◇王振剛
同學(xué)們,今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們重新回到了課堂。今天的語(yǔ)文課,我給大家介紹一位新朋友,那就是小青蛙。它要和大家一起上課,還要教大家寫(xiě)詩(shī)呢。讓我們用掌聲歡迎小青蛙的到來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)語(yǔ)文課堂,創(chuàng)設(shè)童話(huà)情境極為重要。學(xué)生喜歡閱讀童話(huà),讓他們置身于童話(huà)世界,能激起他們的參與熱情,使他們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到課堂學(xué)習(xí)中。
1.小青蛙創(chuàng)作了一首小詩(shī),它不僅想和大家分享自己的小詩(shī),還想和大家分享自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。想不想聽(tīng)一聽(tīng)?
2.我替小青蛙講給大家。
青蛙寫(xiě)詩(shī)
下雨了,雨點(diǎn)兒淅瀝瀝,淅瀝瀝!青蛙說(shuō):“我來(lái)寫(xiě)一首詩(shī)!”
小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。”
池塘里的水泡泡說(shuō):“我來(lái)給你當(dāng)個(gè)小句號(hào)?!?/p>
青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了:
呱呱,
呱呱,
呱呱呱。
3.誰(shuí)愿意把小青蛙創(chuàng)作的這首詩(shī)讀一讀?
4.誰(shuí)幫助了小青蛙一起創(chuàng)作這首詩(shī)?它們分別做了哪些事情?
設(shè)計(jì)意圖:充滿(mǎn)想象、靈動(dòng)的閱讀材料,能激活學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。閱讀是寫(xiě)話(huà)的基礎(chǔ),在閱讀中學(xué)習(xí)表達(dá),激活學(xué)生潛能,讓學(xué)生心中有話(huà)。此時(shí),表達(dá)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不再是一件為難的事情。
1.歡樂(lè)的小池塘里,還有哪些小伙伴呢?它們?cè)诔靥晾镒鍪裁茨??有些小伙伴可能隱藏在葉子下面,池水里也有小伙伴??!
2.你能不能用上這樣的句式,再來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?
歡樂(lè)的小池塘里,有 ,它們 ;歡樂(lè)的小池塘里,還有 ,它們 。
3.你知道第二句為什么多了一個(gè)“還”字嗎?
4.同學(xué)們說(shuō)得多好!小青蛙寫(xiě)得精彩,你們說(shuō)得更精彩!
設(shè)計(jì)意圖:在充分自由表達(dá)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生向規(guī)范表達(dá)過(guò)渡。說(shuō),是寫(xiě)的前提,只有指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好了,才會(huì)使學(xué)生獨(dú)立下筆時(shí)更加輕松自如。
1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像語(yǔ)文世界里的裝飾品,有了它,語(yǔ)文天地就更加有趣了。故事里說(shuō)小蝌蚪當(dāng)逗號(hào),水泡泡當(dāng)句號(hào)。你知道括號(hào)里是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎?
( )號(hào)像湯圓,白白胖胖真好吃。
( )號(hào)像拐杖,歪歪扭扭真有趣。
( )號(hào)像牙簽,叉一塊蘋(píng)果過(guò)來(lái)吃。
( )號(hào)像豆芽,身子彎彎真可愛(ài)。
2.你覺(jué)得下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)像什么呢?
,像______________________________
。像_____________________________
!像_____________________________
?像_____________________________
3.你的表達(dá)因?yàn)槿谌肓讼胂蠖泳省?/p>
設(shè)計(jì)意圖:這部分內(nèi)容與前面有緊密聯(lián)系,是前面內(nèi)容的延伸,旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力。兒童的想象力最豐富,教師要善于選擇有效載體,激發(fā)學(xué)生的想象力。想象,是創(chuàng)造的開(kāi)始。
1.同學(xué)們,小青蛙想邀請(qǐng)大家和它一起每天寫(xiě)日記。它很想和大家分享日記的格式。
第一步:要寫(xiě)清楚年、月、日,緊跟著后面寫(xiě)上星期幾,最后寫(xiě)天氣情況。
第二步:寫(xiě)正文時(shí),第一行空兩個(gè)格。
2.同學(xué)們,每天的日記都寫(xiě)些什么呢?小青蛙有許多小妙招呢!我們翻開(kāi)小青蛙的日記本看看吧。
日記主題 日記內(nèi)容1寫(xiě)悄悄話(huà) “三八婦女節(jié)”到了,你對(duì)媽媽有哪些悄悄話(huà)呢?2寫(xiě)寫(xiě)難題 你一定有很多想不明白的事,如:樹(shù)為什么不說(shuō)話(huà)?3寫(xiě)寫(xiě)樹(shù)木 抱抱它,聞聞它,用手摸一摸,用你的臉輕輕地蹭一蹭。4寫(xiě)寫(xiě)天氣 今天刮風(fēng)了嗎?下雨了嗎?你喜歡雨天嗎?5寫(xiě)寫(xiě)午餐 中午你吃了什么?你喜歡這樣的午餐嗎?6寫(xiě)想象句 比如:風(fēng)的嗓子啞了。寫(xiě)寫(xiě)這樣好玩的句子。7寫(xiě)寫(xiě)聲音 站在海河岸邊,你聽(tīng)到了什么呢?8寫(xiě)寫(xiě)朋友 你最喜歡的朋友是誰(shuí)?為什么喜歡這位朋友?9寫(xiě)寫(xiě)感想 哪個(gè)故事給你留下了深刻印象?為什么是這個(gè)故事?10 寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字 你覺(jué)得0~9像什么呢?11 寫(xiě)寫(xiě)自己 你最像什么水果呢?是香蕉,還是哈密瓜?12 我問(wèn)你答 我問(wèn):什么時(shí)候你會(huì)哭?請(qǐng)你來(lái)回答吧。13 寫(xiě)寫(xiě)逛街 逛街的時(shí)候,你最喜歡做的一件事是什么?14 寫(xiě)像什么 葡萄像什么呢?彩虹像什么呢?15 寫(xiě)寫(xiě)傻事 在家的時(shí)候,你做過(guò)哪些傻事呢?16 寫(xiě)寫(xiě)雨天 雨天的時(shí)候,沒(méi)帶傘的人在做什么呢?17 寫(xiě)寫(xiě)購(gòu)物 你第一次買(mǎi)東西的情景是怎樣的?18 寫(xiě)寫(xiě)季節(jié) 春夏秋冬,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?理由呢?19 寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物 你最喜歡哪一種動(dòng)物?為什么?20 寫(xiě)寫(xiě)節(jié)日 你最喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么喜歡?21 寫(xiě)寫(xiě)家人 你家?guī)卓谌??能給我們介紹介紹嗎?22 寫(xiě)寫(xiě)猜想 小象有四只新鞋,丟了一只,那只新鞋去哪兒了?23 寫(xiě)寫(xiě)水果 你最喜歡吃什么水果?為什么?24 寫(xiě)寫(xiě)心情 你今天的心情怎么樣?是高興,還是難過(guò)?說(shuō)說(shuō)理由。25 寫(xiě)隱形的自己 想一想,如果你變成隱形人后,會(huì)發(fā)生什么事情呢?26 …… ……
設(shè)計(jì)意圖:為讓學(xué)生輕松寫(xiě)日記,必須和學(xué)生分享寫(xiě)日記的格式,還要給學(xué)生拓寬寫(xiě)話(huà)內(nèi)容,打開(kāi)學(xué)生的思路,這樣學(xué)生才會(huì)感到輕松,堅(jiān)持寫(xiě)日記才會(huì)成為可能。慢慢地,學(xué)生才會(huì)愛(ài)上寫(xiě)日記,讓寫(xiě)日記成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們,一天下來(lái),你最想告訴自己和別人的是什么呢?把它寫(xiě)下來(lái),就是日記。寫(xiě)日記就是用筆說(shuō)話(huà),就像小娃娃學(xué)說(shuō)話(huà),一開(kāi)始可能說(shuō)不了很多,有時(shí)只有幾個(gè)詞,這都很正常。只要堅(jiān)持寫(xiě),話(huà)就會(huì)多起來(lái)。有時(shí)你還可以畫(huà)一畫(huà),遇到不會(huì)寫(xiě)的字,也可以用拼音代替。
準(zhǔn)備好本子,開(kāi)始寫(xiě)日記了。記?。喝沼洠菍?xiě)給自己看的。希望你能堅(jiān)持寫(xiě)日記。
設(shè)計(jì)意圖:寄語(yǔ)全體同學(xué),讓學(xué)生真切感受到老師對(duì)他們滿(mǎn)懷信心與希望,會(huì)帶給學(xué)生自主的動(dòng)力、向上的激情。給學(xué)生一個(gè)期待,他們一定會(huì)還你一份驚喜。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌
句號(hào)(。)是個(gè)小圓點(diǎn),用它表示說(shuō)話(huà)完。
逗號(hào)(,)小點(diǎn)帶尾巴,句內(nèi)停頓要用它。
頓號(hào)(、)像個(gè)芝麻點(diǎn),并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。
分號(hào)(;)兩點(diǎn)拖條尾,并列分句中間點(diǎn)。
冒號(hào)(:)小小兩圓點(diǎn),要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。
問(wèn)號(hào)(?)好像耳朵樣,表示一句問(wèn)話(huà)完。