劉韡璠

中圖分類號：C933 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2017）11-000-01

摘 要 中層干部是醫(yī)院職工的重要組成，起著中流砥柱的作用，其執(zhí)行力度大小直接影響醫(yī)院的工作質(zhì)量和發(fā)展。本文對醫(yī)院中層干部執(zhí)行力方面的問題進(jìn)行分析，提出應(yīng)對措施，提升整體干部執(zhí)行力，推動醫(yī)院工作順利進(jìn)行，為相關(guān)工作者提供參考。

關(guān)鍵詞 醫(yī)院 中層干部 加強 執(zhí)行力

醫(yī)院中的各種決策需要中層干部去執(zhí)行和落實，執(zhí)行力成為干部能力的重要指標(biāo)，將政策和目標(biāo)在整個醫(yī)院進(jìn)行推行是干部的任務(wù)，中層干部推動醫(yī)院的發(fā)展，提升干部的執(zhí)行力有著重要的意義。

一、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力方面存在的問題

（一）體制不完善

有的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在解決問題過程中，任人唯親，將醫(yī)院的整體素質(zhì)拉低，不能有效的開展工作。晉升制度相對落后，基層干部沒有晉升到醫(yī)院中層干部中的機會，并且干部選拔存在不公平的現(xiàn)象。發(fā)生事故時，相互推諉，責(zé)任落實受到影響。

（二）工作人員整體素質(zhì)不高

高學(xué)歷的工作人員數(shù)量少，本科及以上學(xué)歷的人數(shù)為41%，整體素質(zhì)達(dá)不到相應(yīng)的水平。醫(yī)院中缺少能擔(dān)任學(xué)科帶頭人的技術(shù)人員，科研水平受到限制，使醫(yī)院的競爭力受到影響，限制醫(yī)院的發(fā)展。

（三）缺少有效監(jiān)督

中層干部執(zhí)行政策過程中，缺少監(jiān)督，只追求任務(wù)執(zhí)行結(jié)果，不重視過程和方法，采取不合規(guī)定的做法和行為，影響其他工作的開展，使醫(yī)院整體的水平下降；在執(zhí)行中因為其他因素沒有完成，不能對原因進(jìn)行分析和解決，降低了醫(yī)院工作效率，制約其整體發(fā)展。

（四）缺乏工作積極性

中層干部在落實政策，執(zhí)行任務(wù)過程中缺乏積極性，長此以往，執(zhí)行力下降，中層干部的責(zé)任性整體下降，影響醫(yī)院其他工作的開展，醫(yī)療工作不能有效進(jìn)行，影響醫(yī)院的品牌效應(yīng)。

二、提升醫(yī)院中層干部執(zhí)行力的措施

（一）體制改革

醫(yī)院體制改革首先要進(jìn)行人員管理制度改革，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做到任人唯賢，唯才是舉，提升中層干部的活力，將其打造成高素質(zhì)、高效率的執(zhí)行隊伍，醫(yī)院做到公平公正，提升干部執(zhí)行任務(wù)的能力。

晉升制度進(jìn)行規(guī)范化，對有良好業(yè)績、工作認(rèn)真、政治面貌可靠、群眾反映良好的基層干部進(jìn)行考核，通過后提升到中層干部中，保證干部選拔的公平、公正，為醫(yī)院的發(fā)展注入新活力，提高工作質(zhì)量。

績效考核制度完善，職責(zé)劃分明確，對干部的職權(quán)范圍和工作內(nèi)容進(jìn)行明確，將責(zé)任落實到個人，實行獎懲制度，剔除素質(zhì)較差的工作人員，獎勵工作質(zhì)量好的人員，一定程度上激發(fā)工作積極性，促使中層干部的執(zhí)行力得到提升。

（二）提升人員素質(zhì)

人員素質(zhì)的提升要從以下三個方面進(jìn)行：

一是提升專業(yè)管理知識和能力。中層干部在工作中，能將知識運用到管理中，合理利用權(quán)力，不以權(quán)謀私，定期進(jìn)行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，以促進(jìn)中層干部的知識儲備，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識、管理知識，提升管理能力，整體人員素質(zhì)得到一定提升。干部自身樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，使個人的執(zhí)行力得到最大限度的提升，以個人帶動整體，提升人員的素質(zhì)。

二是學(xué)習(xí)馬克思主義思想，明確人生觀、價值觀、世界觀。用科學(xué)的理論來指導(dǎo)工作，加強干部自身的精神建設(shè)，工作過程中，明確任務(wù)目標(biāo)，對以往工作進(jìn)行總結(jié)，提取管理方法，將自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力提升，更好的完成任務(wù)。

三是引進(jìn)具有學(xué)科專業(yè)知識的技術(shù)人員，通過和醫(yī)學(xué)相關(guān)高校之間的合作，直接招聘相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，直接提升整體素質(zhì)。聘請具有學(xué)科帶頭人能力的技術(shù)人員，提升醫(yī)院的科研水平，增強競爭力，推動醫(yī)院發(fā)展。

（三）加強監(jiān)督管理

提升中層干部執(zhí)行力還要加強監(jiān)督力度。在醫(yī)院內(nèi)部，樹立共同參與的理念，各層工作人員在完成本職工作的基礎(chǔ)上，將其帶入到管理工作中，提升監(jiān)督管理的效果。各個部門開展專項會議并記錄，傳播共同參與的理念。創(chuàng)造良好的監(jiān)督監(jiān)管環(huán)境，促進(jìn)工作效率的提升。

中層干部在執(zhí)行任務(wù)過程中，按照規(guī)定的執(zhí)行流程進(jìn)行落實，確保制度的透明，執(zhí)行方式符合工作人員的實際情況，能被其接受，在所有人都了解要求之后，形成有效的相互監(jiān)督，提升任務(wù)完成幾率，提高工作效率，促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療工作有效運行，推動醫(yī)院整體發(fā)展。

（四）健全獎勵機制

中層干部工作積極性隨著時間的推移，逐漸的降低，結(jié)合醫(yī)院實際經(jīng)濟(jì)條件建立健全獎勵機制，對中層干部進(jìn)行激勵，以物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合，對工作完成度好、質(zhì)量高的干部進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神激勵，使其能挖掘自身的工作潛力，與其他人員更好的合作，促進(jìn)執(zhí)行力的提升。

獎勵機制建立在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上，每項工作都能找到明確的負(fù)責(zé)人。實行輪崗制度，為有能力的人提供晉升機會，創(chuàng)造發(fā)揮能力的平臺，并進(jìn)行激勵，促使其更好地執(zhí)行任務(wù)。嚴(yán)格的進(jìn)行考核評價，然后進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的干部進(jìn)行物質(zhì)和精神獎勵，調(diào)動全體員工的工作積極性，為中層干部執(zhí)行任務(wù)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提升執(zhí)行力。

三、結(jié)語

提升醫(yī)院中層干部執(zhí)行力，需要全體工作人員的參與，改革醫(yī)院內(nèi)部體制，通過引進(jìn)專業(yè)人才和原有人員的培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)，健全獎勵機制提升全體人員的工作積極性，為中層干部創(chuàng)造良好的執(zhí)行環(huán)境，進(jìn)而提升執(zhí)行力，推動醫(yī)院的快速發(fā)展。

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