□ 劉珊珊 崔思棟（云南師范大學(xué) 云南 昆明650500）

隨著近年來(lái)我國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽上所取得的輝煌成績(jī)，引起了人們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。特別“單飛”后的李娜，成績(jī)也顯著提高開(kāi)始達(dá)到了她人生競(jìng)技水平的頂峰。中國(guó)女子網(wǎng)球從舉國(guó)體制邁向職業(yè)化。李娜功不可沒(méi)她的成功成為職業(yè)化開(kāi)了一個(gè)好頭，也為后人做出了表率，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

目前，就我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在本質(zhì)上可能只是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)，隨著平均收入的增加接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人也在逐漸增加。網(wǎng)球是世界上成職業(yè)化程度最高的運(yùn)動(dòng)，就國(guó)內(nèi)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展是在舉國(guó)體制下進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練和發(fā)展，在2008年奧運(yùn)會(huì)后，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下個(gè)人需求和競(jìng)技體育發(fā)展需求下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行改革實(shí)現(xiàn)“單飛”模式，通過(guò)研讀近幾年，我國(guó)學(xué)者對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)職業(yè)化改革的研究都不全面，比較單一，對(duì)中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)模式還處于早期的研究上。沒(méi)有充分的對(duì)其帶來(lái)的影響進(jìn)行分析研究，經(jīng)過(guò)這幾年“單飛”模式的發(fā)展，體制的不斷更新。其中有一些不合理的因素慢慢的顯露出來(lái)。本文結(jié)合現(xiàn)在國(guó)家的實(shí)際發(fā)展情況，來(lái)分析李娜成功的經(jīng)驗(yàn)和“單飛”模式中所面臨的制約的因素，為我國(guó)在后備人才的選拔上提供一點(diǎn)理論上的依據(jù)。

1、“單飛”模式下李娜取得的成績(jī)

1.1、參加四大滿(mǎn)貫成績(jī)統(tǒng)計(jì)

網(wǎng)球四大滿(mǎn)貫即大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽、法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽、溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽、美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽，它是國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)為了推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平所開(kāi)展的網(wǎng)球賽事，它是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中最高級(jí)別的職業(yè)賽事。在2008年以前李娜一直是在“舉國(guó)體制”下進(jìn)行比賽和訓(xùn)練，其最好的成績(jī)也是在美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽上的八強(qiáng)，大部分是在淘汰賽上進(jìn)行兩輪或三輪就被淘汰。在2008年之后進(jìn)行“單飛”和真正的職業(yè)化李娜的成績(jī)有了明顯的提高多次打進(jìn)四大滿(mǎn)貫的四強(qiáng)，在澳網(wǎng)上拿了兩次的亞軍，還在2011年和2014年分別摘的法網(wǎng)和澳網(wǎng)的冠軍，可見(jiàn)在 “單飛”后的李娜取得了更好的成績(jī)。

1.2、賽季獎(jiǎng)金級(jí)排名統(tǒng)計(jì)

眾所周知網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高度職業(yè)化的全球主流項(xiàng)目，大部分的職業(yè)運(yùn)動(dòng)都是以賽事獎(jiǎng)金和取得成績(jī)后的商業(yè)收入來(lái)維持自己的職業(yè)生涯。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中想要進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)獲得高的回報(bào)就必須在網(wǎng)球賽場(chǎng)上取的好的成績(jī)，這樣你獲得的獎(jiǎng)金就是你在那一年所取得成績(jī)的體現(xiàn)，在2008年之前和2008年，李娜在職業(yè)賽場(chǎng)上所獲得過(guò)的獎(jiǎng)金是不確定的有時(shí)高有時(shí)低，但是在2008年之后在李娜“單飛”的第一年開(kāi)始2009年李娜的獎(jiǎng)金收入就開(kāi)始增加并且在后面的幾年中逐漸的增長(zhǎng)，達(dá)到一個(gè)國(guó)際頂級(jí)職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的收入水平，說(shuō)明在“單飛”后的李娜適應(yīng)了自己職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的身份。

2、“單飛”模式下李娜的成功原因分析

2.1、競(jìng)技水平世界化優(yōu)秀的身體素質(zhì)，成功的前提

李娜的在6歲時(shí)她已經(jīng)拿起了球拍。她從小就能吃苦，不怕困難，在她轉(zhuǎn)職業(yè)選手前，就拿到了她人生第一個(gè)ITF青少年冠軍。從低級(jí)的比賽慢慢的努力走向了大滿(mǎn)貫的舞團(tuán)。并且拿到了2011年法網(wǎng)和2014年澳網(wǎng)的冠軍。2011年李娜在法網(wǎng)的表現(xiàn)獲得一致的好評(píng)，她的這次比賽像是教科書(shū)般經(jīng)典，以前比賽中李娜在技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)上以及穩(wěn)定性上的問(wèn)題不復(fù)存在，然而這些優(yōu)異的表現(xiàn)出她強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

2.2、職業(yè)化和舉國(guó)體制的融合

李娜是在1988年六歲的時(shí)候接觸網(wǎng)球，十七歲時(shí)候成為了正真的職業(yè)選手。在這11年期間李娜都是在舉國(guó)體制的環(huán)境下接受訓(xùn)練，根據(jù)前蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)選材的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員從進(jìn)行接觸網(wǎng)球訓(xùn)練到達(dá)到健將水平的訓(xùn)練年限為7.3年，顯然李娜的黃金訓(xùn)練年齡沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。李娜曾在2011年法網(wǎng)決賽前與網(wǎng)球管理中心主任孫晉芳的談話(huà)中提到舉國(guó)體制的幫助時(shí)說(shuō)道∶“我是舉國(guó)體制培養(yǎng)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，碰到了這么一個(gè)好的政策。李娜對(duì)今天獲得的成績(jī)她也非常清楚，沒(méi)有國(guó)家的培養(yǎng)，沒(méi)有在舉國(guó)體制下打下的基礎(chǔ)，就沒(méi)有現(xiàn)在的李娜。

3、“單飛”模式的利弊分析

3.1、“單飛”模式有利的作用

單飛后的李娜在2011法網(wǎng)取得了冠軍后，得到了各界的廣泛關(guān)注。國(guó)內(nèi)更是掀起一股網(wǎng)球熱。從幾歲的小朋友到青少年中年人，都開(kāi)始去接觸網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以“單飛”模式不僅成就了李娜，也把我國(guó)的網(wǎng)球事業(yè)推上了高潮；當(dāng)然李娜的成功也不是所有的運(yùn)動(dòng)員都適合的，它具有一定的個(gè)性化和特殊化。我們?cè)谒伎加膳e國(guó)體制向“單飛”轉(zhuǎn)變時(shí)，要考慮到李娜的成功是她個(gè)人和國(guó)家共同努力的結(jié)果，她的成功離不開(kāi)早期在舉國(guó)體制的大環(huán)境下，打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為她塑造了良好的身體素質(zhì)，這是她重要的本錢(qián)。所以我過(guò)在后備人才的選拔和培養(yǎng)上我們一定要做好梯隊(duì)建設(shè)，一定要因人而異。

3.2、網(wǎng)球“單飛”模式的弊端

在舉國(guó)體制大環(huán)境下，運(yùn)動(dòng)員被要求以國(guó)家利益為主，為國(guó)爭(zhēng)光，以參加奧運(yùn)會(huì)，獲取金牌為主要目標(biāo)。這就導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的利益和國(guó)家的利益之間產(chǎn)生沖突。職業(yè)運(yùn)動(dòng)員主要以參加比賽獲得獎(jiǎng)金來(lái)生存。他在選擇比賽時(shí)就會(huì)以比賽的獎(jiǎng)金，賽事的影響力為她選擇參賽的主要目的。當(dāng)然自主抉擇參加什么比賽帶來(lái)的也不全是好處，因?yàn)橐恍┍荣惛哳~的獎(jiǎng)金促使著運(yùn)動(dòng)員為了得到更多的獎(jiǎng)金而去參賽。這樣生存壓力給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)和傷病。怎樣可以處理好個(gè)人的利益和國(guó)家的利益，如何科學(xué)的參賽，這不僅僅是運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的難題，也是擺在“單飛”這個(gè)體制的面前的難題。

4、“單飛”模式對(duì)我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球職業(yè)化改革的啟示

4.1、政府職能的轉(zhuǎn)變，要順應(yīng)職業(yè)化發(fā)展

由于我國(guó)從自己國(guó)情出發(fā)，實(shí)行舉國(guó)體制。政府在職業(yè)化的改革中扮演者引導(dǎo)者的角色。讓相關(guān)的體育行政部門(mén)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任所在，去行使自己的權(quán)利。落實(shí)自己的義務(wù)。

面對(duì)新的社會(huì)動(dòng)態(tài)和形勢(shì)，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)體制需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷的推進(jìn)改革。轉(zhuǎn)變?cè)姓拿?、?jì)劃等職能，向“小政府、大社會(huì)”靠攏。由從前政府一把手管理向著國(guó)家、市場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員自我管理看齊。政府要加大網(wǎng)球的投入，不管是政策上的優(yōu)惠，還是資金上的投入。政府起到帶頭作用，鼓勵(lì)更多的社會(huì)企業(yè)加大對(duì)網(wǎng)球的建設(shè)投資。

4.2、改進(jìn)后備人才選拔體系，推動(dòng)網(wǎng)球項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展

立足當(dāng)下，著眼未來(lái)，我們遵循優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)成才規(guī)律，明確發(fā)展方向和目標(biāo)，引入多元投入機(jī)制，加強(qiáng)多種培養(yǎng)模式并存，加大對(duì)優(yōu)秀后備人才的重點(diǎn)投入，圍繞“科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)參賽”三個(gè)核心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，積極推進(jìn)“國(guó)家優(yōu)秀青少年網(wǎng)球后備人才基地的建設(shè)，加大對(duì)青少年網(wǎng)球發(fā)展的資金投入和政策支持”。網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展要持續(xù)性，教練員等相關(guān)人才也不能忽視，我們要對(duì)教練員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們?cè)谂囵B(yǎng)后備人才時(shí)，要有創(chuàng)新精神，敢于突破陳規(guī)，努力開(kāi)辟出一條符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，跟的上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的道路，借助社會(huì)力量，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦網(wǎng)球的積極性，吸引社會(huì)各個(gè)方面的資金，豐富了后備人才的培養(yǎng)渠道。

4.3、加深研究和探索我國(guó)體育職業(yè)化

我國(guó)的體育職業(yè)化還在摸索階段，一些理論研究還不夠成熟。我們要一切從實(shí)際出發(fā)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步完善對(duì)“單飛”隊(duì)員的科學(xué)管理，繼續(xù)探究“單飛”模式本質(zhì)規(guī)律，理性把握“單飛”，防止片面效仿，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色的網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展道路，豐富后備人才的培養(yǎng)路徑，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀選手實(shí)現(xiàn)“單飛”。以“單飛”模式的成功為契機(jī)，繼續(xù)深化網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展改革。加大對(duì)職業(yè)化的探究，讓這個(gè)制度變成熟，造福社會(huì)。李娜的“單飛”是有益的嘗試。但是我國(guó)體育職業(yè)化的理論尚不夠成熟，所以我們還要努力的去探索最適合我國(guó)國(guó)情和客觀實(shí)際的職業(yè)體育改革。

5、小結(jié)

我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化改革是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的大背景下進(jìn)行的一項(xiàng)復(fù)雜長(zhǎng)期的任務(wù)，李娜等脫離舉國(guó)體制通過(guò)“單飛”走上職業(yè)化的道路，為中國(guó)網(wǎng)球的職業(yè)化改革開(kāi)辟了新的道路。我們要根據(jù)“單飛”模式的內(nèi)涵和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)職業(yè)化發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)中國(guó)的具體國(guó)情，進(jìn)一步完善對(duì)“單飛”隊(duì)員的科學(xué)管理，繼續(xù)探究“單飛”模式本質(zhì)規(guī)律，理性把握“單飛”，防止片面效仿，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色的網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展道路，豐富后備人才的培養(yǎng)路徑，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀選手實(shí)現(xiàn)“單飛”。以“單飛”模式的成功為契機(jī)，繼續(xù)深化網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展改革。

[1]熊炎,杜鵑明,王濤.中外競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式比較研究[J].山東體育科技,2008,30(2).

[2]陶志翔,胡亞斌,趙源偉等.中國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2005,28(6).

[3]霍子文.“單飛”對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育職業(yè)化改革的啟示——以李娜為例[J].體育文化導(dǎo)刊,2012(6).

[4]何永賓.李娜“單飛”成功對(duì)中國(guó)網(wǎng)球職業(yè)化改革的啟示[D].福建師范大學(xué),2014.

[5]劉青.論我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式及融入國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球的途徑[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,32(5).

[6]吳勁松,韓會(huì)君.舉國(guó)體制改革研究的理性思考[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,30(1).

[7]劉彤,劉媛媛.關(guān)于體育發(fā)展的舉國(guó)體制研究述評(píng)[J].體育文化導(dǎo)刊,2008(9).

[8]葉條鳳.基于李娜單飛成功審視中國(guó)現(xiàn)代競(jìng)技體育的職業(yè)化發(fā)展[J].安徽體育科技,2012(3).

[9]龔希丹,劉青.中國(guó)女子網(wǎng)球“單飛”面臨的困境及對(duì)策研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,44(7).

[10]田園,劉青.“舉國(guó)體制”與職業(yè)化的融合——中國(guó)女子網(wǎng)球登頂世界的成因分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,19(2).

[11]廖彥罡,蔣薇.李娜奪冠對(duì)于中國(guó)體育深入發(fā)展的啟示[C].新體育科學(xué)暨學(xué)校體育國(guó)際會(huì)議,2011.

[12]孫晉芳.中國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2010(5).