宋小嬌
摘要:近年來,伴隨科技強警戰(zhàn)略的深入實施,VR技術成為公安教育改革發(fā)展的重要驅動力。VR技術開始應用于犯罪現場重建、犯罪嫌疑人肖像繪制等方面,不斷進入公安實訓等復雜程度高、操作性強課程教學過程中?,F有研究對VR技術在公安教育中的應用前景進行了多視角分析,對潛在問題的分析卻十分鮮見,制約了VR技術在公安教育領域的推廣應用。結合VR技術和公安教育的發(fā)展現狀,VR技術應用于公安實訓中存在發(fā)展理念模糊、頂層設計缺位、實施基礎薄弱等困境,亟待重理VR技術應用發(fā)展理念、開展VR技術應用于公安實訓中的頂層設計、夯實VR技術在公安實訓中的應用基礎和防控VR技術應用風險。
關鍵詞:公安教育;公安實訓;VR技術;職業(yè)化
中圖分類號: D631.15? ? ? ?文獻標識碼:A? ? ? ? ?文章編號:1009-3044(2018)36-0204-03
Abstract: In recent years, with the implementation of the strategy of strengthening police by sciences and technology, VR technology has become a driving force of importance for the development of police education-training. In other words, VR technology has been continuously introduced into police training, crime scenes reconstruction, criminal suspects images drawing and etc. At the same time, there are some research conducted by multi-perspective analysis on the application of VR technology into police education-training. While, there are few studies on the potential problems of the application, which restricts the promotion and application of VR technology in this field. The main problems, such as no unity of concepts of VR technology, no top design, and little foundation must be resolved in the future. With the development of VR technology and police education, we believe that the VR technique will be applied into police education more frequently.
Keywords: police education; police training; VR technology; professionalization
習近平總書記關于“全面加強公安正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設,做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的講話是新時期公安隊伍建設的重要指針。作為公安院校課程體系的重要內容,公安實訓課程要緊密圍繞履職能力建設這一關鍵,堅持把教育訓練作為提升學生能力素質的根本途徑,把實戰(zhàn)化要求和戰(zhàn)斗力標準貫穿到課程建設、實施的全過程,著力提高學生的實戰(zhàn)能力、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。由于受時間、空間等因素的約束,傳統(tǒng)的公安實訓課程面臨內容陳舊、單一,實施成本高,教育教學效果亟待提升等難題。近年來,能夠有效突破時空限制的VR(Virtual Reality)技術[1]開始被引入公安實訓等復雜程度高、操作性強的課程教學過程中,例如中國刑警學院等一些公安院校已經開始探索建立基于VR技術的訓練系統(tǒng)[2],重慶警察學院構建了“VR反恐處突戰(zhàn)術訓練平臺”[3],發(fā)揮了較好的效果,為公安實訓課程改革提供了新思路??v觀學界對VR技術應用的研究,對公安教育VR技術應用的前景進行了多視角分析,而對VR技術應用于公安實訓及公安教育領域的潛在的問題及解決問題的思路的研究十分鮮見。事實上,VR技術應用于公安實訓及公安教育尚存在一定范圍內的爭議,仍然面臨多重困境,亟待深入求解。
1 公安實訓VR技術應用困境分析
1.1 公安實訓VR技術應用發(fā)展理念模糊
面臨國內日益復雜、動態(tài)的執(zhí)法環(huán)境,VR等高新科技不斷應用于公安執(zhí)法一線,并且逐步被應用于公安實戰(zhàn)化訓練,成為提升公安教育訓練質量的重要工具?;赩R技術,實訓課程教師通過設計、建構虛擬的執(zhí)法環(huán)境、實驗情景,指導學生在逼近實戰(zhàn)的虛擬環(huán)境中體驗執(zhí)法及實驗過程、訓練實戰(zhàn)技能,有效規(guī)避了傳統(tǒng)實訓課程受時空限制等問題。而對于VR技術能否全面推廣應用于公安教育的其他課程,基于VR技術的操作性較強的公安教育訓練體系如何構建,VR技術在公安教育中潛在功能及未來發(fā)展趨勢等方面尚存在廣泛爭議。如果說,VR技術猶如傳統(tǒng)的OFFICE工具一樣將帶來教育技術的革命,是操作性較強的課程發(fā)展的必然趨勢[4],那么VR技術如何嵌入甚至融入當前的公安教育訓練體系,如何處理好虛擬教學與真實環(huán)境下教育教學的關系首先需要得到回答。況且,VR技術概念本身界定尚未清晰,VR技術不同發(fā)展階段的應用特征、潛在功能、未來發(fā)展等方面尚存在爭議。對于公安實訓而言,究竟發(fā)展的重點是哪一階段的虛擬現實急需深入研究論證。
1.2 公安實訓VR技術應用頂層設計缺位
公安實訓VR技術應用不僅是技術問題,也是涉及現有的課程體系以及公安教育訓練改革發(fā)展的系統(tǒng)性問題。科學設計、建構高質量實訓場景,推進公安實訓VR技術應用需要密切協(xié)調公安院校與執(zhí)法一線,協(xié)調專業(yè)課教師與計算機專家的關系,亟待公安教育訓練領域出臺頂層規(guī)劃。截至目前,VR技術在公安教育訓練中的應用尚處于探索階段,對于該技術對公安教育訓練的潛在價值及未來發(fā)展趨勢判斷未達成共識前,受行政導向的影響,頻頻出現跨學科資源調度協(xié)調困難、重復建設、系統(tǒng)間兼容性差等問題。尤其在VR技術應用成本較高的情形下,極其容易造成資源的浪費。對于各具特色的公安院校,在不同時期,基于VR技術的公安實訓課程開發(fā)的重點、課程體系內部的結構、關系設計都需要在公安教育訓練系統(tǒng)的頂層設計予以闡明。
1.3 公安實訓VR技術應用基礎條件薄弱
在具體創(chuàng)建基于VR技術的公安實訓課程體系的過程中,我們依然需要面對相關師資力量不匹配、制度機制不健全的問題。受行業(yè)發(fā)展水平的影響,公安院校吸引高水平計算機專業(yè)技術人才的能力還比較弱,現有的專業(yè)教師基于VR技術開發(fā)操作性較強的課程的能力亟待提升。即使通過社會化、市場化的途徑,引入市場較成熟的VR技術開發(fā)伙伴,技術人員盡管可以開發(fā)出酷炫絕倫的技術場景,卻對公安實訓的內涵缺乏深入理解,難以賦予VR技術應用系統(tǒng)真正的靈魂和內涵。與此同時,基于公安實戰(zhàn)以及未來公安執(zhí)法的現實需要,為了建構高質量的實訓場景,公安教育訓練需要一線實戰(zhàn)人員與專業(yè)課程教師的知識、技能交互融合。此外,鑒于現有的公安教育訓練組織慣性以及教師、學生對公安實訓的認識,如何調動公安院校專業(yè)課程教師、計算機專業(yè)技術人員、執(zhí)法一線警察、廣大學生參與基于VR技術的公安實訓課程體系建設的積極性和主動性,急需公安教育管理制度、機制創(chuàng)新。
1.4 公安實訓VR技術應用風險防控缺失
VR技術應用于公安實訓緩解了傳統(tǒng)實訓課程的“供給”與“需求”的矛盾,也帶來了新的矛盾,例如人際交互模式的變革。在虛擬的交互環(huán)境中,學生學習行為的自主性、規(guī)范性以及師生互動都可能面臨許多真實教育訓練環(huán)境中未曾發(fā)現或預見的問題。如何有效引導、監(jiān)管學生的學習行為,科學指導學生正確面對虛擬現實與真實世界的關系,科學評價學生的訓練效果都面臨新的風險[5]。況且,作為現代科技的一部分,VR技術本身亦存在一定的局限和風險。尤其在VR技術發(fā)展尚不成熟的條件下,VR呈現技術可能造成學生生理的不良反應[6]。VR環(huán)境中的思維訓練與行為感知畢竟與真實世界存在差異,VR技術對學生訓練活動的不良影響不容忽視。甚至面對高昂的建設成本,實現各種訓練系統(tǒng)間的有效兼容,已投入應用的公安實訓系統(tǒng)在未來的可拓展性都需要深入論證和風險管控。
2 公安實訓VR技術應用困境因果分析
透視公安實訓領域VR技術應用及發(fā)展,制約該項技術推廣應用的核心因素,一方面源于VR技術本身發(fā)展水平限制,另一方面根植于公安教育理念、制度機制層面的障礙。
一方面,VR技術對于公安實訓及公安教育教學領域而言,尚處于探索階段。實踐證明,VR技術本身存在著固有的缺陷,伴隨不斷發(fā)展的計算機相關技術,例如現實增強(MR)技術,能夠構造與真實場景高度逼真的實戰(zhàn)環(huán)境,但從技術的可獲得性、應用開發(fā)成本、系統(tǒng)使用效益等方面考察,構建基于VR技術的公安實訓及公安教育系統(tǒng)的條件還有待進一步發(fā)展。高昂的建設成本,往往讓一些同行業(yè)院校對VR技術應用“望而生畏”、“敬而遠之”。換言之,現有的VR技術發(fā)展水平尚不足以支撐VR場景對真實訓練場景的“替代”。同時,基于VR技術開發(fā)的公安實訓場景本質上是對真實場景的模擬,是課程設計師、開發(fā)者建構甚至控制的結果,而基于公安執(zhí)法環(huán)境快速變動、高度復雜和不確定性的公安實訓場景往往存在較多的控制變量及干擾因素。囿于我們對公安執(zhí)法環(huán)境認知深度及廣度,基于VR技術的公安實訓仍然需要不斷向真實場景的公安實訓邁進。
另一方面,受公安教育目標、對象、手段等因素影響,我國的公安實訓以及公安教育教學長期以來形成了以問題導向的行業(yè)辦學定位。這種定位總體上傾向于將公安教育界定為高技術技能應用領域,而對于技術技能的原創(chuàng)性探索十分鮮見。目前,基于VR技術的公安實訓及公安教育領域的應用尚處于引入、初步探索階段,既未有效完成對VR技術的充分探索、全面消化,亦未全面完成該技術在公安實訓及公安教育教學領域的轉化應用。此外,受公安教育管理思維慣性的影響,現行公安實訓及公安教育主要上延續(xù)了公安執(zhí)法領域的管控思維,多采取“拿來主義”的策略,借鑒其他學科領域的成熟技術,而對于新鮮事物的探索精神相對不足,對技術發(fā)展應用的前瞻性設計亟待加強。
3 公安實訓VR技術應用困境消解之道
3.1 重理公安實訓VR技術應用發(fā)展理念
VR技術是計算機技術、仿真技術、多媒體技術、人工智能技術、傳感器技術、通信技術等現代科技最新的發(fā)展成果[7]。伴隨中國社會整體由農業(yè)社會、工業(yè)社會向后工業(yè)社會演進,社會矛盾日趨復雜,警察執(zhí)法面臨空前的復雜性和不確定性。人們通過科學分析,在把握社會發(fā)展以及科學規(guī)律的基礎上,能夠運用VR技術建構出貼近公安實戰(zhàn)場景以及執(zhí)法情景,為公安教育訓練提供新方向、新思路。伴隨VR技術的發(fā)展及成熟,VR與真實世界的界限漸趨模糊,VR技術甚至有望增強真實訓練場景的教育訓練效果。面對VR技術內涵的豐富性,VR技術應用于公安實訓宜在深入交流研討的基礎上,按照從易到難、先重點后一般的思路循序推進。
3.2 開展公安實訓VR技術應用頂層設計
作為一項成本較高的應用技術,VR技術在公安實訓領域中的應用既要考慮系統(tǒng)建設成本問題,也要考慮技術應用的系統(tǒng)性?;趯步逃柧氁?guī)律的理解和把握,從社會發(fā)展變革以及工業(yè)化、信息化的視角將公安實訓VR技術應用納入公安教育訓練的頂層設計,統(tǒng)籌考慮公安院校與執(zhí)法一線、公安院校教師與社會計算機專家的關系,結合各警種實訓內容重點,設計有層次、有順序、緊密銜接的公安教育訓練VR技術應用推廣規(guī)劃、計劃及方案,確保各具特色的基于VR技術的公安實訓系統(tǒng)創(chuàng)建過程規(guī)范、協(xié)調、有序。
3.3 夯實公安實訓VR技術應用基礎
當前,公安實訓VR技術應用探索關鍵在于加大相關師資力量投入。鑒于計算機及現代通信技術的快速發(fā)展,公安教育訓練引入計算機相關高水平人才是確保公安教育教學與時代發(fā)展同步的必然選擇。夯實公安實訓VR技術應用基礎宜在現有的教育訓練經費預算框架內,通過優(yōu)化資源配置,健全激勵機制、協(xié)調機制、宣傳機制、保證機制等制度機制等加大對高水平、領軍型計算機及VR技術專家的吸引力度,同時加大VR技術應用學習、培訓力度,確?;赩R技術的公安院校課程開發(fā)的人才隊伍齊備、資源匹配。
3.4 健全VR技術應用風險防控體系
VR技術應用于公安實訓是一項新的探索,可能在實施過程中面臨新的風險。為最大程度降低風險,確保建設投入精簡并取得實效,迫切要求建立VR技術應用風險防控體系,加強VR技術應用系統(tǒng)建設科學論證、優(yōu)化系統(tǒng)開發(fā)監(jiān)管、嚴格系統(tǒng)驗收、及時評估系統(tǒng)運行狀態(tài),實現對系統(tǒng)建設前、開發(fā)中、上線運行以及后續(xù)開發(fā)風險的有效監(jiān)控。對于系統(tǒng)開發(fā)、應用過程中出現的新情況、新問題及時開展深入、全面的系統(tǒng)分析,充分調動公安院校、執(zhí)法一線警察、專業(yè)教師、計算機技術專家以及學生共同創(chuàng)建基于VR技術的高質量公安教育訓練系統(tǒng)的積極性,及時、有效破解新問題,確保VR技術應用風險得到有效管理控制。
4 結束語
近年來,計算機相關技術的快速發(fā)展和公安教育訓練投入的增加,VR技術應用于公安教育訓練領域是公安教育教學改革發(fā)展的必然要求,推進VR技術應用,既要考慮技術性問題,也要關注該技術引入后可能產生的新問題、新挑戰(zhàn)。綜合國內公安教育訓練開展情況,結合現有師資力量,公安實訓VR技術應用還有較為漫長的道路需要邁進。推進公安教育訓練VR技術應用,亟待重理VR技術應用發(fā)展理念、開展公安實訓VR技術應用頂層設計、夯實公安實訓VR技術應用基礎和防控VR技術應用風險。從公安教育訓練的未來發(fā)展來看,VR技術應用于公安訓練以及公安教育領域將成為深入推進公安院校課程體系建設、學科建設以及公安教育事業(yè)改革發(fā)展的重要切入點和突破口。伴隨VR技術在公安教育訓練領域的應用探索和全面推廣,VR技術將更好地融入公安教育訓練體系,成為觸發(fā)公安教育事業(yè)深刻變革,實現公安正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設的核心驅動力。
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[通聯(lián)編輯:唐一東]