孩子與玩具，兩者似乎是不分離的。孩子離不開玩具；而玩具呢，也只有到了孩子手里，才會(huì)呈現(xiàn)出它的原始意義。

家長(zhǎng)們經(jīng)常給孩子選購(gòu)?fù)婢?，遇到的?wèn)題也是五花八門。那么，今天，我們就來(lái)詳細(xì)探討一下——

什么是玩具？

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給玩具下的名詞解釋是：專供玩兒的東西。顧名思義，玩具就是用來(lái)玩耍的器具，或者說(shuō)是用來(lái)做游戲的道具。也有人說(shuō)“玩具是逗小孩玩的東西”。玩具，更多的時(shí)候，都跟孩子掛鉤。在童年期，玩具被當(dāng)成一種寓教于樂(lè)的道具。

如今，孩子的玩具豐富多彩，種類繁多。按不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分成很多類。比如按玩具的材質(zhì)分，可分為塑料玩具、木質(zhì)玩具、金屬玩具等；按功能分，有益智玩具、體育玩具、裝飾玩具等。特別是步入新世紀(jì)以來(lái)，又出現(xiàn)了一種頗受家長(zhǎng)關(guān)注的早教類玩具?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)玩具時(shí)代，每個(gè)孩子在家里都有一屋子屬于自己的“玩具總動(dòng)員”。

孩子玩玩具的意義何在？

1.玩具是孩子最簡(jiǎn)單的消遣方式，并能從中收獲快樂(lè)。

孩子總是想處于玩的忙碌狀態(tài)，但是，他并不是隨時(shí)隨地能找到小伙伴玩，家長(zhǎng)也不可能隨叫隨到地陪孩子玩。所以，觸手可及的玩具就成了孩子最稱心如意的玩伴兒。

2.孩子與玩具容易產(chǎn)生共情。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡與心愛(ài)的玩具說(shuō)話；給他講故事；不小心摔到玩具了，還會(huì)向玩具道歉，摸摸它的頭，問(wèn)問(wèn)它摔疼了沒(méi)有……這期間，孩子對(duì)玩具是傾注了真摯情感的。這種感情的投入對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是年幼初期的情感啟蒙和教育。

3.孩子玩玩具可以增加其認(rèn)知。

玩的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于感興趣的東西，孩子會(huì)去看、摸、聞、聽，充分調(diào)動(dòng)自己的各種器官，來(lái)搞明白事情的原委。比如，通過(guò)聽有聲玩具發(fā)出的不同的動(dòng)物叫聲，他就知道了什么動(dòng)物是怎么叫的；通過(guò)觸摸，他知道了雪是涼的、松軟的……

4.玩具可以鍛煉孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，能提升其專注力。

當(dāng)孩子在玩玩具時(shí)，他是非常投入的，有時(shí)，你在一邊叫他，他都聽不見(jiàn)。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)不去打擾專注玩耍中的孩子，也是對(duì)孩子專注力的呵護(hù)。孩子動(dòng)用自己的小手和想象力去操控玩具，比如把積木拼搭出不同的造型；比如用一支畫筆和一張白紙，隨意涂鴉。這都是寶貴的藝術(shù)創(chuàng)造。

5.一些需要多人一起玩的玩具，可以培養(yǎng)孩子的交際與合作能力，使其懂得集體觀念的重要性。

比如兩個(gè)孩子一起玩蹺蹺板，需要默契配合；多人參加躲貓貓游戲，需要遵守游戲規(guī)則，不然別的孩子就不喜歡跟你玩了。所以說(shuō)，玩的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)與交際的過(guò)程。

6.玩玩具可以磨練孩子的意志力和耐心。

孩子在玩玩具的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。這時(shí)，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，孩子如果能夠一點(diǎn)點(diǎn)克服困難，就會(huì)收獲成就感和自信心，無(wú)形中養(yǎng)成了孩子堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的處事性格。

什么樣的玩具讓孩子愛(ài)不釋手？玩具要怎樣玩才好玩？

紙風(fēng)車打敗遙控汽車

一天， 兒子喊著：“沒(méi)意思！爸爸媽媽，你們能陪我玩嗎？”

爸爸拿過(guò)一個(gè)新買不久的遙控汽車遞給兒子：“玩遙控汽車唄。看看，多好玩??！”說(shuō)著，他自己遙控了幾下，汽車就在客廳里到處跑。兒子接過(guò)遙控器，操作了起來(lái)，汽車嗚嗚跑了一會(huì)兒，兒子覺(jué)得索然無(wú)味了：“不好玩！就只能前進(jìn)、后退、拐彎，沒(méi)啥意思，還有什么好玩的?。俊?/p>

那一刻，我突然想到了自己小時(shí)候玩的紙風(fēng)車。于是，我拿出一張彩紙，說(shuō)：“寶貝，媽媽教你做紙風(fēng)車吧？”

兒子一聽，來(lái)了興致：“好??！我要做紙風(fēng)車?！庇谑?，我們母子倆一起動(dòng)手做起來(lái)。我示范，兒子跟著學(xué)，一人做一個(gè)。折疊、剪裁、穿插、安裝，不一會(huì)兒，一個(gè)簡(jiǎn)易的紙風(fēng)車就做好了。我對(duì)著風(fēng)車吹口氣，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了。兒子也吹了吹自己的風(fēng)車，風(fēng)吹車轉(zhuǎn)，他驚喜地歡呼：“耶！我的紙風(fēng)車做好啦。媽媽，咱們下樓玩吧！”

來(lái)到樓下，兒子手舉風(fēng)車就跑了起來(lái)，邊跑還邊興奮地喊：“耶！風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)啦。真好玩！真好玩！”一時(shí)間，他的舉動(dòng)吸引了周圍好幾個(gè)小朋友，也跟著他跑，圍著他玩兒，看著他的新鮮玩具，有的孩子也嚷著讓媽媽回家給做一個(gè)紙風(fēng)車。

一個(gè)風(fēng)車讓兒子玩了一個(gè)下午，收獲了滿滿的快樂(lè)。

眾樂(lè)樂(lè)勝過(guò)獨(dú)樂(lè)樂(lè)

兒子從小就喜歡槍，大的小的，各式各樣的玩具槍，前前后后都給他買了幾十把了，他全都擺在自己的柜子里，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“手槍控”。

但是，每次買了新槍，他也就新鮮兩天，新鮮勁兒一過(guò)，就不愛(ài)玩了。那些槍也就整天躺在柜子里睡大覺(jué)。

一個(gè)周末，兒子的三個(gè)小伙伴來(lái)找他玩。起初，四個(gè)人不知道玩什么好。后來(lái)，兒子想起了柜子里的槍，就玩了起來(lái)，每人一把，一起玩野戰(zhàn)部隊(duì)的游戲。開始還是亂戰(zhàn)，后來(lái)，他們加入了規(guī)則：兩人一組，展開激烈交戰(zhàn)。頓時(shí)，屋子成了他們的戰(zhàn)場(chǎng)，四個(gè)英勇的戰(zhàn)士在各個(gè)房間里躲藏，不時(shí)神出鬼沒(méi)地探出頭，舉槍給對(duì)方致命一擊。吶喊聲！槍聲！歡笑聲！簡(jiǎn)直玩嗨了！就連我家的小貓走到他們面前，也被當(dāng)成敵軍的探子，挨了一顆子彈。用孩子們的話說(shuō)，貓?zhí)阶庸鈽s犧牲了?！八陌淹婢邩?四個(gè)小伙伴”，成全了孩子們一個(gè)上午快樂(lè)無(wú)比的美好時(shí)光。

百變玩具勝過(guò)單一玩具

兒子的房間里有個(gè)大紙箱，里面裝滿了玩具。我發(fā)現(xiàn)，他玩來(lái)玩去，玩的最多的是一些可以變形、變化、有發(fā)揮創(chuàng)造空間的玩具。

比如積木，可以搭動(dòng)物園，蓋高樓；比如拼裝類，可以拼出軍艦、坦克等不同造型；比如黏土、彩泥類，可以根據(jù)自己的想象捏出不同的造型。這類變化多端的玩具，他幾乎每天都會(huì)玩上一玩。相比之下，一些玩法單一的玩具，比如汽車、飛機(jī)等，他只是當(dāng)時(shí)新鮮一陣，后來(lái)就不常拿來(lái)玩了。

由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)在幫孩子選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，可以側(cè)重選購(gòu)這類可以變換、隨意發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行組合的玩具。這類玩具更具動(dòng)手性，也就常玩常新，百玩不厭。因?yàn)楹⒆佣枷矚g新鮮感嘛。

復(fù)古玩具，也可以成為孩子的新寵

就像前面提到的，我和孩子一起做的我小時(shí)候玩的紙風(fēng)車。還有一次，小區(qū)里的草坪翻新后露出一些松軟的土，雨后，我們?nèi)×藵駶?rùn)的土，玩起了我小時(shí)候玩的“摔泥巴”的游戲。還用泥巴捏成了一套茶碗和茶壺，兒子覺(jué)得新奇歡喜，至今還擺在他的書架上。

所以，家長(zhǎng)不妨把自己小時(shí)候玩過(guò)的玩具，重新提供給孩子。像打彈珠、摔方寶、扔沙包、跳大繩等，孩子也會(huì)非常喜歡玩。雖然時(shí)代不同，但孩子的玩心相似，童心都是一樣的，那些懷舊的復(fù)古玩具，同樣能讓孩子愛(ài)不釋手。

即興玩具，玩樂(lè)無(wú)極限

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活無(wú)處不玩具。生活中的很多東西，都可以成為他們的玩具。搬家時(shí)家里丟棄了很多裝家電的紙箱，兒子拿來(lái)做房子，玩了一周，紙房子都變形了，也不讓扔；還有一次，他在地板上間隔地?cái)[滿了書本，說(shuō)地板是河，書本是石頭橋，他從這本書，跳到那本書，說(shuō)是小青蛙在過(guò)橋；還有，他把飲料瓶擺放整齊，用蘋果當(dāng)保齡球，滾過(guò)去，就是孩子自創(chuàng)的保齡球打法。是不是也很有趣？

家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，要注意些什么？

首先，要把好質(zhì)量安全關(guān)。爸爸媽媽注意了，在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，一定要購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的、有安全標(biāo)識(shí)等詳細(xì)產(chǎn)品信息的玩具。不要讓“毒玩具”成為危害孩子身體健康的安全隱患。還要特別注意一些玩具中的小部件，提醒孩子不要把玩具放進(jìn)嘴里，避免吞咽微小部件的意外發(fā)生。而對(duì)于敏感體質(zhì)的孩子，則要謹(jǐn)慎選擇毛絨玩具。

其次，要根據(jù)孩子不同的年齡段，選購(gòu)不同的玩具；根據(jù)孩子不同的性別，選購(gòu)不同的玩具。這樣的玩具更切合孩子的心理，孩子容易玩得上手，才能玩得開心。

再者，家長(zhǎng)要明白，玩具的最主要功能是娛樂(lè)，不要抱有太強(qiáng)的功利心，光熱衷給孩子選擇一些益智玩具、認(rèn)知玩具。這樣，就削弱了孩子玩玩具的樂(lè)趣，得不償失。請(qǐng)家長(zhǎng)們多為孩子提供能帶給他們純粹快樂(lè)的玩具，讓孩子度過(guò)一個(gè)有玩具相伴的快樂(lè)童年。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要允許孩子去玩，給孩子時(shí)間盡情地去玩。很多玩具是獨(dú)屬于童年的，過(guò)了這個(gè)年齡，你讓孩子玩他都不要玩了。所以說(shuō)，這種快樂(lè)是過(guò)期不候的。同時(shí)，家長(zhǎng)也要盡量多抽出時(shí)間，陪孩子一起玩玩他喜歡的玩具，這樣還能增進(jìn)親子感情。

作者簡(jiǎn)介：

胡運(yùn)玲，筆名：胡蝶，河南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，在多家幼兒刊物開設(shè)連載專欄。童話作品入圍“信誼圖畫書獎(jiǎng)”。主要?jiǎng)?chuàng)作家教類文章以及低幼童話、成長(zhǎng)故事等。作品見(jiàn)于《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《今晚報(bào)》、《演講與口才·幼兒版》、《為了孩子》、《媽媽娃娃》、《幼兒教育》、《意林》等。改編出版《安徒生童話》。