王星堯
摘 要 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展而新興的一種技術(shù),當前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在社會的多個領(lǐng)域成功的進行了應用。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于智慧校園的建設中,能夠促進教學方式的更新,使老師和學生的學習與生活更加便捷化,構(gòu)建出更加安全的校園。因此,在現(xiàn)代校園的管理和建設中應該善于運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。本文分析了物聯(lián)網(wǎng)智慧校園建設的重點內(nèi)容,并從物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設的發(fā)展這兩個角度進行了探討,希望能夠促進物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園建設中的應用。
【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng) 智慧校園 建設與發(fā)展
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設中的應用,能夠有效推動校園建設的現(xiàn)代化,促進教學方式的更新,使老師和同學的生活便捷化。
1 物聯(lián)網(wǎng)的特征
1.1 連通性
物聯(lián)網(wǎng)只有處在“連通”的基礎狀態(tài)下,才具有真正的意義。不管是通過利用無線網(wǎng)絡,還是無線網(wǎng)絡,又或者是有限網(wǎng)絡來感知物體,物體之間必須處于連通狀態(tài),并在物體連通狀態(tài)下接入互聯(lián)網(wǎng)絡,如此才能體現(xiàn)真正意義的物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)的“連通性”具體表現(xiàn)在任意時間、任意地點和任意物體以及任何人的連通性。
1.2 物物連接
要想實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng),我們必然要物物相連?;ヂ?lián)網(wǎng)中,人們將電腦聯(lián)入網(wǎng)絡,實現(xiàn)人與人之間的交流。而物聯(lián)網(wǎng)則是將物體通過網(wǎng)絡接口聯(lián)入網(wǎng)絡,通過傳感器、射頻識別、條形碼、GPRS定位系統(tǒng)、影像等技術(shù)實現(xiàn)物和物的交流。相比之下,互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了人與人之間的遠距離交流,而物體接入網(wǎng)絡則實現(xiàn)了人與物、物與物的及時互動,實現(xiàn)了虛擬轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的連接及轉(zhuǎn)變。
1.3 智能化
物聯(lián)網(wǎng)建設追根究底是為了實現(xiàn)智能化,通過利用計算機技術(shù)、無限傳感技術(shù)和設備控制技術(shù)進行智能監(jiān)控檢測。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對智能化進程的推動有著重要意義,世界上所有的物體不僅可用傳感方式聯(lián)系,還可以通過智能化方式聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)具有智能化感知性,它的使用促使人們可以感知周圍環(huán)境,極大限度的支持更好的觀察和使用各種環(huán)境,以做出最佳判斷。
2 物聯(lián)網(wǎng)智慧校園建設的重點
2.1 明確建設內(nèi)容
將物聯(lián)網(wǎng)應用于學校建設時,最主要的是明確建設目標,目標是智慧校園建設的方向。智慧校園建設的主要目標是與智慧校園的發(fā)展目標相適應?;谖锫?lián)網(wǎng)建設智慧校園學校要堅持“以人為本”的思想,結(jié)合學校的實際情況,在學校的教學,后勤、科研等方面利用先進的傳感設備對其進行有效的管理。與此同時,學校要借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的便捷性與學校管理相結(jié)合,融合各種信息,實現(xiàn)智慧校園建設。
2.2 設置學校模塊功能
基于物聯(lián)網(wǎng)建設智慧校園時要設置相應的模塊功能。對身份管理模塊進行設置,蛇粉管理模塊主要應用于對身份進行驗證,包括對學校學生、教師以及外來用戶身份的驗證。教師等可以采用教工號,而學生每人都有自己的學號,通過學號對學生進行驗證,對外來人員在進出校園時必須要進行相應的注冊,當系統(tǒng)顯示認可時,才讓外來用戶進入校園。用戶的身份存在著差異性,因此,在信息管理系統(tǒng)中要設置不同的管理權(quán)限。通過設置校園管理模塊的方式能有效的保護校園網(wǎng)絡。
3 物聯(lián)網(wǎng)智慧校園發(fā)展前景
3.1 借助物聯(lián)網(wǎng)建立平安校園
通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),在校園的道路以及門衛(wèi)處設置監(jiān)控,提高校園的安全保障。當學校發(fā)生不安全事故時,可以立即對電子監(jiān)控進行重復播放,使得校園的安全性提升。在建設平安校園的過程中,學??梢詫嵜怯浀姆绞綄M出學校的車輛與人員進行身份核實,使得非法人員不得進入校園,從而造成學校的不安全隱患,進行身份核實有效地保障了學生的人身安全,同時控制車輛進入校園有利于保障學校交通的安全。另一方面,對于學校的重點區(qū)域,可以裝設智能型的傳感器,當發(fā)生不安全事故時,智慧校園管理中心會立即預警預報,采取緊急方案解決問題。同時借助網(wǎng)絡技術(shù)對學校的教師與學生進行考勤,使得師生的出勤率上升,對其起到監(jiān)督的作用,最終提升學校的教學水平和學生的學習主動性。
3.2 借助物聯(lián)網(wǎng)進行智慧消費
在校園超市以及食堂中利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能有效促進校園消費的主動性,物聯(lián)網(wǎng)將對學校的消費情況進行有效的分析。學校統(tǒng)一為學生辦理校園一卡通,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以對校園一卡通進行查詢,從而掌握學生每天的飲食情況及生活中的各項消費情況,以更好地滿足不同學生群體的消費需求。對校園卡的余額進行查詢還有助于提高學生的理財意識??傊?,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于校園消費中方便學生消費,減少現(xiàn)金的使用量,建設智慧消費型校園。
3.3 借助物聯(lián)網(wǎng)建設智慧圖書館
將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于圖書館的管理中,利用物聯(lián)網(wǎng)提供的相應的計算機智能化服務為圖書館管理提供更大的便利?,F(xiàn)代學校圖書館的技術(shù)在不斷地提高,可以采用物聯(lián)網(wǎng)中的射頻識別技術(shù),將電子書入庫,這一技術(shù)已經(jīng)在一些圖書館得到廣泛使用。通過移動的射頻技術(shù)能對智慧書車中的文獻進行系統(tǒng)的管理。同時,它能進行定位并查詢圖書的具體存放位置,起到圖書導航的作用。另外,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用圖書館管理中能實現(xiàn)對圖書館文獻的管理,做好圖書上架工作,將書裝載車上,借助電子閱讀中的閱讀功能將圖書中的信息識別出來,從而顯示出上架圖書的位置以及對應的車的位置,清晰地將上架的信息顯示查出來。這樣一來,學生在尋找書籍時比較容易,具有良好的指引功能,同時有利于提高圖書館管理人員的工作效率。
3.4 借助物聯(lián)網(wǎng)打造智慧教學模式
智慧校園建設中借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以構(gòu)建出智慧教學模塊,主要內(nèi)容包括智慧課程、智慧教室、教學設備等各個部分。教師通過對智慧教學模塊的運用改變了教師傳統(tǒng)的教學方式,使得網(wǎng)絡的利用效率提高,這樣教學方式可以變得更加豐富多彩,促使學生學習主動性得到提升。智慧教學模塊是屬于新一代先進的教學手段,值得大力推廣。
4 結(jié)語
總而言之,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于學校管理中已經(jīng)成為一個必然趨勢,并受到了學校師生的熱烈擁護。借助物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建平安校園、智慧校園,促進學生校園生活的多元化、人性化以及智慧化;另外,將物聯(lián)網(wǎng)應用于學校圖書館中,方便圖書管理工作的開展。因此,在校園建設中要不斷地擴充物聯(lián)網(wǎng)的使用范圍,為學校管理提高更多的便捷,更好地構(gòu)建智慧校園。
參考文獻
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作者單位
鞍山市第八中學 遼寧省鞍山市 114000