田祥均
(鄖西縣電視臺,湖北 鄖西 442600)
“走基層”系列新聞敘事報道,采訪對象為農(nóng)民、基層勞動者,以普通百姓的日常生活為切入點,把他們最真實的生活狀態(tài)表現(xiàn)出來,取得了一定成效,在社會中收到強烈的反響,但在當前的新聞報道中依然存在“不平衡、不充分”的問題。那么如何從新聞線索中選出最觸動人心的好故事,如何在新聞宣傳報道中敘述好故事,就成為新聞記者研究和思考的話題。所以,本文對“走基層”系列報道中的敘事手法進行分析,希望能為電視敘事學研究提供一些新的思路,能對電視新聞節(jié)目的實踐操作提供一些理論上的探索,為解決新聞報道領域“不平衡、不充分”的問題貢獻綿薄之力。
做好人物形象塑造工作,是整個新聞播報工作中的重點。需要注意的是,人物形象塑造的工作與新聞主題的設定有較大的區(qū)分。人物形象的塑造工作更像是對新聞內(nèi)容的一次沖擊,只有沖擊到位,人物形象才豐滿,新聞報道才更具有價值。而一定的積極正面形象,如國家領導人或社會精英,往往缺乏應有的沖擊力。而位于社會較低地位的“小人物”,卻能夠產(chǎn)生更好的報道效果,凸顯人民群眾的價值,從而更好提升新聞報道的質(zhì)量。
而在上述人物塑造的過程中,新聞工作者應當從生活與工作兩個方面入手,這也是目前人在社會中存在價值最直接的體現(xiàn)。優(yōu)秀的新聞工作者,能夠通過一個人物、一個事件體現(xiàn)出其背后的價值與對人性的刻畫。而新聞的最終追求,也是通過一個簡單的事件,引申到整個社會與國家層面,并突破其自身原有的局限性,使之得到進一步的升華。盡管就小人物展開的新聞報道往往不具備宏觀性,但也正是其點滴來源于生活,才使其更好滿足廣大人民群眾對社會熱點的關注。
如若利用互聯(lián)網(wǎng)進行“走基層”或“蹲點日記”的關鍵字搜索,相信關于皮里村的社會熱點新聞層出不窮。這一系列共有八個主要部分組成,在我國中央電視臺也屬于十分罕見的長篇內(nèi)容。這組報道別出心裁地以第一視角切入,記錄了來自社會小人物的各種故事。被記錄的人物從教師到村民,再到了兒童,甚至連記者本身也被囊括其中?!靶∪宋铩钡恼鎸嵐适乱约捌鋵ι鐣畹木薮鬀_突,引起了社會的廣泛關注與討論。人們或被其中的故事深深感動或?qū)ζ渲蟹从车膯栴}展開深刻思考,這些小人物的出現(xiàn)讓新聞內(nèi)容更為鮮活,讀者也能從多角度深入思考其新聞價值,使得新聞報道高度符合普世性的原則。
就新聞報道的撰寫而言,無論是小人物的大故事還是大人物的小故事,都是常用的手法。但如“走基層”這樣的以第一視角切入的新聞報道內(nèi)容,如何在撰寫的過程中去偽存真,升華其意義,成為了眾多的新聞工作者為之困惑的問題。
以皮里村的走基層報道為例,其別出心裁的方式在于其引入的方式。傳統(tǒng)的新聞報道內(nèi)容大多以寫實的方式引入話題,因此相對較為枯燥乏味,而皮里村的新聞采用類似小說結構的引入方法,使得新聞報道更為鮮活。報道中一位記者每一次出差都給自己的侄子帶禮物的情節(jié),給廣大觀眾留下了深刻的印象。而作者也正是通過這一方式引入了新聞內(nèi)容,并將整個新聞報道有機串聯(lián)了起來。在引入話題后,在單個故事的敘述過程中,作者還運用了包括對比、遞進等多種描述手段,在完成情節(jié)過渡的同時提升了新聞的欣賞價值。
通常情況下新聞報道都是以時間作為主要線索串聯(lián)的,走基層的相關報道內(nèi)容也不例外。而為了更好突出小人物與大事件之間的反差,僅使用時間線索這一個方法顯然張力不足。為此,相關新聞工作者可設定一定的情緒轉(zhuǎn)折點,通過調(diào)動觀眾的情緒而更好達到新聞宣傳的目的。還是以皮里村的系列報道為例,如果一味地報道孩子上學途中的山路險惡,自然會使觀眾審美疲勞。而在上學途中的描寫中穿插學生吃飯的情景、村干部的采訪報道等,這些并不是無意義的轉(zhuǎn)折切換,而是為更好調(diào)動觀眾情緒而做出的鋪墊。適度的情緒轉(zhuǎn)折點不僅能夠有效推動新聞內(nèi)容的發(fā)展,而且更能較好調(diào)動觀眾的情緒。
解說詞是新聞報道中不可或缺的重要組成,但并非一味將所有內(nèi)容敘述完畢即為優(yōu)秀的解說詞。在解說詞中適度的留白能夠給觀眾一定的思考空間,從而在潛移默化間提升整個新聞的價值。具體而論,在新聞內(nèi)容的編寫前就要做好預留工作,從而更好調(diào)整文章結構。
為了進一步推進基層新聞報道的發(fā)展,為百姓提供更加全面、客觀的新聞報道,解決百姓所關注、關心的熱點問題,對“走基層”系列報道的新聞敘事進行進一步研究,是非常必要的。