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大連海洋大學(xué)

一、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)背景

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，它是學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、各類榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選的基礎(chǔ)條件之一，也是黨員發(fā)展考察、畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的重要依據(jù)。目前，圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)所進(jìn)行的系統(tǒng)設(shè)計(jì)很多，都有一定的針對(duì)性，在學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)上基本相同，但不同地區(qū)不同高校在具體實(shí)施的方式方法上存在差別，特別是在具體的觀測(cè)點(diǎn)上有很大不同。因而，從學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的觀測(cè)點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，高校需要切合自身實(shí)際的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

目前，我校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)采用的是Excel電子表格形式進(jìn)行核算，在實(shí)際工作中，經(jīng)常出現(xiàn)操作不當(dāng)致使核算公式改變，在排序前后，都會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)班級(jí)和專業(yè)的核算數(shù)據(jù)出錯(cuò)，進(jìn)而使整個(gè)測(cè)評(píng)失去準(zhǔn)確性。因而有必要設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)管理信息系統(tǒng)。

二、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系設(shè)計(jì)

為了能夠全面客觀地對(duì)應(yīng)用本科學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，真實(shí)有效地反映出應(yīng)用本科學(xué)生在校期間過(guò)程、階段和整體的表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)公平地評(píng)價(jià)，從而完成應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)指標(biāo)和體系時(shí)將思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、體育素質(zhì)和科技人文素養(yǎng)四項(xiàng)作為一級(jí)指標(biāo)，各項(xiàng)滿分均為100分。其中，思想品德、科技人文素養(yǎng)各占10%的權(quán)重，學(xué)業(yè)成績(jī)占75%權(quán)重，體育素質(zhì)占5%的權(quán)重，這樣能夠從各方面科學(xué)地將應(yīng)用本科學(xué)生的在校的表現(xiàn)都納入測(cè)評(píng)體系，也能夠促使教師都參與其中。

(1)思想品德測(cè)評(píng)包括在校內(nèi)外做好事、見(jiàn)義勇為，參加獻(xiàn)血，對(duì)學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)，受到的通報(bào)批評(píng)、表?yè)P(yáng)和處分。各個(gè)二級(jí)指標(biāo)所賦分值不同。

(2)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)是指學(xué)年內(nèi)必修課(含專業(yè)方向選修課和專業(yè)特色課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié))，體育課、重修課程除外，成績(jī)以學(xué)年第一次考核成績(jī)的平均學(xué)分計(jì)算。

(3)體育素質(zhì)測(cè)評(píng)是指學(xué)年內(nèi)兩學(xué)期成績(jī)平均分，無(wú)體育課的體育素質(zhì)以滿分計(jì)算。

(4)科技人文素養(yǎng)測(cè)評(píng)包括科技創(chuàng)新、社會(huì)工作和人文素養(yǎng)。其中，科技創(chuàng)新滿分45分，社會(huì)工作滿分30分，人文素養(yǎng)25分。

三、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

(一)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

系統(tǒng)總體為分三類用戶，具體將系統(tǒng)的大體功能定義如下圖所示。

圖1

1、管理員模塊

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)專業(yè)信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息的添加、編輯、刪除等管理。

管理員管理：超級(jí)管理員對(duì)普通管理員信息的添加、編輯或刪除等管理。

教師管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)教師信息的搜索、添加、查看、編輯、刪除管理；對(duì)教師任教班級(jí)的設(shè)置與更改功能。

學(xué)生管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)學(xué)生信息的搜索、添加、查看、編輯、刪除管理。

評(píng)測(cè)項(xiàng)目管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)評(píng)測(cè)項(xiàng)目信息的添加、編輯、刪除等管理。

成績(jī)管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)信息的添加、查看、搜索、編輯、刪除管理。以及對(duì)學(xué)生成績(jī)的匯總統(tǒng)計(jì)

系統(tǒng)管理：管理員可以修改個(gè)人登錄密碼。

2、教師用戶模塊

學(xué)生管理：實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生列表信息搜索、查看功能。

成績(jī)管理：實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)信息的錄入、編輯、搜索、查看。

修改登錄密碼：教師用戶可修改個(gè)人登錄密碼與個(gè)人信息。

3、學(xué)生用戶模塊

我的成績(jī)：學(xué)生用戶可以查看個(gè)人成績(jī)功能實(shí)現(xiàn)。

修改個(gè)人信息：學(xué)生用戶修改個(gè)人信息功能實(shí)現(xiàn)。

修改登錄密碼：用戶可修改個(gè)人登錄密碼功能實(shí)現(xiàn)。

(二)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包括數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)。其中，數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)以學(xué)生實(shí)體為例，數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)以學(xué)生表為例。

圖2 學(xué)生E-R圖

序號(hào)字段名字段類型字段長(zhǎng)度主鍵字段說(shuō)明1stnoVarChar50是學(xué)號(hào)2stpassVarChar50登錄密碼3stnameVarChar50姓名4stsexVarChar20性別5stageVarChar50年齡6spidInt4專業(yè)7clidInt4班級(jí)8sttelVarChar50手機(jī)號(hào)碼9stemailVarChar100電子郵箱10qqVarChar50qq11by1VarChar50備用112by2VarChar50備用2

(三)系統(tǒng)主要功能模塊實(shí)現(xiàn)

1、管理成績(jī)信息模塊實(shí)現(xiàn)

此頁(yè)面為教師用戶對(duì)成績(jī)信息的搜索、查詢，編輯，刪除管理。見(jiàn)圖3。

圖3

圖4

圖5

圖6

主要實(shí)現(xiàn)的代碼如下，以“刪除成績(jī)”為例，見(jiàn)圖4。

2、學(xué)生信息查詢模塊實(shí)現(xiàn)

此頁(yè)面實(shí)現(xiàn)的是教師對(duì)學(xué)生信息的查看、搜索。見(jiàn)圖5。

主要實(shí)現(xiàn)的代碼如圖6。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)能準(zhǔn)確快速地根據(jù)提交的學(xué)生各方面信息數(shù)據(jù)自動(dòng)分析、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和管理個(gè)人或集體綜合測(cè)評(píng)成績(jī)信息，并進(jìn)行排名，同時(shí)可以根據(jù)用戶的權(quán)限提供不同條件的在線查詢；根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)所提供的學(xué)生不同的方面和層次上的評(píng)價(jià)信息，教師和學(xué)生能夠確切地了解現(xiàn)實(shí)培養(yǎng)、成長(zhǎng)現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)目標(biāo)的差距，以促使老師有針對(duì)性的指導(dǎo)和學(xué)生自我調(diào)適；學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以使學(xué)生管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化和信息化，能夠減少人工干預(yù)，降低錯(cuò)誤率，提高工作效率，節(jié)省更多資源，并更加保密安全，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。

[1]沈嫻,雷昊發(fā).學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2016(2).

[2]鄒新,王蓉芳.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].軟件導(dǎo)刊,2012(9).

[3]孫成衛(wèi).西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2016(8).