彭彩，吳宇輝，朱小練，譚柳怡，曾彥欣，朱金明，陳燦偉

（廣州工商學(xué)院，廣東廣州 510850）

隨著外賣餐盒和快遞包裝垃圾的激增，傳統(tǒng)的垃圾混合收集處理模式出現(xiàn)了諸多弊端。比如，快遞包裝越來越多，使得混合垃圾體積增加，外賣快餐打包盒放置一段時(shí)間會散發(fā)異味，與其他生活垃圾接觸后，在收集、運(yùn)輸過程中易造成二次污染，并且干濕垃圾混合收集會導(dǎo)致宿舍樓道產(chǎn)生臭氣，直接影響校園生活環(huán)境，并且增加了疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)[1]。通過在高校宿舍安裝分類垃圾管道，能夠有效解決高校宿舍臟、亂、差的問題，管道的密閉性則可以解決垃圾產(chǎn)生的刺鼻氣味和招引蚊蠅等問題，不僅給高校師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還能美化校園，改善高校校園環(huán)境質(zhì)量。該文以廣州工商學(xué)院花都校區(qū)第X棟學(xué)生宿舍為例，調(diào)查了該校區(qū)宿舍樓垃圾分類的現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素，并分析了其中存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議，期望此研究結(jié)果可為實(shí)施垃圾管道分類處理提供相關(guān)可行性措施。

1 調(diào)查現(xiàn)狀與分析

1.1 調(diào)查對象的覆蓋范圍

該次的受訪對象均為廣州工商學(xué)院花都校區(qū)的在校生，各年級、各專業(yè)、各樓層均有覆蓋。問卷涉及調(diào)查學(xué)生范圍廣，抽樣對象具有隨機(jī)性和不確定性，以確保調(diào)查研究的代表性和有效性。

1.2 調(diào)查對象的垃圾分類意識

從調(diào)查問卷和隨機(jī)采訪中，大部分在校學(xué)生有一定的垃圾分類意識?！皩诸惖牧私獬潭取币豁?xiàng)，28.04%的調(diào)查對象“非常了解”，56.07%的調(diào)查對象“部分了解”，15.89%的調(diào)查對象“不了解”，從調(diào)查結(jié)果來看，雖然學(xué)生有基本的垃圾分類意識，但了解程度并不高。

另外，學(xué)生在日常生活中，垃圾分類的自覺性較差。例如，很多學(xué)生了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)及其標(biāo)志，也具有一定的分類投放垃圾的意識，但由于垃圾種類多、垃圾投放設(shè)備簡陋等。在投放垃圾時(shí)，大多比較隨意。問卷中只有不到兩成的學(xué)生會選擇將紙皮等可二次使用物品收集再利用，可以看出大家對實(shí)施垃圾分類的行動力不夠，垃圾分類的現(xiàn)狀并不理想。

1.3 垃圾的種類

從調(diào)查學(xué)生宿舍內(nèi)的日常生活垃圾的種類情況來看，在453份有效問卷中，有181人選擇了“廚余垃圾，如剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等”，占總數(shù)的39.96%。有211人選擇了“可回收垃圾，如廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等”，占總數(shù)的46.58%。有61人選了“有害垃圾，如廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等”，占總數(shù)的13.47%。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出學(xué)生宿舍產(chǎn)生的垃圾主要以剩飯剩菜、廢紙、飲料瓶等生活類垃圾居多，小部分廢電池等金屬有害物質(zhì)。

1.4 垃圾的處理方式

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的垃圾處理方式不盡相同。在我們453份有效問卷中，其中66.00%的學(xué)生在扔垃圾時(shí)都是全部投放到一個(gè)垃圾桶，并沒有進(jìn)行垃圾分類；69.98%的學(xué)生雖然想把垃圾分類處理，但宿舍內(nèi)外無分類垃圾桶進(jìn)行投放；有50.11%的學(xué)生有意向把可回收的垃圾出售，其他垃圾全部分類投到垃圾箱；有15.89%的學(xué)生選擇把垃圾“變廢為寶，自己創(chuàng)意再利用”，而僅僅只有9.93%的學(xué)生會把干濕垃圾分開丟棄，以避免散發(fā)出惡臭味。

此外，我們也發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生對學(xué)校現(xiàn)階段的垃圾處理方式并不滿意。調(diào)查中，85.65%的學(xué)生認(rèn)為宿舍垃圾的堆放方式影響了自己的生活。而只有14.35%的學(xué)生認(rèn)為宿舍垃圾堆放方式對自己的生活沒有影響。當(dāng)前學(xué)校宿舍垃圾堆放的現(xiàn)狀是：宿舍垃圾堆放處臭味刺鼻，進(jìn)出宿舍都需要捂著鼻子，嚴(yán)重影響了學(xué)生們的宿舍生活。由于宿舍垃圾堆放點(diǎn)狹小，垃圾嚴(yán)重堆砌，時(shí)常影響到學(xué)生通行，而且垃圾露天暴曬，招致大量蒼蠅蚊蟲，老鼠亂竄[2]；清潔工人清理垃圾時(shí)，直接在宿舍樓下處理垃圾，給宿舍衛(wèi)生環(huán)境造成極大影響，也增加清潔工人的工作量[3]。大部分的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在宿舍垃圾堆放和處理宿舍垃圾的方式嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量。學(xué)生們就此希望學(xué)校對能有更好的處理垃圾的辦法，也有一部分學(xué)生建議學(xué)校解決高樓層學(xué)生丟垃圾的問題，這也是本項(xiàng)目設(shè)計(jì)期望解決的問題。

2 垃圾管道分類處理項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案

（1）我們擬將管道分為可回收利用管道、不可回收管道、不可降解管道[4]，并分別用綠色、黃色、紅色進(jìn)行標(biāo)識[5]。學(xué)生們可以在居住的樓層自行根據(jù)管道分類將垃圾相應(yīng)地投放到垃圾管道里，垃圾將順著管道直接進(jìn)入垃圾處理站，撤除一樓的垃圾桶，能減少二次污染，清潔人員也無須二次分揀。

（2）我們擬在管道設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。我們將使用密封式的、用環(huán)保材料制造的管道，運(yùn)用管道自動清潔系統(tǒng)[6]，并在里面安裝壓縮空氣過濾器[6]，保證管道內(nèi)無異味，減少對大氣的污染。

（3）我們擬在管道下安裝一個(gè)壓力能發(fā)電板。我們將在各宿舍樓每層均安裝垃圾投放口，在管道下面裝一個(gè)壓力能發(fā)電板，垃圾扔下去時(shí)砸在發(fā)電板上，將動能經(jīng)過轉(zhuǎn)化，就可以產(chǎn)生電能，然后將電能儲存起來，在開啟管道內(nèi)部清潔系統(tǒng)時(shí)，就可以利用發(fā)電板產(chǎn)生的電能進(jìn)行清潔。

3 項(xiàng)目擬達(dá)到的效果

（1）通過在高校宿舍安裝分類垃圾管道，解決高校宿舍垃圾堆積宿舍樓道，宿舍垃圾臟、亂、差問題。宿舍任何樓層的師生，只需把垃圾分類倒入對應(yīng)樓層的管道口即可，大大方便師生們處理生活垃圾。管道的密閉性則可以解決垃圾產(chǎn)生的刺鼻氣味和招引蒼蠅的問題，給高校師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，美化校園，改善高校校園環(huán)境質(zhì)量。

（2）通過分類垃圾管道對高校垃圾實(shí)行有效分類，解決高校垃圾資源嚴(yán)重浪費(fèi)問題，減輕高校垃圾處理難度和負(fù)擔(dān)，回收垃圾中可二次利用資源（廢紙箱、廢紙片等紙質(zhì)產(chǎn)品；廢編織袋、廢塑料袋、廢塑料盒等塑料產(chǎn)品；廢鐵、廢銅、廢電纜等廢金屬），既最大化挖掘校園垃圾的價(jià)值，也可以為學(xué)校創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)收益。

（3）培育高校師生形成垃圾分類的環(huán)保意識，讓高校師生充分認(rèn)識到垃圾分類回收對減少環(huán)境污染，節(jié)約地球資源的重要性，每個(gè)人養(yǎng)成舉手之勞進(jìn)行垃圾分類的好習(xí)慣。

（4）將宿舍垃圾管道處理的理念和校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，將宿舍垃圾進(jìn)行分類管道處理作為優(yōu)良校風(fēng)的一個(gè)方面，不僅提高高校宿舍垃圾分類工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)高校培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

4 結(jié)語

校園垃圾處理是各高校安全衛(wèi)生工作中的重要一環(huán)。首先，高校應(yīng)該提高師生的環(huán)境保護(hù)意識，積極宣傳校園垃圾分類回收的重要性。其次，各高校應(yīng)該加大在校園垃圾分類回收中的投入，如在高校宿舍安裝分類垃圾管道，對垃圾實(shí)行有效分類。該項(xiàng)目一方面可以解決高校宿舍垃圾堆積樓道的問題，給高校師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活氛圍；另一方面回收垃圾中可二次利用資源，給高校創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。最后，宿舍垃圾管道處理的理念和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，是環(huán)境育人的直接體現(xiàn)。