朱詩雨

人能用什么來衡量距離，或近或遠(yuǎn)，是否只是一種虛無的概念？

近了，何為近？多近算近？一步之遙或是視線之內(nèi)？遠(yuǎn)了，何為遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)算遠(yuǎn)？天涯海角或是光年之外？人世間之遠(yuǎn)近，不能訴以言語，怕是心里冷暖自知才會得出結(jié)論。

每每離開一座城，雙腳踏上征途，離開最后一片熟悉的土地，那時才憶起它的好來。哦，真的不想走了。何處是家？離開后便再尋不著。哦，家竟是如此遠(yuǎn)了。陌生的環(huán)境，嘈雜的人群，眼角瞥過的光影，都有些冷了。

緊握她的手下了車。車廂內(nèi)外的溫度差使我忍不住打了個寒顫?？斓蕉炝?。人們從小小的出口擠出，女孩們被寒風(fēng)吹亂了頭發(fā)，咳嗽幾聲，雙手將身上的大衣裹緊，迎著風(fēng)向前走著。天不是那般藍(lán)了，陽光也不似那般暖和。秋風(fēng)掃葉，也吹亂了思緒。

耳邊傳來她的話語，獨特的韻腳是故鄉(xiāng)的留駐。終于尋著一番慰藉了，我有些貪婪地聽著、想著。溫暖的牽手，讓我不再寒冷。我也換上了家鄉(xiāng)話，在這陌生的城里顯得格格不入。近了，近了，語言也能承載人心。無聲不見影，恍然望見了家的影子——是幻覺？是真實？明明暗暗，如隱若現(xiàn)。白墻黑瓦，青色石磚上爬滿了青苔。原來已被人們打磨得如此光滑了。

屋內(nèi)亮起了光，是我日夜溫習(xí)功課的執(zhí)著嗎？還是她無私付出的堅守呢？這份思念，竟亮起了光，直直地映在了心上。

夜晚的空氣很好聞。若是在他鄉(xiāng)聞到香醋味，那應(yīng)是不盡的欣喜了。她站在廚房里，打開燈。灶臺上亮起紅色火焰，鍋內(nèi)未干的水珠一點點蒸發(fā)，菜籽油散發(fā)出點點金黃的光，放菜時略微驚擾到它，發(fā)出“滋滋”聲。她熟練地翻炒，熟悉的香味——鎮(zhèn)江人獨愛的鮮醬濃油，迸發(fā)在空氣中，悄悄地掠奪攻占我的嗅覺。又像是仙境一般了，白色的水霧襲著光，蒙著眼，輕輕地?fù)崦?；屋?nèi)熱氣騰騰的，臉上泛起了紅暈，視線又開始模糊。那么遠(yuǎn)的家，此時又那么近了。海角天涯何處為家？四海為家的人永不知家的溫暖，久留不離的人永不知故土的好。何時歸家？久居海外，改名換姓的也不會在乎時間長短，久居故里的離開后才會歸心似箭。不過此時，一切似乎也都不那么重要了。故人在旁，不覺冷。一頓飯，一句話，一個動作，便又將我?guī)Щ貕羿l(xiāng)。家是那么遠(yuǎn)，又那么近了?！皦衾锊恢硎强?，一晌貪歡”。

家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)，在眼前，在心田，在時間；在景，在情，在人心，在記憶。家鄉(xiāng)自是只有一個，但我無時無刻不感受到它，它也無時無刻不在呼喚著我。是去是留？究竟多遠(yuǎn)？有人便有家，家，不多遠(yuǎn)，心里冷暖自知，自會尋。

江蘇省鎮(zhèn)江實驗學(xué)校九（13）班

指導(dǎo)教師：楊 蕾

家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)，在眼前，在心田，在時間；在景，在情，在人心，在記憶。小作者用“家”把“那么近，那么遠(yuǎn)”的命題緊緊地拴住，把它變成一只風(fēng)箏，在詩意的世界里自由放飛。

文章開始用距離來導(dǎo)入，耐人尋味；緊接著由遠(yuǎn)到近介紹回家的感受，運用多種感覺器官來描述家的溫情；最后展開聯(lián)想，在似真似幻的意境中收回風(fēng)箏的線：有人便有家！文章水到渠成，一氣呵成。

（樊智濤）endprint