范鳳娟

邳州市港上中學(xué) 江蘇徐州 221300

初三下學(xué)期，各門學(xué)科都進(jìn)入到緊張有序的復(fù)習(xí)工作中，英語學(xué)科也不例外?？墒?，除了和其他學(xué)科一樣要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，忙著備考一檢、二檢和中考，英語還要提前進(jìn)行口語聽力考試。如此而來，毋庸置疑，英語學(xué)科復(fù)習(xí)任務(wù)繁多而時(shí)間又緊迫。一方面要教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理細(xì)碎的詞匯知識點(diǎn)，進(jìn)行最勞心的第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。另一方面，還要合理安排學(xué)生進(jìn)行口語聽力訓(xùn)練，爭取將30分的口語聽力拿下最高分。這兩者必須并肩作戰(zhàn)，齊頭并進(jìn)。

雖然只有30分，這卻是中考的第一仗，漂亮的這一仗不僅能幫助學(xué)生樹立自信，讓學(xué)生能更加精神抖擻的去迎戰(zhàn)決賽——中考。另一方面，英語學(xué)習(xí)聽說讀寫環(huán)環(huán)相扣，雖然聽力口語提前考試，可是聽說技能的訓(xùn)練與筆試的讀寫能力相輔相成。30分的口語聽力考試如果首戰(zhàn)告捷，英語學(xué)科的進(jìn)一步復(fù)習(xí)將會更從容省力。時(shí)間緊，任務(wù)重，重要性又是如此顯而易見，因此，制定科學(xué)而適宜的口語聽力訓(xùn)練計(jì)劃，是每一名初三英語教師的職責(zé)所在。對于學(xué)生，科學(xué)合理的指導(dǎo)將讓他們快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，幫助他們盡快習(xí)慣緊張的復(fù)習(xí)工作，如此方能卓有成效，收到事半功倍之效果。

我校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，口語聽力又是他們最致命的攔路虎，我想這也是大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校存在的普遍問題之一。結(jié)合近幾年來連任初三英語教學(xué)工作而積累下來的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，我將英語口語聽力2個(gè)月左右的訓(xùn)練總攻略總結(jié)如下：

聽力口語訓(xùn)練總體大概兩個(gè)月的時(shí)間，除去周末及一檢考試，實(shí)質(zhì)在校學(xué)習(xí)也就35天左右的時(shí)間。我將這35天的訓(xùn)練分成三大時(shí)段——一輪訓(xùn)練、二輪訓(xùn)練及總復(fù)習(xí)備考。

一、第一輪（20天）：口語主攻30篇朗讀短文，20個(gè)話題第一輪背誦

聽力每周兩個(gè)模擬測試?？谡Z雖然只有10分，朗讀和背誦任務(wù)卻不輕松。30篇朗讀短文和40篇背誦短文排著隊(duì)在那里等待每一個(gè)學(xué)生的與之親密接觸，稍一放松，真的會應(yīng)接不暇，難以顧全。因此，第一輪的口語訓(xùn)練最重要也最辛苦。要求學(xué)生必須腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。聽力20分是初中階段一直訓(xùn)練的必考題型，因此學(xué)生對此并不陌生。但是，在第一輪的復(fù)習(xí)中，在保證訓(xùn)練科學(xué)的前提下，必須保證必要的訓(xùn)練強(qiáng)度。

教師僅僅發(fā)號施令幾分鐘就可以搞定，可是，學(xué)生如何去執(zhí)行？執(zhí)行的效果如何？合理的時(shí)間供給和必要的監(jiān)督檢查在這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。于是，我作出了如下的時(shí)間安排。每天早晨30分鐘搞定2篇短文朗讀（2*15=30），1個(gè)話題2篇短文背誦（2*20=40）。要求學(xué)生朗讀短文每天至少朗讀3遍，話題背誦要求學(xué)生至少朗讀3遍再主句背誦，提示學(xué)生注意每一個(gè)句子中的句型結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)短語。對于易錯(cuò)點(diǎn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥、指正。聽力訓(xùn)練主要集中在每周兩次的晚輔導(dǎo)。30分鐘的模擬測試要保質(zhì)保量，久而久之，方能收到由量變到質(zhì)變的效果。

有了必要的時(shí)間供給，相信多數(shù)學(xué)生都能積極準(zhǔn)備，執(zhí)行到位，可是總有少數(shù)學(xué)生自覺性不強(qiáng)，這時(shí)，必要的監(jiān)督和檢查也要緊跟而上。檢查方法以學(xué)生自檢為主，教師抽查輔助。具體措施如下：全班64人分成8組，每組選一組長。第一組和第二組組長互換檢查對方組組員背誦。其余組以此類推。多數(shù)學(xué)生可以背誦熟練，個(gè)別有難度的學(xué)生可以在組長的幫助下繼續(xù)努力，爭取盡快背誦過關(guān)。教師抽查也是必不可少。這樣可以讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)提高警惕，不可掉以輕心，也可防止個(gè)別組長包庇組員蒙混過關(guān)。

二、第二輪（10天）：再攻40篇背誦，聽力訓(xùn)練加強(qiáng)，每周至少三個(gè)模擬

經(jīng)過第一輪的努力背誦，多數(shù)學(xué)生朗讀短文和話題簡述基本沒有問題。這一輪要加強(qiáng)訓(xùn)練，鞏固戰(zhàn)果。對于少數(shù)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)中遺留的問題，這一輪務(wù)必幫其解決掉。聽力訓(xùn)練在這一輪要加以強(qiáng)化。內(nèi)容由原來的每周2個(gè)檢測改為每周至少三個(gè)。

時(shí)間安排：每天晨讀30分鐘，朗讀3篇短文（3*10=30），背誦2個(gè)話題，4篇短文（4*10=40）.聽力訓(xùn)練主要是每周兩節(jié)晚自習(xí)及周一至周五任抽一節(jié)課。保證每周不少于3個(gè)模擬檢測。

檢查方案：仍然以學(xué)生互相檢查為主，教師必須輔助檢查。給8個(gè)組長開個(gè)小會，強(qiáng)調(diào)這一輪檢查的重要性。并要求他們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生做一個(gè)表格，每天的檢查結(jié)果如實(shí)記錄。教師重點(diǎn)幫助背誦不過關(guān)的同學(xué)，并且每天抽查組長及過關(guān)同學(xué)。這一輪結(jié)束，全班評比最優(yōu)秀的小組及最佳小組長。

三、第三輪（5天）：總復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺?？谡Z背誦再鞏固，聽力練習(xí)再加強(qiáng)

經(jīng)過前兩輪的努力，口語朗讀30篇，背誦40篇多數(shù)學(xué)生已經(jīng)非常嫻熟了?？墒牵娝苤?，拳不離手曲不離口。Practisemakesperfect.這一輪，提醒學(xué)生更不可以掉以輕心?？谡Z訓(xùn)練要繼續(xù)鞏固，聽力巡禮需再加強(qiáng)，爭取每天一個(gè)聽力測試訓(xùn)練。

時(shí)間安排：早讀30分鐘，每天朗讀6篇短文（6*5=30），背誦4個(gè)話題8篇短文。聽力訓(xùn)練由每周兩節(jié)晚自習(xí)加上周一至周五任抽三節(jié)課，務(wù)必保證每天不少于一個(gè)模擬測試。

檢查方案：組長大交換互查。比如第一組和第八組組長互換檢查。其余組以此類推（2和7,3和6,4和5）.更換了檢查組長和特定的組員。這一輪，適當(dāng)?shù)淖兓瘷z查可以充分調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。

以上三輪口語聽力訓(xùn)練主要是我針對我們學(xué)校學(xué)生的基本情況而制定的。學(xué)生情況各有特色，各位老師千萬不要生搬硬套，全盤引進(jìn)使用。但是希望這些點(diǎn)滴積累的經(jīng)驗(yàn)可以給各位同仁一點(diǎn)點(diǎn)啟示。由衷地希望每一位教師都能制定出適合自己學(xué)生實(shí)際情況的一套獨(dú)特的訓(xùn)練方案。對于我們每一位教師，算是盡職盡責(zé)。對于每一位學(xué)生，算是莫大的幸運(yùn)了。