逸之

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我一直在搜索某個(gè)適合她的形容詞，可每每無(wú)果作罷。直到我看到樓下一小孩坐在搖搖車(chē)上伴著美妙的音樂(lè)歡快地?cái)[動(dòng)，“抬頭對(duì)著天空數(shù)星星，在路燈下追逐自己的身影；我是一只飛舞的小精靈，在春天的花叢里飛來(lái)飛去……”彼時(shí)，我想，她就是一只小精靈，一只不一樣的小精靈。

她平時(shí)博覽群書(shū)，“四大名著”卻獨(dú)愛(ài)《水滸傳》；她一直筆耕不輟，卻立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名考古學(xué)家；她是爸媽的貼心小棉襖，卻又?；砟X筋急轉(zhuǎn)彎制造機(jī)；她是“00后”，不唱“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，卻哼著“我就是我，不一樣的煙火”……她就是吳詩(shī)雨，是小雨，是絲路花雨。無(wú)論是原名、小名還是筆名，她都是那個(gè)百變的小精靈。

假如你和她見(jiàn)面三次：假如你在街上遇到她，大大的眼睛，帶著混血的模樣，假若再配上一條頭巾，你一定以為她是新疆小女孩；假如你在書(shū)吧遇見(jiàn)她，纖纖玉手，一襲棉麻裙，合著舒緩的輕音樂(lè)，你一定以為她是楚楚動(dòng)人的乖乖女；假如你在她家遇見(jiàn)她，時(shí)而大笑時(shí)而深沉，還冷不丁來(lái)一句腦筋急轉(zhuǎn)彎式的發(fā)問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，最后一次相遇才是最接近真相的。

小雨的媽媽是一個(gè)能花一兩個(gè)小時(shí)做一道美食，閑暇之余天南地北地行走，既能接地氣過(guò)日子又不忘詩(shī)和遠(yuǎn)方的小學(xué)老師。這一切潛移默化養(yǎng)成了女兒爽朗純真的品質(zhì)、喜歡閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣。文如其人，對(duì)于一個(gè)小小年紀(jì)就獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，出版了自己作品集《小雨奏鳴曲》，并榮獲浙江省“少年文學(xué)新星”稱(chēng)號(hào)的詩(shī)雨而言，讀其文字就是走近她最好的方式。

比如，她寫(xiě)薔薇：

第二年的夏，未曾露面的娟秀容顏終于揭開(kāi)面紗，那是打扮得惹人憐愛(ài)的面龐，透過(guò)日光細(xì)看薔薇的紋理，仿佛是紡織娘們晝夜趕制而成的蠶絲巾，纖維絲絲糾纏，可花瓣卻薄如蟬翼，似乎下一秒便要破了似的，卻又牢牢地在那兒乖乖站立。她淡粉的臉上還分布了幾顆雀斑，那非但不是瑕疵，甚至是一大美處。小丫頭襲人也有幾顆雀斑呢，看著挺俏皮。

細(xì)膩中帶著調(diào)侃，隨性表達(dá)中顯露小小淵博。

又比如，她寫(xiě)的游記：

看到這些，我也變得野了，似鄉(xiāng)下人家一般，脫去笨重的運(yùn)動(dòng)鞋坐在大石頭上，泡起腳丫子來(lái)。溪水涼涼的，很舒服，水流穿過(guò)我腳趾的縫隙，像是匹柔軟的絲綢輕拂過(guò)我的腳趾。岸邊的樹(shù)木不時(shí)掉下幾片黃葉來(lái)，悠悠忽忽地飄到我們的腳邊，似一葉扁舟，向水流湍急處駛?cè)?。我玩興大發(fā)，似鴨子般用腳丫拍打著水面，激起陣陣水花，泛起層層漣漪。陽(yáng)光在微波上舞蹈，好似永不停息的梭子在織著金色的花氈。

讀其文，似乎一個(gè)活潑好動(dòng)、率真自然的小女孩從文中向你打招呼。你似乎聽(tīng)到了她的笑聲，似乎看到了那被激起的水花，似乎也要被“野”化了。

她媽常說(shuō)，女兒是上帝賜予她的最珍貴的生命禮物。說(shuō)這話(huà)不是因?yàn)榕畠簩?xiě)作上取得的成績(jī)，而是生活中所帶來(lái)的樂(lè)趣。比如在很小的時(shí)候，夜深人靜，小雨吵著要上陽(yáng)臺(tái)玩耍，媽媽不給開(kāi)門(mén)，小雨理直氣壯地解釋道：“月亮在等我，月亮在叫我的嘛！”比如媽媽心疼女兒，讓她烈日下不要坐在石塊上暴曬！傻妞噘著嘴巴反駁道：“我又不是冰激凌，不會(huì)融化的！”一句句童言童語(yǔ)讓你哭笑不得，歡樂(lè)不已。她還是母親下廚時(shí)的得力助手，是每個(gè)節(jié)日最及時(shí)祝福的人。有女如斯，夫復(fù)何求？

這只精靈還很小，初中生涯伊始，無(wú)論生活還是寫(xiě)作都充滿(mǎn)無(wú)限可能。但愿她一直相伴文學(xué)，做一只快樂(lè)百變的精靈，用最清澈的眼睛，收集世上所有最美的表情；用快樂(lè)的畫(huà)筆，描出未來(lái)的夢(mèng)境。