孫俊強

【主題導(dǎo)語】

規(guī)則意識，是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。規(guī)則意識的淡漠或者說缺失，是阻礙社會文明進步的硬傷，將直接影響每個人的生活。從孔子時的“從心不逾矩”到后來“無規(guī)矩不成方圓”，再到今日對規(guī)則意識的強調(diào)，建立廣泛的規(guī)則意識從來都沒有被忽視過。但是，面對人性先天的逐利沖動，建立全民規(guī)則意識需要長期的社會培養(yǎng)和全方位的訓(xùn)練。

規(guī)則意識當(dāng)成為現(xiàn)代文明的通行證，每個人都將置身其中，成為規(guī)則意識的操練者、受益者。

【選文一】

堅守原則的梅貽琦

唐寶民

梅貽琦先生是國內(nèi)外享有極高知名度的學(xué)者、杰出教育家，他做過17年清華大學(xué)校長，可謂權(quán)高位重，但他從不濫用自己手中的權(quán)力，在一些原則性的問題上毫不含糊，表現(xiàn)出了極強的規(guī)則意識。

清華當(dāng)時有一個規(guī)定，就是如果某個學(xué)生部分學(xué)分不及格，那么就得退學(xué)。有一年，一個四年級學(xué)生選修了十二個學(xué)分，竟然有六個學(xué)分不及格，按照規(guī)定，他應(yīng)該接受退學(xué)的處分，但他想通融一下、保留學(xué)籍，就跟班主任軟磨硬泡，班主任當(dāng)然做不了主，他就找到主管部門，主管部門也做不了主，他就直接去找校長梅貽琦，梅貽琦平素給人的感覺十分謙和、好說話，他想好好和梅校長說一下，梅校長應(yīng)該能答應(yīng)留下他的。他進去的時候，梅貽琦正忙著寫材料，他站在那里先是檢討一番，然后就求梅校長網(wǎng)開一面，梅貽琦一直沒有抬頭，聽他講完了，對他說：“你自己把十二用二除一下，看看你有多少分不及格了?！蹦俏粚W(xué)生碰了一鼻子灰，只好悻悻離去，接受了退學(xué)的處分。

梅貽琦不但對別的學(xué)生堅持原則，就是對待自己的親屬，也絲毫不客氣。他的侄子梅祖武曾經(jīng)報考清華大學(xué)，但成績不夠，梅貽琦沒有動用自己的權(quán)力為侄子走后門，侄子無奈地去了北洋大學(xué)；幾年后，他的小女兒梅祖芬也報考清華大學(xué)，成績同樣不合格，梅貽琦依然堅持原則，梅祖芬去了燕京大學(xué)。

1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，北大、清華、南開三所大學(xué)遷到長沙，組成長沙臨時大學(xué)，次年又南遷至昆明，組成西南聯(lián)合大學(xué)。當(dāng)時的云南省政府主席是龍云，作為權(quán)高位重的封疆大吏，龍云對西南聯(lián)大在人力、物力、財力等各方面給予了很大支持，作為校長的梅貽琦很感激。龍云的孩子當(dāng)時報考了聯(lián)大附中，但沒有考上，他就想找梅貽琦走走后門，讓梅貽琦關(guān)照一下破格錄取。有一天，他特地登門拜訪梅貽琦，請求梅貽琦對孩子給予關(guān)照。梅貽琦沒有馬上表態(tài)，而是留龍云在家里吃飯，并請聯(lián)大教務(wù)長潘光旦作陪。在酒席上，梅貽琦請潘光旦派老師晚上為龍主席的孩子輔導(dǎo)功課，以便孩子明年再考，并言明老師的家教費由龍云出。龍云一看梅貽琦這樣堅持原則，也不好再說什么，就爽快地答應(yīng)了。

1962年5月19日，梅貽琦在臺灣去世，人們把他安葬在他親手創(chuàng)辦的臺灣新竹清華大學(xué)，他的墓地被稱為梅園，墓地周圍的樹木被稱為梅林，每年的5月19日，人們都不約而同地來到這里紀(jì)念他，表達(dá)對一代杰出教育家的追思和敬仰。

（選自《政府法制》2017年第26期）

【解 讀】

在清華的歷任校長中，梅貽琦是最受尊敬的一位。清華學(xué)生經(jīng)常驅(qū)逐校長，但梅貽琦從來沒被驅(qū)逐過，而且學(xué)生經(jīng)常在集會上高喊“擁護梅校長”的口號。之所以能構(gòu)建如此完美的人格平臺，是由于他擁有著崇高的人格操守，而不徇私情、堅持原則的規(guī)則意識，則是其人格操守的一種體現(xiàn)。

【選文二】

這些規(guī)矩受用終生

程 剛

朋友供職于一家國際大公司，去年被派到瑞典。上個月他回來探親，給我講了幾個瑞典的小事兒，深深地觸動了我。

朋友去瑞典后三個月，妻子和兒子也隨他來到了瑞典。一天，他正在家里給客戶發(fā)郵件脫不開身，便讓兒子去給他買煙。可沒想到，本來樓下就有便利店，兒子去了半天才回來，而且兩手空空。朋友很詫異，以為孩子語言不太好沒有買到，便問是怎么回事兒。孩子有些委屈地對他說：“我跑了幾家便利店，都不賣給我！”朋友問為什么，孩子對他說：“每家的店員都拉著我到門外看一個廣告牌，上面寫著煙草禁售未成年人。”“那你沒有和他們解釋是買給我的嗎？”朋友問。孩子說他再三和他們解釋，這是買給爸爸的，可是店員一直搖頭說不行，就是不同意賣，一連去了幾家，都是這個情況。朋友講完這個故事，有些無奈地笑了，說別看這是一個小國，但這些人都有些性格。

另一個故事也耐人尋味。有一個周末，他領(lǐng)著孩子出去玩?？商旃蛔髅?，突然下起了大雨。他們正準(zhǔn)備穿行人行道到馬路對面，那里有快餐店，一來可以躲雨，二來可以吃一些東西。雖然是紅燈，但此時道上并沒有車輛，他們便準(zhǔn)備快速跑過去?？膳笥循h(huán)顧四周卻發(fā)現(xiàn)，這個寂靜的道路上，竟然沒有一個人亂穿行，因為雨下得急，所有人都沒帶雨傘，都淋著雨，凍的有些發(fā)抖，可他們都安靜地站在馬路兩邊等著變燈。這一刻，他急忙拉住孩子，靜靜地等著紅燈閃過去。然后，隨著人群一起過馬路。

聽著朋友的講述，在領(lǐng)略瑞典人的性格的同時，突然心中升騰起一種敬佩。其實，每一個國家都有自己的優(yōu)點，都有許多好的習(xí)慣與生活方式。

（選自《花開不敗》2018年2期）

【解 讀】

兩個故事都折射出那里的人對規(guī)則的敬畏，不是死板，而是對承諾的一種堅守。有些時候，生活就需要一些堅守，堅守心靈的安靜，堅守靈魂的高貴與真誠，堅守生命中對自己的好。

【選文三】

敬 畏 規(guī) 則

喬凱凱

在網(wǎng)上看到這樣一則視頻：一輛電動車闖紅燈被直行的汽車撞到，交警判了電動車全責(zé)。然后，電動車司機問交警：“汽車一點責(zé)任都沒有嗎？”交警回答：“正常直行通過路口的車子，你為什么一定要給它定個責(zé)任呢？因為它是機動車？”“我是說他（汽車司機）起到了緊急剎車的作用了嗎？”電動車司機追問。交警反問道：“你為什么要把自己的安全掌握在別人手里呢？你為什么不等綠燈了再過呢？”電動車司機不甘心地繼續(xù)說：“咱們從受傷的角度……”“不從這個角度討論。不是說你受傷了你的責(zé)任就輕，我們只針對事實來說話?！苯痪詈笳f。

這段視頻得到了很多網(wǎng)友的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)，大家都稱贊交警的做法正直、公平。

為什么網(wǎng)友們的反應(yīng)如此熱烈？我想可能是因為交警的話代表了很多人的心聲。確實，在我們身邊有很多類似電動車司機的行為——明明自己違背了規(guī)則，卻總想著逃避責(zé)任，甚至寄希望他人來為自己的不遵守規(guī)則讓位。這對遵守規(guī)則的人來說是一種極大的不公平，對規(guī)則本身來說更是一種蔑視和破壞。

我有一個朋友，是在一次工作合作中認(rèn)識的。那時候，他的公司想要與我們公司合作，因為合作有一定的風(fēng)險性，我們老板考慮再三后還是沒有拍板。一次宴請結(jié)束后，我乘他的順風(fēng)車回家，當(dāng)時已經(jīng)很晚了，路上車也不多，他不緊不慢地開著車，感覺很穩(wěn)。開到一個路口時，綠燈剛好變成了黃燈，已經(jīng)開過停車線的他卻停了下來。

“怎么不走了，我們剛好可以過去的。”我疑惑地問。

他開玩笑似地說：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等嘛?！?/p>

我跟著笑了笑，又說：“現(xiàn)在車少，而且是黃燈，即使有車過來說不定也會停下。我們完全可以過去的?！?/p>

他卻突然認(rèn)真起來，看著我說：“當(dāng)然，我們很可能順利過去，但前提是其他車遵守規(guī)則。那樣，我們的安全就由別人決定了。如果我們像現(xiàn)在這樣遵守規(guī)則、停下來等，那我們就是絕對安全的。所以我覺得，把安全掌控在自己手里比較好?！?/p>

他的話讓我很震驚，卻又忍不住連連點頭。一直以來，我和很多人一樣，都存在一種僥幸心理，其實也是內(nèi)心里對規(guī)則不夠敬畏。但與此同時，其實我們已經(jīng)脫離了對自身安危的控制。后來，我把這件事告訴了老板，老板當(dāng)即決定與對方合作，他說：“如此敬畏規(guī)則的人一定是一個靠譜的合作對象?！?/p>

（選自2018年4月19日《羊城晚報》）

【解 讀】

提到對規(guī)則的敬畏，很多人容易把它上升到一種特別的高度，但其實從我們自身來說，敬畏規(guī)則也是益處頗多。一個對規(guī)則保持敬畏的人，一定是一個對自己、對他人都很負(fù)責(zé)的人，而負(fù)責(zé)則是一個人立足于社會的重要根基。

[作者通聯(lián)：山東萊陽市柏林莊中心初級中學(xué)]