◎王曉菊

（甘肅省武威市古浪縣圖書館 甘肅 武威733100）

一、閱讀推廣的意義

閱讀是社會(huì)進(jìn)步的有力支撐，閱讀是一個(gè)民族長(zhǎng)久不衰的立命之本?！叭耖喿x”對(duì)于提升國(guó)民文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有戰(zhàn)略意義[1]。閱讀推廣作為“全民閱讀”重要舉措已經(jīng)被列入《公共圖書館法》，圖書館是傳播文化知識(shí)和引領(lǐng)精神文明的重要陣地，應(yīng)義不容辭地肩負(fù)起推廣全民閱讀，激發(fā)公眾閱讀熱情，培養(yǎng)公眾閱讀習(xí)慣，滿足公眾閱讀需求，引領(lǐng)公眾價(jià)值取向和和素養(yǎng)提升的責(zé)任。古浪縣圖書館以本館為主陣地，結(jié)合地方實(shí)際，深入開展了一系列形式多樣的閱讀推廣系列活動(dòng)?；顒?dòng)的實(shí)施對(duì)縣域內(nèi)公眾視野的開闊、知識(shí)的增長(zhǎng)、精神世界的豐富、精神力量的增強(qiáng)、文化素養(yǎng)的提高起到一定的作用，對(duì)脫貧先勵(lì)志，助力全縣脫貧攻堅(jiān)發(fā)揮了積極作用。

二、閱讀推廣的有效途徑

（一）搭建多元閱讀平臺(tái)

古浪縣圖書館專門成立“閱讀推廣工作組”，負(fù)責(zé)閱讀推廣的策劃、部署與實(shí)施，積極搭建讀者樂于接受的閱讀平臺(tái)，營(yíng)造輕松愉悅親民的閱讀環(huán)境；積極開展送圖書下鄉(xiāng)活動(dòng)，主動(dòng)將精神食糧送到基層群眾手中，指導(dǎo)基層群眾有效閱讀，逐步提升基層群眾的文化素養(yǎng)。

（二）推動(dòng)全民閱讀

為滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的閱讀需求，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的廣泛開展，古浪縣圖書館在黑松驛、西靖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)常態(tài)化開展送圖書館下鄉(xiāng)活動(dòng)。圖書館結(jié)合特定節(jié)假日及農(nóng)閑時(shí)節(jié)為當(dāng)?shù)厝罕娝腿ノ幕蟛?。所涉圖書內(nèi)容豐富，有農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖畜牧、健康保健、地方文獻(xiàn)及文化娛樂等大類。滿載精神食糧的流動(dòng)圖書車到來(lái)時(shí)，都會(huì)吸引大量群眾現(xiàn)場(chǎng)閱讀。在此期間，圖書館工作人員為群眾現(xiàn)場(chǎng)辦證借閱，讀者可憑此證在車上或者到縣圖書館借書、還書。與此同時(shí)，圖書館工作人員還適時(shí)發(fā)放時(shí)政類的宣傳材料對(duì)黨和國(guó)家的政策宣傳。常態(tài)化的送圖書下鄉(xiāng)活動(dòng)開闊了群眾的視野，豐富了群眾的精神世界，對(duì)脫貧攻堅(jiān)中的精神扶貧起到了一定的作用。

（三）開展各種特色閱讀活動(dòng)

通過(guò)開展各種特色閱讀活動(dòng)帶領(lǐng)讀者感受閱讀魅力。在每年“世界讀書日”前后，古浪縣圖書館都會(huì)組織開展主題書展、讀書講座、讀書沙龍、讀書征文好書分享、知識(shí)大賽等讀書節(jié)系列活動(dòng)，引領(lǐng)公眾的讀書風(fēng)氣。

2018年古浪縣圖書館結(jié)合“4·23”世界讀書日開展 “倡導(dǎo)全民閱讀·共建文明古浪”宣傳周活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)音響播放《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放《十九大精神學(xué)習(xí)宣傳提綱》《全民閱讀倡議書》《武威市創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨古浪縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣倡議書》等宣傳資料，引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)時(shí)政要聞，爭(zhēng)做文明古浪人。

（四）創(chuàng)新閱讀推廣途徑方式

經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀[2]。古浪縣圖書館利用傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，多次與縣城內(nèi)的幾所小學(xué)聯(lián)合舉辦“書香古浪?誦讀中華經(jīng)典營(yíng)造書香校園”的經(jīng)典誦讀比賽。誦讀比賽活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們的讀書熱情，形成了小手拉大手，活動(dòng)帶家庭，以點(diǎn)帶面，以面帶片的濃厚文化氛圍，有效地推動(dòng)了全民閱讀，對(duì)文明城市創(chuàng)建起到積極作用。

為弘揚(yáng)地域歷史文化，助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建，古浪縣圖書館開展了以“千古涼州詞，萬(wàn)人誦經(jīng)典”為主題的全縣“萬(wàn)人吟誦涼州詞”活動(dòng)。全民吟誦涼州詞，對(duì)傳承地方豐厚的歷史文化積淀與資源，讓魅力涼州詞植根于群眾內(nèi)心，進(jìn)而普及傳播地方優(yōu)秀歷史文化，為建設(shè)人文之城、提升群眾的民族自豪感起到了較為明顯的作用。圖書館在館內(nèi)還舉行了“讀者之星”評(píng)選、經(jīng)典圖書推薦、名家講壇及親子閱讀等內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，為公眾帶來(lái)了豐富的文化體驗(yàn)。

三、對(duì)閱讀推廣活動(dòng)創(chuàng)新的思考

第一，閱讀推廣首先是一種服務(wù)，活動(dòng)是它的主要展現(xiàn)形式。閱讀推廣應(yīng)立足圖書館的陣地、服務(wù)與資源，與時(shí)俱進(jìn)，形成具有互動(dòng)感、體驗(yàn)感、獲得感的文化活動(dòng)。圖書館應(yīng)把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、富有吸引力的活動(dòng)推送給群眾。第二，圖書館要進(jìn)一步增強(qiáng)閱讀引領(lǐng)的功能，要有效推動(dòng)館藏資源的推廣，閱讀推廣活動(dòng)的開展要親民接地氣。第三，圖書館要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)整合圖書館資源，形成有積累、有影響、有內(nèi)涵的閱讀推廣活動(dòng)，提高服務(wù)與活動(dòng)的社會(huì)效益。第四，閱讀推廣應(yīng)與黨的政策法規(guī)及時(shí)政要聞相結(jié)合，尤其在偏遠(yuǎn)地區(qū)更應(yīng)注意群眾的價(jià)值取向和信仰走向的引領(lǐng)。第五，數(shù)字閱讀已成為人們獲取信息的主要途徑，圖書館有責(zé)任對(duì)數(shù)字閱讀的內(nèi)容進(jìn)行正確引導(dǎo)，更應(yīng)該完善多元化數(shù)字閱讀平臺(tái)，拓展公共數(shù)字文化空間，創(chuàng)新閱讀推廣方式。第六，公共圖書館需要面向不同群體進(jìn)行針對(duì)性、個(gè)性化、可持續(xù)性的閱讀推廣活動(dòng)，應(yīng)克服圖書館自身的局限性，發(fā)揮好社會(huì)資源的功能，加強(qiáng)與學(xué)校、媒體、社會(huì)團(tuán)體的深度合作，與時(shí)俱進(jìn)拓展新領(lǐng)域，吸引覆蓋面更廣的社會(huì)大眾參與[3]。在傳統(tǒng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，適度融入時(shí)尚、創(chuàng)新、前沿的服務(wù)內(nèi)容。

四、貧困地區(qū)閱讀推廣存在的問(wèn)題

第一，館藏資源偏少。圖書館是閱讀推廣的主陣地，目前，西部貧困地區(qū)（以古浪縣圖書館為例）館藏資源數(shù)量偏少，內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，尚不能滿足公眾對(duì)閱讀的需求。第二，體制不夠健全，制度不夠完善。缺乏政府層面在政策和資金方面的有力支持。第三，受客觀條件的制約，閱讀推廣活動(dòng)不能給予公眾分群體服務(wù)，尤其對(duì)特殊群體（如殘疾人）的關(guān)注和服務(wù)不夠到位。第四，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，當(dāng)前數(shù)字閱讀已成為全民閱讀的重要組成部分。但受經(jīng)濟(jì)條件的制約，貧困地區(qū)的公共圖書館不能建立多元化的數(shù)字閱讀平臺(tái)和公共數(shù)字文化空間。

五、結(jié)語(yǔ)

“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！遍喿x是戰(zhàn)略，閱讀更是力量，是影響到每個(gè)人心靈的力量，更是把內(nèi)心的力量傳遞給他人，影響社會(huì)的力量[4]。閱讀推廣，是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事、好事。它可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的精神世界，增強(qiáng)我們的精神力量，提高我們的文化素養(yǎng)。圍繞全民閱讀，各界一直在努力，圖書館人更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地積極踐行。