（西安培華學(xué)院，陜西 西安 710125）

一、引言

張瑩（2017）在《新媒體時代播音主持面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施》一文中，提出新的信息媒體的變化轉(zhuǎn)變了信息載體的形式，傳播的信息內(nèi)容和方向也發(fā)生了變化，為了適應(yīng)新媒體的傳播方式，傳統(tǒng)媒體的播音主持面臨巨大的挑戰(zhàn)，需要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)提升以應(yīng)對諸多變化。伊未敏、何瑗（2016）在《新媒體時代廣播節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》一文中，指出在新媒體時代，廣播節(jié)目在傳播方式、傳遞手段、表現(xiàn)形式等方面發(fā)生的變化，廣播節(jié)目播音主持人需要面臨技術(shù)發(fā)展帶來的巨大挑戰(zhàn)。王冬（2017）在《新媒體時代電視新聞播音主持面臨的問題及解決途徑》一文中，提出新媒體時代電視新聞主播工作面臨很大變化，電視新聞播音主持需要轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新和改革工作模式，不斷優(yōu)化流程，為提升電視新聞節(jié)目的傳播質(zhì)量。已有的文獻(xiàn)都闡述了新媒體時代播音主持受到的沖擊或挑戰(zhàn)，并針對變化提出了傳統(tǒng)媒體播音主持的適應(yīng)性措施，本文主要研究新媒體時代播音主持變化及應(yīng)對策略。

二、新媒體內(nèi)涵及其特征

（一）新媒體的內(nèi)涵

新媒體，是一個相對的概念，與傳統(tǒng)媒體相對應(yīng)，是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的推動下，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)渠道，以電視機(jī)屏幕、電腦顯示器、智能手機(jī)等接收系統(tǒng)為終端設(shè)備，向受眾提供交互式信息交流和娛樂節(jié)目服務(wù)，主要包括音視頻數(shù)據(jù)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電視購物、社群平臺等，并以此來宣傳推廣并獲取經(jīng)濟(jì)利益的傳播方式。

（二）新媒體的特征

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。新媒體具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化的特征。

三、新媒體時代播音主持面臨的變化

在新媒體時代，播音主持發(fā)生了很大變化，信息傳播時效性更強(qiáng)，信息傳播中與受眾互動性更強(qiáng)，播音主持者的風(fēng)格有新要求，新媒體幫助播音主持快速吸引粉絲群體等。

（一）信息傳播時效性更強(qiáng)

新媒體時代，人人都可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播信息，借助新媒體信息傳播更快，因此，在新媒體時代對于節(jié)目傳播中時效性更強(qiáng)，信息傳播的載體多元化，比如智能手機(jī)、車載屏幕、平板電腦等，減少了傳播的時空局限，需要播音主持具有更強(qiáng)的信息捕捉與分析能力。

（二）信息傳播中與受眾互動性更強(qiáng)

新媒體能夠整合各類信息，隨時隨地發(fā)布于智能終端，給使用者帶來極大的便捷，用戶能夠參與互動交流。在網(wǎng)絡(luò)空間，傳播受眾能夠?qū)τ谄涓信d趣的信息快速反應(yīng)，并且能夠通過一定的渠道進(jìn)行意見反饋。

（三）播音主持者的風(fēng)格有新要求

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，新媒體的大量出現(xiàn)，使得播音主持者與傳播受眾之間的溝通更加便捷，同時比較流行的直播平臺，使得人人都能當(dāng)上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來越多的普通百姓也可以利用直播平臺發(fā)布信息，獲得收入，這使得傳統(tǒng)媒體的播音主持工作受到挑戰(zhàn)。公眾對于播音主持的風(fēng)格也有了新的要求，在新媒體平臺上需要有獨(dú)特個性的主持風(fēng)格。

（四）新媒體幫助播音主持快速吸引粉絲群體

新媒體時代，信息傳播速度快、傳播方式更加簡便，如果播音主持能夠利用新媒體在短時間可以快速吸引和積累粉絲，再基于播音主持者的粉絲量組建了社群，進(jìn)行進(jìn)一步的線下活動，這就為播音主持開拓了更大的發(fā)展空間。

四、新媒體時代播音主持的現(xiàn)狀及其存在的問題

在新媒體時代，有一部分播音主持順利轉(zhuǎn)型，憑借自己獨(dú)特的主持風(fēng)格和獨(dú)特的人格魅力，走紅網(wǎng)絡(luò)，但是新媒體給播音主持帶來巨大的挑戰(zhàn)，播音主持成長中還是存在不少問題：新媒體下難以滿足傳播受眾對播音主持者更高層次的需求，播音主持缺乏自身的特性和優(yōu)勢。

（一）新媒體下難以滿足傳播受眾對播音主持者更高層次的需求

在新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)空間的節(jié)目傳播更加便捷，傳播受眾能接觸到更多不同風(fēng)格的節(jié)目，能夠感受不同的播音主持風(fēng)格，新媒體下的主持形式多樣化、風(fēng)格多樣化、內(nèi)容來源多元化，傳播主體和受眾之間的互動性大幅增加，因此，新時代的播音主持需求層次更高，但是由于受我國播音主持教育培育模式的影響，不少播音主持的風(fēng)格難以滿足新時代傳播受眾的更高層次的需求。

（二）播音主持缺乏自身的特性和優(yōu)勢

我國大部分高校播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式不盡相同，播音主持在教學(xué)方式和方法上都是相互跟從和模仿，培養(yǎng)出來的播音主持者都是具有一個風(fēng)格的播音腔，對于社會新變化下的播音主持新要求分析不夠、把握不準(zhǔn)，對于新媒體帶來的挑戰(zhàn)諸多不適應(yīng)，缺乏個性塑造，沒有形成自身的發(fā)展優(yōu)勢。

五、新媒體時代播音主持變化的應(yīng)對策略

在新媒體時代，播音主持需要主動適應(yīng)時代變化，提高播音主持的自媒體素養(yǎng)，提升播音主持者把握突發(fā)事件的能力，播音主持強(qiáng)化媒體責(zé)任意識，打造具有特色品牌力的播音主持等。

（一）提高播音主持的自媒體素養(yǎng)

在新媒體時代，傳統(tǒng)媒體播音主持需要轉(zhuǎn)變思維，提高自身的自媒體素養(yǎng)，熟練掌握自媒體技術(shù)，能夠充分利用新媒體進(jìn)行信息資源收集，在手機(jī)報、微博、微信、博客等自媒體平臺開展自己的工作，不斷提高節(jié)目的質(zhì)量，提升網(wǎng)絡(luò)空間的播音主持能力，提升自己的個人魅力和影響力，在自媒體空間與傳播中的受眾之間能夠?qū)崿F(xiàn)有效互動。

（二）提升播音主持者把握突發(fā)事件的能力

新媒體時代信息傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎以前，網(wǎng)絡(luò)媒體下，人人都可以播報新聞，一些網(wǎng)絡(luò)用戶自己就能發(fā)布一些敏感度高的話題，這個播音主持帶來挑戰(zhàn)。播音主持人需要提升新聞把控能力，能夠快速地把握突發(fā)事件，更加快速地?fù)屨紓鞑r機(jī)，獲取更多的傳播力。

（三）播音主持強(qiáng)化媒體責(zé)任意識

在新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)空間充斥著各類信息，播音主持者需要強(qiáng)化自身的媒體責(zé)任意識，保持求真務(wù)實的媒體人本分，傳播真實信息，不人云亦云，播音主持者有必要多方搜集信息，吸收多方思想，再加入自己的獨(dú)到的見解，讓播音主持更加具有品質(zhì)和深度。

（四）打造具有特色品牌力的播音主持

在新媒體時代，播音主持者需要快速轉(zhuǎn)變工作理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)充現(xiàn)代化的傳媒知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)掌握和運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段和工具的能力，提高語言功力和語言表達(dá)水平，應(yīng)用先進(jìn)的全媒體理念以及專業(yè)播音主持知識，打造具有特色的品牌節(jié)目，來應(yīng)對新媒體帶來的挑戰(zhàn)，以解決播音主持者的主持缺乏特色性與創(chuàng)新性不足的問題。

六、結(jié)論

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體具有很強(qiáng)的傳播優(yōu)勢，未來必將與傳統(tǒng)媒體渠道共存共融，播音主持者必須清楚地意識到新媒體的傳播優(yōu)勢，不斷提高自己的新媒體素養(yǎng)，選擇好發(fā)展的切入點，打造自己的個人媒體，增強(qiáng)自身的媒體責(zé)任意識，做出具有個人品牌影響力的節(jié)目，并利用新媒體進(jìn)行傳播，為自己贏取更為廣闊的發(fā)展空間。