董麗麗，王秀玲，武宇紅，胡章記，趙 哲

(邢臺學(xué)院 化學(xué)工程與生物技術(shù)學(xué)院，河北 邢臺 054001)

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)是高等教育的三大職能，其中科學(xué)研究作為中間紐帶，既是溝通人才培養(yǎng)和社會服務(wù)職能的重要一環(huán)，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會能力的有力推手。當(dāng)然，對于不同類型的大學(xué)來說，其科學(xué)研究工作應(yīng)有不同側(cè)重點和定位，努力形成特色[1]，獲得各自的發(fā)展空間。地方大學(xué)在辦學(xué)上具有“地方投資”、“地方管理”、“辦在地方”和“服務(wù)地方”的特點，強化科技成果轉(zhuǎn)化[2]，鼓勵應(yīng)用和開發(fā)研究，直接為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，是其開展科學(xué)研究的應(yīng)有之義[3]。然而，長期以來地方大學(xué)的發(fā)展存在同質(zhì)化傾向，往往模仿更高層次的研究型大學(xué)的路子[4]。再加上本身在人才儲備、團隊建設(shè)、學(xué)科實力、科研條件等方面的弱勢，企事業(yè)單位的認(rèn)可程度不高，地方大學(xué)的科學(xué)研究尚未根據(jù)自己的特點發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在科研方向、發(fā)展模式、服務(wù)社會方式、與人才培養(yǎng)結(jié)合等方面上存在諸多問題。面對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的新需求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新形勢，為充分發(fā)揮地方大學(xué)在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的服務(wù)和引領(lǐng)作用，地方大學(xué)科學(xué)研究應(yīng)努力自我探索，尋求突破，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。邢臺學(xué)院幾年來的轉(zhuǎn)型發(fā)展，在以下六個方面形成自己的特色與優(yōu)勢。

1 立足地域優(yōu)勢資源

地方高校的科研發(fā)展必須應(yīng)立足地方，就近取才，利用自身所處的地緣優(yōu)勢，直接瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢資源，重點發(fā)展應(yīng)用學(xué)科，其研究才能得到社會的支持，科研的發(fā)展也才有持續(xù)的驅(qū)動力。邢臺西部太行山區(qū)是革命老區(qū)，邢臺學(xué)院化學(xué)工程與生物技術(shù)學(xué)院長期致力于太行山資源的研究，在動植物種類本底、區(qū)系組成、資源劃分、引種馴化、開發(fā)利用等領(lǐng)域取得了系列成果，在國內(nèi)達(dá)到先進水平。太行山生物資源研究團隊，更是根植太行20年，承擔(dān)30多項有關(guān)太行山生物資源的研究課題，為山區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支撐。

酸棗是邢臺太行山區(qū)的重要植物資源，享有“順德府棗仁最佳”(《本草綱目》載)的美譽，邢臺是全國最大、也是唯一的棗仁生產(chǎn)、銷售集散地。酸棗資源開發(fā)研究團隊，以酸棗為研究對象，與企業(yè)合作，重點研發(fā)品種選育、營養(yǎng)成分、高產(chǎn)技術(shù)、栽培規(guī)程、質(zhì)量控制和產(chǎn)品工藝等，申報省市院級研究課題7項，發(fā)表相關(guān)論文10余篇。多家媒體以“小酸棗迸發(fā)增收大能量”為題，對邢臺學(xué)院科學(xué)研究立足邢臺服務(wù)山區(qū)，所取得的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益予以報道。

2 結(jié)合區(qū)域社會需求

結(jié)合學(xué)科與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)度，尋找與地方經(jīng)濟發(fā)展的“耦合點”。煤化工是邢臺的支柱產(chǎn)業(yè)，2014年7月，多家企業(yè)都出現(xiàn)了十幾個壁厚的管道在十幾天之內(nèi)被原料腐蝕透并漏油的事故。以煤化工實驗室為基礎(chǔ)組建了邢臺學(xué)院煤化工研究所，整合成立了煤化工研究團隊。受企業(yè)委托，為企業(yè)找到了管道被腐蝕的主要原因。針對煤化企業(yè)、煤化工企業(yè)的生產(chǎn)實際需求和人才培養(yǎng)教學(xué)要求，以煤化工與分析技術(shù)實驗教學(xué)示范中心為依托，煤化工研究所建立了一套煤化油類產(chǎn)品19項主要分析指標(biāo)的分析檢測系統(tǒng)，服務(wù)于當(dāng)?shù)孛夯褂妄堫^企業(yè)，解決了邢臺當(dāng)?shù)孛夯髽I(yè)需要到外地進行第三方檢測的問題。同時實驗室選調(diào)多名化學(xué)、化工專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生參與項目檢驗。學(xué)生在助研工作中受到系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，實驗?zāi)芰蛯嶋H工作能力都得到了良好鍛煉。

針對邢臺市嚴(yán)峻的環(huán)境污染形勢，成立了大氣環(huán)境研究所。多位博士積極研發(fā)新型環(huán)保材料。承擔(dān)河北省重點科技項目“邢臺霧霾顆粒植物阻滯技術(shù)研究與示范”、河北省重點引智項目“園林植物對邢臺霧霾顆粒阻滯功能與技術(shù)研究”。另外還服務(wù)于我市環(huán)境污染防治政策。2015年9月申報“清潔能源在農(nóng)村建設(shè)中的推廣及應(yīng)用研討會”，獲批立項，并組織會議順利召開。此次研討會為我市清潔能源在農(nóng)村應(yīng)用與推廣提供了交流與合作的平臺，對我市農(nóng)村采用清潔能源新技術(shù)、推廣清潔能源的應(yīng)用、提升新農(nóng)村建設(shè)水平，減緩我市大氣污染水平具有重要意義。完成邢臺市政府關(guān)于邢臺市大氣污染防治措施的調(diào)研報告等。

3 新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展機遇

基于國家對數(shù)據(jù)需求量急劇增加，環(huán)境監(jiān)測站、食品檢驗所、疾病預(yù)防中心等政府檢測機構(gòu)，日常例行檢查監(jiān)督管理工作越來越重，因此國家政策不斷向第三方檢測機構(gòu)傾斜，2010 年后，食品、環(huán)保、貿(mào)易、醫(yī)療行業(yè)均發(fā)布相關(guān)政策推薦獨立第三方檢測機構(gòu)建設(shè)。在市場和政策的推動下，第三方檢驗檢測機構(gòu)迎來飛速發(fā)展，成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，具有人才智力密集、科技含量高、產(chǎn)業(yè)附加值大、輻射帶動作用強等特點。我市也響應(yīng)中央“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”號召，大力發(fā)展高新技術(shù)服務(wù)業(yè)，對檢驗檢測行業(yè)加大扶持力度。時下第三方檢測實驗室在我市如雨后春筍般的發(fā)展起來，急需人才和技術(shù)力量的支持。

面對該行業(yè)的迅速發(fā)展，充分利用煤化工與分析技術(shù)實驗教學(xué)示范中心高層次高學(xué)歷人才資源優(yōu)勢，組建了多名博士為帶頭人的應(yīng)用分析技術(shù)團隊，為我市環(huán)境檢測、食品檢測、職業(yè)病危害檢測、公共衛(wèi)生檢測等多家第三方檢測機構(gòu)提供實驗室興建、人員技術(shù)培訓(xùn)、實驗室評審、運行管理等一條龍服務(wù)，扶持企業(yè)的發(fā)展。先后為本市及轄區(qū)縣域多家檢測機構(gòu)的成立和發(fā)展提供技術(shù)支撐，成為我市分析測試的技術(shù)保障。在服務(wù)企業(yè)的過程中，雙師型隊伍建設(shè)取得明顯成效，同時也為企業(yè)輸送了大批檢測專業(yè)人才，我校學(xué)生成為第三方檢測機構(gòu)的骨干力量，服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。

4 成立中小企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)中心

地方高?？蒲性诜?wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的道路上起步晚，底子薄，對于大型企業(yè)關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)的科技攻關(guān)和提升，地方高?？蒲袌F隊現(xiàn)階段問題是：一是尚未達(dá)到讓社會和行業(yè)認(rèn)可，二是即使有企業(yè)認(rèn)可，但自身經(jīng)驗和技術(shù)有限，往往力不從心，無法承接。所以地方高?？蒲修D(zhuǎn)型的一個必經(jīng)階段是尋找能夠入手的突破口，通過自身經(jīng)驗和技術(shù)的積累，讓地方認(rèn)可，具備服務(wù)的技術(shù)保障。中小企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)力量薄弱，同時污染也相對嚴(yán)重。中小企業(yè)的發(fā)展，需要高校提供決策咨詢，也需要高校提供技術(shù)依托。我市一些中小企業(yè)沒有專門的檢測實驗室和檢測設(shè)備、檢測人員，對原料、生產(chǎn)流程及產(chǎn)品有異常變動時，無法判斷，影響正常企業(yè)生產(chǎn)，基于此依托煤化工與分析技術(shù)實驗教學(xué)示范中心地儀器分析實驗室為不具備測試條件的企業(yè)，在生產(chǎn)、研發(fā)、突發(fā)事件過程進行各類樣品定量檢測和未知樣定性測定，及時指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，解決生產(chǎn)難題。先后為多家企業(yè)進行多類樣品的決策分析，提供生產(chǎn)指導(dǎo)，已逐漸成為中小企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)中心。只有不斷幫助企業(yè)解決實際難題，地方大學(xué)才能獲得社會的認(rèn)可，才能在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中擁有話語權(quán)。以中小企業(yè)為突破口，在服務(wù)企業(yè)，解決問題的過程中，教師逐漸深入了解企業(yè)，增加行業(yè)實踐經(jīng)驗，教師經(jīng)驗和技術(shù)的積累在服務(wù)企業(yè)的過程中完成，再結(jié)合自身的專業(yè)基礎(chǔ)，才能逐漸得到社會評價的改觀和認(rèn)可，更好更深層次的服務(wù)社會企業(yè)。

5 共建行業(yè)、企業(yè)合作發(fā)展平臺

“植物快繁實驗室”是邢臺學(xué)院與農(nóng)業(yè)科技有限公司校企合作共建，由公司提供運行資金和研究項目，化生學(xué)院負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)的一項長期深度合作項目。作為教師科研平臺、企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)平臺和學(xué)生實踐基地，教師的科研成果通過學(xué)生的實訓(xùn)實踐活動轉(zhuǎn)化為企業(yè)的上游生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)品，快速繁殖的幼苗直接進入公司苗木培育基地商品苗培育下游工序。學(xué)生以科研助手形式進入實驗室，協(xié)助教師開展研究，經(jīng)歷了從田間地頭到實驗室再到生產(chǎn)場地的過程。2014年2月16日《河北日報》頭版頭條以該實驗室為例報道了我校在服務(wù)地方企業(yè)、解決企業(yè)轉(zhuǎn)型難題中發(fā)揮的重要作用。

作為技術(shù)支撐單位，校企共建了“河北省酸棗資源開發(fā)工程技術(shù)研究中心”和“邢臺市酸棗工程技術(shù)中心”。與企業(yè)共建邢臺市粉體中藥工程研究中心。高端平臺的建設(shè)促進了校企技術(shù)融合，開展更深層次的技術(shù)合作，2013年，制訂河北省地方標(biāo)準(zhǔn)《酸棗仁》和《酸棗栽培技術(shù)規(guī)程》 ；2016年，制訂《酸棗栽培技術(shù)規(guī)程》標(biāo)準(zhǔn)由國家林業(yè)局批準(zhǔn)立項。同時加強與地方科技局的聯(lián)系，通過定期交流、科技下鄉(xiāng)、科技扶貧等多種途經(jīng)，建立起溝通渠道，讓科研人員與企業(yè)廣交朋友。2014-2017年選派優(yōu)秀教師28人次作為科技特派員深入農(nóng)村，為農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)和智力支持，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。

6 開展一線技術(shù)技能人才繼續(xù)教育

瞄準(zhǔn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化過程中一線勞動者技術(shù)提升、技能深化、職業(yè)轉(zhuǎn)換、城市融入的需求，大力發(fā)展促進先進技術(shù)應(yīng)用、形式多樣、貼近需求的繼續(xù)教育。廣泛開展面向一線技術(shù)技能人才的繼續(xù)教育。主動承接地方繼續(xù)教育任務(wù)，加強與行業(yè)和領(lǐng)先企業(yè)合作，使轉(zhuǎn)型高校成為地方政府、行業(yè)和企業(yè)依賴的繼續(xù)教育基地，成為適應(yīng)技術(shù)加速進步的加油站、順應(yīng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)變革的換乘站、促進新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才池。

近幾年為邢臺市環(huán)保系統(tǒng)，安監(jiān)系統(tǒng)、化工行業(yè)、電廠等單位進行特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)和危險化學(xué)品安全管理人員培訓(xùn)。共計培訓(xùn)人員1200人次，為我市培養(yǎng)、儲備眾多技術(shù)力量，受到企業(yè)的贊許。

隨著學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)科建設(shè)，人才引進等，地方高校以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極主動地到經(jīng)濟社會發(fā)展地主戰(zhàn)場上去找項目，找課題，探索更多的方式和途徑，主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，引領(lǐng)和帶動地方區(qū)域經(jīng)濟地發(fā)展和全面進步，以科學(xué)研究為支撐，促進專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量。

[1]卜文軍.欠發(fā)達(dá)地區(qū)地方高?？蒲谐晒?wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的對策[J].科技信息,2012:57-58.

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