兒”的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，給學(xué)生以高品位的文化享受，使中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和高雅藝術(shù)在校園煥發(fā)勃勃生機，有效地抵制了極端思想向我校滲透。

四、發(fā)揮藝術(shù)傳播優(yōu)勢，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展

長期以來，新疆一直是我國反分裂斗爭的主戰(zhàn)場和前沿陣地，是西方敵對勢力和境內(nèi)外“三股勢力”滲透破壞妄圖分裂的重點地區(qū)。新疆的安全穩(wěn)定關(guān)乎祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，“社會穩(wěn)定和長治久安”是新疆工作的總目標(biāo)。60年來，學(xué)院借助自身優(yōu)勢，不斷創(chuàng)作各類弘揚中華民族精神和時代的進(jìn)步精神的精品力作，300余部作品深入人心。

（一）不忘初心，文藝戍邊

毛澤東在延安文藝座談會上講話指出，在我們?yōu)橹袊嗣窠夥诺亩窢幹?，有各種的戰(zhàn)線，也可以說有文武兩個戰(zhàn)線，這就是文化戰(zhàn)線和軍事戰(zhàn)線。我們要戰(zhàn)勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊。但是僅僅有這種軍隊是不夠的，我們還要有文化的軍隊，這是團結(jié)自己、戰(zhàn)勝敵人必不可少的一支軍隊。我們的文藝是“為千千萬萬勞動人民服務(wù)”的。近年來，學(xué)院每年都會選派政治立場堅定、綜合素質(zhì)過硬的干部教師投入到“訪民情、惠民生、聚民心”“南疆學(xué)前雙語教育干部支教”“內(nèi)地高校新疆籍學(xué)生管理服務(wù)”“南疆深度貧困村扶貧”等基層工作中。每一位干部教師都積極把學(xué)院教學(xué)、科研、實踐成果以及優(yōu)秀作品，帶入基層以先進(jìn)文化促進(jìn)民族團結(jié)、社會和諧。其中很多事跡被中央電視臺、中央人民廣播電臺、人民日報、新疆電視臺、新疆人民廣播電臺等多家媒體報道，并拍攝為專題片、影片，為鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域陣地建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，成為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要力量。

（二）主題展演，深入人心

毛澤東指出，中國的革命的文學(xué)家藝術(shù)家，有出息的文學(xué)家藝術(shù)家，必須到群眾中去，必須長期地?zé)o條件地全心全意地到工農(nóng)兵群眾中去，到火熱的斗爭中去，到唯一的最廣大最豐富的源泉中去，觀察、體驗、研究、分析一切人，一切階級，一切群眾，一切生動的生活形式和斗爭形式，一切文學(xué)和藝術(shù)的原始材料，然后才有可能進(jìn)入創(chuàng)作過程。一直以來，學(xué)院始終堅持藝術(shù)源于實踐、源于生活，藝術(shù)要服務(wù)人民、服務(wù)社會，充分發(fā)揮文化藝術(shù)喜聞樂見、寓教于樂的傳播優(yōu)勢，開展了豐富多彩的群眾文化教育活動。將演出舞臺擴展到南疆、延伸到基層，自編、自導(dǎo)、自演了多部以群眾生活為主線的舞蹈、戲劇、話劇等形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)目，受到廣大群眾的熱烈歡迎。積極承擔(dān)自治區(qū)“婦女靚麗工程”“民族兄弟情·歡歌唱新疆”等大型文藝展演活動，并在南疆五地州巡回演出，唱響主旋律，弘揚正能量。

（三）文化下鄉(xiāng)，惠民演出

作為藝術(shù)院校，始終堅持以先進(jìn)文化引領(lǐng)社會風(fēng)尚，深入實施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動。學(xué)院積極響應(yīng)國家號召，連續(xù)多年組織學(xué)生開展暑期“文化下鄉(xiāng)”活動，堅持把大學(xué)生青年志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來，以“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”為主題，組建學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐演出隊，赴南疆縣鄉(xiāng)村及駐地部隊進(jìn)行了暑期社會實踐活動。學(xué)院先后被中央黨委宣傳部、教育部、共青團中央授予“暑假高等學(xué)校社會實踐活動先進(jìn)單位”和“中國大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊”稱號；被自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)高校工委、自治區(qū)教委、自治區(qū)團委授予“學(xué)聯(lián)新疆大中學(xué)生社會實踐暨文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動優(yōu)秀組織獎”和“優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊”稱號。

（四）文化援建，成效明顯

學(xué)院黨委積極貫徹落實自治區(qū)黨委的決策部署，投入大量人力、物力、財力，在農(nóng)村建設(shè)文化廣場、便民服務(wù)中心，繪制了千米宣傳畫廊，組建了農(nóng)民鼓樂隊、女子健身操隊，高質(zhì)量完成了克孜勒蘇柯爾克孜自治州、喀什、英吉沙、伽師、疏勒、阿合奇、塔什庫爾干、莎車、岳普湖、溫泉縣等地的文化援建任務(wù)，極大地推進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)事業(yè)的發(fā)展。通過文化潤疆工程，實施文化援建工作，學(xué)院師生化身為基層的文藝隊、宣講員，不斷激活南疆基層的文化活力，打造基層文化主力軍，也使當(dāng)?shù)厝罕娗猩砀惺艿近h的溫暖。

舉精神之旗，立精神之柱，建精神家園，都離不開文藝。多年來，新疆藝術(shù)學(xué)院作為一所綜合性藝術(shù)院校，始終不忘初心，牢記使命，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)政治上過硬、具有憂患意識、大局意識、陣地意識、責(zé)任意識，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供豐富精神文化產(chǎn)品的，具有創(chuàng)造力的高層次藝術(shù)人才的責(zé)任。學(xué)院不斷發(fā)揮文化藝術(shù)在“去極端化”中的引領(lǐng)力，構(gòu)筑先進(jìn)文化前沿陣地，以先進(jìn)文化對沖極端思想滲透，編創(chuàng)出一批又一批、無愧于時代、無愧于人民的優(yōu)秀的文藝作品，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安做出更大的貢獻(xiàn)。