毛 炯

（四川護理職業(yè)學院，成都 610100）

機房是學校重要的基礎教學場所，為學生提供計算機方面及其它學科信息化方面的教學。在機房中教學，讓學生于實踐課中學習，能理論聯(lián)系實際，到達知行合一的目的。并且，學校機房不僅承載著課程學習和實踐，也會承接外界的一系列活動，如無紙化上機考試，計算機、英語等級考試，普通話機考等，又有一系列的社會化培訓、講座，也會借用本校機房。不僅負責本校教學，也對外展示本校教學設備及環(huán)境的作用，是個非常重要的場所。因此，如何有效的管理機房為現(xiàn)今的大問題。

1 高職化機房現(xiàn)狀

1.1 計算機軟硬件技術發(fā)展快速

于日常教學中，相關計算機系統(tǒng)和軟件皆處于日新月異的更新中，機房管理也時常要針對教學、考試的實際要求對計算機進行相關軟件、硬件調整。其中不乏調整系統(tǒng)配置，軟件功能設置，以及一些外來硬件的安裝調試，譬如我校的普通話考試，要對每臺機器增加高保真耳機和指紋識別儀，對每個機器進行聲音和耳麥的輸入輸出調整和測試，過程極其繁瑣。且學校極其大多購買時期各不相同，無法大規(guī)模統(tǒng)一設置，只能分批，甚至于單臺設置，影響工作效率，是管理者工作量大大提升。

1.2 上課場景多樣化，規(guī)范管理難度大

本校機房上機的專業(yè)、年級多不相同，且學生的計算機基礎也不一樣，學校也無法滿足單機單人使用，使得管理難度加大。所以在舊機房環(huán)境下，多采用教學指導加單點管理模式，無法進行統(tǒng)一管理，對個別的學生開小差等異常行為及玩游戲等操作無法及時管理，降低教師管理效果。

1.3 成本及維護花費高

現(xiàn)如今計算機采購費用比較低，但在三年以上使用之后，機器故障較為頻繁發(fā)生，維護成本居高不下。且本校采用傳統(tǒng)臺式機，在多人上機情況下用電量十分巨大。在夏季還需加開空調防暑降溫，也讓學生的學習環(huán)境受極大制約。

2 云桌面技術

從計算機發(fā)展現(xiàn)狀，虛擬桌面技術也非常成熟，也是未來教學信息化發(fā)展方向，采用云桌面技術來解決機房教學中的管理及維護問題是未來的趨勢。該技術該技術將用戶桌面環(huán)境及系統(tǒng)運行環(huán)境分開，將數(shù)據(jù)及應用統(tǒng)一放在后臺服務器進行管理和維護。利于學生使用，也利于管理者集中維護。學生桌面僅有顯示器及瘦終端盒子，在網絡支持下達到與傳統(tǒng)PC教學相同效果?？梢詫W生使用機器和學生學號相綁定，學生上機輸入賬號及密碼登陸個人私有桌面，且任何點位機器都能使用。相關操作、存儲、計算都在服務器上，云桌面只通過網絡將其傳至終端。

優(yōu)勢：

（1）實現(xiàn)機房的統(tǒng)一維護和管理。在云桌面技術下，傳統(tǒng)計算機主機桌面與主機分離，所有客戶端只是服務器上一個訪問接入點。所以，機房管理是無需對不同型號、配置計算機進行區(qū)別設置，使管理人員能在統(tǒng)一桌面環(huán)境下對不同計算機進行設置，如需加新的電腦點位，只需通過云桌面管理界面添加新加入計算機進行配置接入點即可。

（2）滿足個性化設置及學習

云桌面采用模板化設置，針對不同班級、專業(yè)創(chuàng)建并保存不同的教學模板。在相關模板下分門別類安裝相關軟件及系統(tǒng)，且切換場景教學速度相當快，如WIN7和XP在全機房轉換只需5分鐘左右對接入服務器的不同機房都可進行配置和轉換，大大降低了管理難度，節(jié)約了時間。

（3）便于課堂管理。云桌面技術支持遠程監(jiān)控指導，可對相關學生進入桌面運行情況管理，監(jiān)控程序使用狀態(tài)，對玩游戲等異常行為進行管理。且可對U盤等外來設備的使用進行管理，方便控制學生隨意拷貝程序和游戲等狀況的控制。

（4）降低成本，節(jié)能環(huán)保。就建設成本而言，某校建立機房6個約264萬左右，計算機投資占大部分資金，約235萬左右，其他軟件大約29萬，如防火墻，殺毒軟件及服務器維護等。而采用云桌面技術，成本大約189萬，其中電腦175萬。防火墻0.8W，殺毒軟件14萬?？梢?，采用云桌面降低采購成本，此外，維護方面只需注重服務器，集中了維護對象，提高了工作效率。

另外。傳統(tǒng)機房由于有主機存在，運行會產生大量熱量，所以機房一般安裝了降溫設備，如空調和電風扇。這些設備運行時極易產生噪音，讓教學環(huán)境受干擾，也給學校帶來了大量電力損耗。

3 結束語

傳統(tǒng)機房有著種種缺陷，而采用云終端后，可更好為教學實驗服務，提供更好教學環(huán)境。使教學硬件設備使用周期變長，效率更高，降低運維成本。

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