張捧 高賀勝 河北傳媒學(xué)院

隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興起，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，在召開(kāi)的十九大會(huì)議中，習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性，要求進(jìn)一步深化和改革大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式，建立全新的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展機(jī)制。傳媒類(lèi)院校是我國(guó)培養(yǎng)各類(lèi)影視文化人才的陣地，在傳媒類(lèi)院校數(shù)量和規(guī)模不斷發(fā)展的當(dāng)下，傳媒類(lèi)院校畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，在推動(dòng)影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，帶來(lái)一定的就業(yè)壓力，引入和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要傳媒類(lèi)院校開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。

一、傳媒類(lèi)院校影視文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)期下對(duì)高校教育提出的新目標(biāo)和要求，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系能夠有效激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，在傳媒類(lèi)院校影視文化產(chǎn)業(yè)中開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。一方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)傳媒影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然途徑，隨著傳媒影視文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，市場(chǎng)中涌現(xiàn)出大量的傳媒企業(yè)，傳媒企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，尤其是在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的影響下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛運(yùn)用到傳媒影視文化作品創(chuàng)作中，成為提升傳媒企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)傳媒影視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能夠有效提升傳媒影視文化產(chǎn)業(yè)整體水平；另一方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的提出是傳媒類(lèi)院校影視文化人才培養(yǎng)的必然要求，當(dāng)前隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重精神層次的追求，對(duì)傳媒影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，需要具備大量?jī)?yōu)秀的創(chuàng)新人才，大學(xué)生作為我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體，需要深刻意識(shí)到創(chuàng)新在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的重要性，僅僅圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)教育課程。總之，新時(shí)期下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為傳媒類(lèi)院校教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容，需要傳媒類(lèi)院校主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)和發(fā)展。

二、傳媒類(lèi)院校影視文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展對(duì)策

如何提高傳媒類(lèi)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是當(dāng)前傳媒類(lèi)院校教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容，本文結(jié)合當(dāng)前傳媒類(lèi)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展情況，從以下幾方面提出相關(guān)建議和措施：

(一)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力首先需要提高對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵和基本特征的了解，尤其是對(duì)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師而言，需要充分掌握傳媒類(lèi)影視文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展變化，能夠結(jié)合具體的市場(chǎng)調(diào)查情況，對(duì)學(xué)生組織和開(kāi)展各種實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。課程是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，這就要求傳媒類(lèi)院校要主動(dòng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，從理論和實(shí)踐方面出發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

(二)改變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣

創(chuàng)新是提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，培養(yǎng)傳媒類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新能力，是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的重要途徑，然而當(dāng)前我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)效果并不理想，究其原因是依然采用傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，無(wú)法有效的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。為此傳媒類(lèi)院校創(chuàng)業(yè)教育管理者要能夠主動(dòng)探究新的教學(xué)方法和教學(xué)路徑，如運(yùn)用案例教學(xué)法，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，又比如邀請(qǐng)成功的企業(yè)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座，為教師和學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，同時(shí)還需要為學(xué)生提供各種實(shí)踐教育機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

(三)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育平臺(tái)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)的推廣和普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域中，尤其是在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式帶來(lái)創(chuàng)新和改革，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教育模式有效提高教學(xué)質(zhì)量和水平。在傳媒類(lèi)院校中構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，能夠有效推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，將具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫徹和落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，一方面?zhèn)髅筋?lèi)院校要主動(dòng)和政府、企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，建立綜合的、全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，為學(xué)生提供各種政策和資金的支持，幫助學(xué)生解決外部困難；另一方面加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)的管理和維護(hù)，定期發(fā)布各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)咨詢，為學(xué)生提供各種信息資源。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，傳媒類(lèi)院校作為我國(guó)影視文化人才培養(yǎng)的主要陣地，需要正確意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性，主動(dòng)為學(xué)生構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，通過(guò)健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自出創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)傳媒類(lèi)影視文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。