□ 江蘇溧陽(yáng)市老年大學(xué) 陳廷芳

溧陽(yáng)市老年大學(xué)開設(shè)有三個(gè)戲曲班、兩個(gè)戲劇表演班，三百多名老年學(xué)員在戲曲的廣闊天地里，盡情享受傳統(tǒng)文化帶來的快樂。十多年來，老年大學(xué)的戲曲班長(zhǎng)盛不衰，越辦越紅火，創(chuàng)班的元老教師固然功不可沒，后起之秀張靜老師的工作也可圈可點(diǎn)。

2014年，張靜應(yīng)邀到老年大學(xué)任教，負(fù)責(zé)戲劇表演班的教學(xué)工作。剛上課時(shí)，她就對(duì)學(xué)員說：“學(xué)習(xí)戲曲，具有平和、平常的心態(tài)很重要。”在保持好心情的狀態(tài)下，她帶領(lǐng)學(xué)員一步步學(xué)起了戲劇形象塑造、角色分析等，師生一起學(xué)習(xí)戲曲的做工、武功、念白，一同體會(huì)戲劇中用夸張法表現(xiàn)出的喜悅氣氛。戲劇表演不同于唱戲，它通過手、眼、身、法、步、唱、念、做、打等戲曲程式，來表現(xiàn)人物的思想感情，舉手投足、踢腿翻滾等形體動(dòng)作只是表現(xiàn)人物的手段，而不是目的。作為戲劇表演，如果失去這些程式的東西，就談不上戲曲舞臺(tái)上的人物塑造。所以，形體教學(xué)是戲劇表演教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。初入戲劇表演班的老年朋友學(xué)習(xí)興趣很高，也很努力，但由于年齡和文化程度等方面的限制，大家在領(lǐng)會(huì)樂理知識(shí)，學(xué)習(xí)發(fā)聲、用氣、咬字、走臺(tái)步、做表演、秀神態(tài)時(shí)，都存在一些問題，這些都給教學(xué)增加了難度。

困難壓不倒有心人。憑借深厚的戲劇表演功底，聯(lián)系學(xué)員實(shí)際情況，張靜把戲劇表演的程式、動(dòng)作等加以分解，分步開展教學(xué)工作。上課時(shí)，她按不同角色，言傳身教，反復(fù)示范、指導(dǎo)，誨人不倦。既有全方位的指導(dǎo)，也有個(gè)別輔導(dǎo)，盡力不讓一位學(xué)員掉隊(duì)。一個(gè)小時(shí)基本功，一個(gè)小時(shí)排戲，兩節(jié)課結(jié)束后，張靜都滿頭大汗。老師認(rèn)真教，學(xué)生努力學(xué)，在張靜敬業(yè)精神的感染下，學(xué)員不僅在課堂上仔細(xì)聽講、跟唱、跟練，回到家也自覺練習(xí)呼氣、吸氣、發(fā)聲，并按老師要求甩袖、踢腿、走臺(tái)步。師生齊努力，戲劇表演班的教學(xué)效果明顯提高。張靜由衷地說:“學(xué)員的好學(xué)精神讓我很感動(dòng)?？吹剿麄冃膽B(tài)放松、感情投入，跟隨音樂舒展身體的各個(gè)部位，全身心地陶醉在戲劇表演之中，一種自豪感、滿足感油然而生，所有的辛苦和付出都值得了。”

課堂上，張靜嚴(yán)格要求，悉心教學(xué)。課后，她和學(xué)員打成一片，親如家人。張靜是國(guó)家一級(jí)演員，退休前曾是溧陽(yáng)市錫劇團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，但她沒有一點(diǎn)架子，和藹可親，平易近人。課間，她喜歡與學(xué)員拉家常，談笑風(fēng)生地為大家講一些文藝界的軼聞趣事。此時(shí)，大家完全忘記了她是一位劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、是有專業(yè)演出經(jīng)歷的老師，儼然把她當(dāng)成了親姐妹。交談中，她穿插一些戲謔調(diào)侃的話，使大家無拘無束、親密無間。送戲下鄉(xiāng)時(shí)，她和大家一起搬道具、搞慰問，這些舉動(dòng)令人心生佩服。

咿咿呀呀唱不盡人間事，搖搖擺擺演不盡社會(huì)情。2017年9月，在承擔(dān)兩個(gè)戲劇表演班教學(xué)工作的同時(shí)，張靜又承擔(dān)了一個(gè)戲曲班的教學(xué)工作。她以一腔熱忱，在傳承戲曲的大道上不斷前進(jìn)，在傳播快樂的沃土上繼續(xù)耕耘。